重复和大量的练习
2023-01-10阅读(659)
问：大量的重复训练才是孩子提高的重点
- 答：儿童1岁半的时期是一个令人感兴趣的年龄段，这是教育上一个关键的转折点。在这一时期，儿童的上下肢开始为了进一步的协调做准备，他们的个性也开始发展，为了迎接随后到来的2岁的语言爆发期，他们开始努力表达自己的思想。总之，这是一个不断努力、具有建设性意义的特殊时期。
儿童在模仿的时候一般会超过他们的榜样，比榜样做得更好、更精确。在某些方面的行为上，这一理论体现得非常明显。正如人们所了解的那样，要想实现成为钢琴家的梦想，儿童不仅要学会弹钢琴，还一定要反复练习，锻炼手指的各种技巧。但我们却总是让他们用单纯模仿的方法去达到更高的水平。我们总是给儿童讲各种英雄和圣人的故事，希望能通过这样的方式让他们也成为英雄和圣人，但在没有做好更深层的心理准备时，这是无法实现的。只会模仿，不可能成为真正的伟人。榜样的作用在于点燃希望和兴趣的火花。模仿的渴望或许能带来学习的动力，而要达到更高的层次，没有大量的训练是行不通的。
从教育的角度来看，模仿需要一定的准备。对此，儿童开始付出的努力是为了获得一种能够模仿的能力。这种间接的准备工作极为关键。大自然不仅赋予了我们模仿的能力，也给了我们不断改变自己，逐步向榜样靠近的能力。如果教育工作者想帮助儿童实现这个目标，就应该了解自己应该向儿童提供多大程度的帮助。
问：在学习中如何克服大量重复所带来的枯燥？
- 答：假如：你是画家，你用多年时间去画一幅画，那你的画就经典了！！！因为孰能生巧。
- 答：重复的略看 没重复的细看
- 答：不重复不就好了，会的问题保证满分，不要求量，洒脱点！
- 答：可以根据自己的喜好来安排学习时间，最好是几门课交叉学习，这样可以有效避免学习疲劳，提高效率。还可以采取不同的方式有针对性地学习不同的科目。在长时间学习后应休息10-20分钟，极目远眺，也可避免大量重复带来的枯燥。还可采取给自己制定目标的方法，有目标就有动力，有动力就很难感到枯燥了。
- 答：如果你学习有兴趣，就不会觉得无聊，学习累了，适当的玩下游戏，听下歌
- 答：不知道楼主所说的是文科还是理科。。
我是理科生。总的来说，为觉得学习过程中，重复的大多是练习。其它的地方很少出现大量的重复，如果出现这种无谓的重复，我基本都选择跳过，因为没有必要在已经 熟练！ 掌握的知识上浪费过多的时间。
所以对于重复的问题。 都会总结规律。然后直接跳过。
如果是文科的话。。我没有发言权啊。只能参考语文和英语说明。
相对于理科，语文英语是语言学科。偏向记忆，语感。分析这种。。需要靠往复练习进行记忆。这个是必须的。。只能说把每天的学习量安排好。在没有效率的时候转移注意力。做点其他的事。 - 答：找乐趣，成就感。做大部分人做不来的事。
- 答：建议你联系的看问题，这样不断不枯燥，而且会有新的收获。
问：什么的练习_填写适当的词语
- 答：安静的练习，开心的练习
- 答：刻苦的训练
辛苦的训练
点个赞吧???? - 答：安静的练着 的确是对的 写这个没有错 非常的准确
- 答：三番五次、循环往复、周而复始、循环无端、翻来覆去。
一、三番五次
白话释义：屡次。一次又一次。
出处：·《儒林外史》：“三番五次，缠的老和尚急了。”
朝代：清
作者：吴敬梓
译文：一次又一次的纠缠，缠的老和尚都急了。
二、循环往复
白话释义：周而复始，去而复来。指反复进行，没有止息。
出处：·《祭亡友故扬州功曹萧公文》：“循环往复，何日亡此。”
朝代：唐
作者：李华
译文：周而复始，去而复来，什么时候才会灭亡呢。
三、周而复始
白话释义：循环往复，一圈一圈地运转。
出处：《汉书·礼乐志》：“阴阳五行，周而复始。”
朝代：东汉
作者：班固
译文：阴阳和五行，循环往复，一圈一圈地运转。
四、循环无端
白话释义：形容反复进行，没完没了。
出处：《醒世姻缘传》第九十七回：家人媳妇、丫头，养娘终日猴在那秋千架上，你上我下，我上你下，循环无端。
朝代：清
作者：西周生
五、翻来覆去
白话释义：一次又一次；多次重复：这话已经～说过不知多少遍了。
出处：·《朱子全书》：“翻来覆去，说都如此。”
朝代：宋
作者：朱熹
译文：一次又一次重复的说，也就只能这样了。
