一、多媒体网络教学中的流式媒体传输方式（论文文献综述）
张贺南[1]（2014）在《流媒体技术在大学英语教学中的应用》文中认为随着计算机技术与网络技术的迅速发展，信息的传递方式也在发生着改变，新的网络技术为传递最新的教学信息和资源提供了更多的选择和方法，教学方式也从传统的大班面对面的课堂授课发展到今天的远程网络教学、多媒体教学等多种新型教学方式。以计算机技术为主体的远程网络授课发展迅速，大量的视音频教学资源网通过络化传输来呈现在学习者面前，通过网络传输视音频教学信息，扩展了网络教学的受众对象，有利于数字化、信息化、终身化的新型教育目标的实现。在视音频教学信息传输中采用边下载边播放的流媒体技术可以有效的改变低速接入Internet方式的带宽限制的现状，克服传统的下载播放方式的不足，实现有实时交互的视音频资源的流式传输，使得学习者在课程以及学习时间、地点的选择上有更多的自由，使得教师和学习者真正实现在线实时交互，为学习者提供一个以学习者为中心的网络化学习环境。论文简要介绍了流媒体技术及其传输方法、阐述了支持多媒体英语教学的教育学理论基础，在此基础上，提出基于流媒体技术构建一个英语网络教学平台并详细的阐述了该教学平台的系统分析与设计实现的过程。
冯燕[2]（2010）在《流媒体技术在远程教学中的应用研究》文中研究表明远程教学系统是基于Internet网和现代计算机技术、与教学理论相结合、为教学系统的远程教学过程提供服务的软件系统。随着远程教学的实施,关注远程教学系统的人们日益广泛。将流媒体技术应用到远程教学上,将会使传统的教学方式向生动的影音、语音教学,广播教学、网络影院、远程管理和教学点播模式转变。可以利用其便于传送的特点和交互功能实现教学双方的交流,模拟出一个虚拟的授课空间,在时间和空间上给教师和学生提供生动的立体教学效果。论文以流媒体技术为理论基础,围绕着远程教学的特点。结合现在音视频技术的发展,对现今主流的流媒体技术的相关理论、协议和用途进行研究,结合流媒体技术的特点,对具有交互应用程序开发能力和具有流视频的技术—FMS进行了分析和研究。系统运用面向对象的设计思想,采用UML语言抽象对象,利用FMS进行音视频流的传输和交互式网上教学系统的研究和开发,以Sql Server2005做为数据库服务器,完成了一个远程教学系统的分析和设计从某教学系统出发,阐述流媒体技术,负载均衡等关键技术,介绍了系统的目的和结构,对远程教学系统进行了详细的系统分析,确立了Use Case图,画出了动态模型和对象类图,实现了一个远程教学系统设计。
梁蓓蓓[3]（2009）在《基于流媒体技术的开源学习平台的研究》文中研究说明随着计算机网络技术和数字媒体技术的迅速发展,网络以其丰富的信息资源、友好的交互性能以及优良的开放性等特点越来越受到人们的青睐。新的通信技术也为传递最新的教学信息与知识提供了更多的途径,网络教学已成为现代教育的热点。与传统教学相比,网络教学具有数字化、智能化、个性化的教学优势,学习者在课程的难易程度、学习的时间、地点等方面可以真正具有深层次的主动选择权。现阶段,国内外网络教学的发展日趋成熟,并且得到了广泛地应用。据统计,全球已有800多所大学通过Internet提供网上学位课程,可供选择的开源网络教学平台也达到了50多种。网络媒体的飞速发展也使人们不再仅仅满足于通过网络传输和查阅文本资料,而是希望通过网络可以进一步获得具有音频、视频等内容的多媒体信息。因此,流媒体技术应运而生,并且得到了快速发展。流媒体技术解决了以视音频信息为代表的多媒体信息资源在中低带宽网上的传输问题,使得视音频资源实现真正的数字化管理,增强了学习者对视音频资源的可控制性,更好地满足了学习者的学习需求。目前,流媒体技术与网络技术在教学中的应用是一个热点问题。本文将对已有的多种开源教学平台进行综合性能评价,选出功能较完整、发展较成熟的Moodle平台。通过Moodle平台已有功能的分析,与其他平台功能的横向比较,针对Moodle平台目前有待改进的部分——流媒体课件点播,结合流媒体技术对Moodle进行二次开发。二次开发拟添加Stream Mod模块,通过搭建Real Server流媒体服务器,实现在Moodle平台中,教师发布流媒体课件和在线直播资源,管理多媒体课件资源,学生可点播课件和观看直播课堂教学。拟添加的Stream Mod模块可以自动生成SMIL格式的流媒体课件并发布流媒体课件。SMIL不但可以描述视频,还可以描述文字、图像和音频,使它们有机结合成整体,是Internet上用于集成多媒体节目,特别是流媒体展示的主要语言工具。教师使用课件模板,通过简单的操作生成SMIL课件。
张娟[4]（2008）在《基于P2P和流媒体技术的网络教学系统研究》文中提出随着网络通信和多媒体技术的发展,人们对网上音、视频的多媒体教学内容需求日益增长,基于流媒体技术的远程学习将是未来人们受教育的新方式。基于流媒体技术的相关开发与应用也成为当前研究热点之一。传统的流媒体系统几乎都是基于客户端/服务器（C/S）模式,由于服务器性能及服务器端的带宽资源有限,严重阻碍了流媒体服务质量的提高。而在P2P网络中,每个接收数据的用户同时向外转发数据,这就充分利用了以往被忽视的客户机资源,减轻了服务器的压力,能够同时满足大量用户的访问,并能使用户得到高质量的服务。因此将P2P技术引入流媒体服务中,可直接减轻服务器端负载并支持更大范围的流媒体发布,因而具有广阔的应用前景。本文首先介绍了流媒体技术的概念、流式传输的工作原理、流媒体的特点和优越性,然后阐述了P2P的发展现状、应用以及P2P流媒体的关键技术,在此基础之上通过对相关教学理论的研究和对实际教学需求的分析,设计了一个P2P和流媒体技术相结合的网络教学系统,并对系统设计过程中一些重要算法和实现方法进行了深入探讨。该系统融合了P2P技术和C/S模式的优点,具有易于管理、控制和扩展性好的特点,对于其它行业的应用也有较大的借鉴意义。
武勇[5]（2008）在《基于FMS的远程多媒体教学系统的研建》文中研究说明远程多媒体教学是融合了计算机技术、多媒体技术和网络技术等多种技术的现代化教学手段。基于流媒体技术的远程多媒体教学系统是远程多媒体教学的重要实施方式。本研究在总结远程多媒体教学系统实现的现状和发展趋势的基础上,分析了流媒体应用的关键技术,根据系统的设计思想、结合我校实际需求提出了基于流媒体技术的远程多媒体教学系统的总体设计方案,包括系统的体系结构和各子系统的功能设计。论文重点研究了基于流媒体技术的远程多媒体教学系统实时交互子系统,分析了实时交互中音视频传输的处理过程,以及不同协议下视频流传输的实现方式等,结合实际设计并实现了其实例系统。该系统使用纯软件实现方式,以Flash流媒体技术为支撑,由各个功能子模块向用户提供服务。实例系统经过测试证明:采用RTMP协议流式传输的实时音视频较清晰和流畅,实现了文本和音视频内容的交互,师生端的教学课件严格同步,且占用的带宽较小,系统既适合在局域网也适合在广域网上应用,能够满足实时教学的需要,为在线学习提供了良好的软件环境。
刘文[6]（2008）在《基于流媒体的教学资源库建设与应用研究》文中指出随着网络技术及多媒体技术的飞速发展,将海量教学资源数字化、网络化,构建网络资源库系统逐渐成为网络信息化教育发展的必然需求。目前教学资源库的生产厂家虽然很多,各个院校及单位也积极开发自己的资源库系统,但资源库的体系结构、功能设计和以厂商直接提供资源的这种资源建设模式,在实际中存在不少问题,如资源内容重量不重质,指导思想上停留在传统应试教育的框架模式中,功能上存在简单堆砌的现象,各项标准缺乏统一、规范性的约束,结构规划差距较大,这些都造成了资源低效建设,资源孤岛现象越来越严重,整个资源建设缺乏系统宏观的指导。因此,合理、规范、实用的网络教学资源库的设计与实现变得越来越重要。本课题的主要研究的是基于流媒体的教学资源库建设与应用,重点在于研究流媒体视音频资源的数字化技术及管理,并对基于流媒体的教学资源库系统的设计与实现给出了具体的解决方案和实现方法。主要的研究体现在:（1）流媒体视音频资源的数字化技术研究。在研究相关理论及流媒体基本技术的基础之上,从视频资源的数字化和音频资源的数字化两方面给出了教学资源的数字化处理的方法与过程,进而完成数字化资源的分类与整合。（2）基于流媒体的教学资源库系统的设计。主要从设计思想和需求、体系结构、用户角色分析、功能模块设计分析、数据库设计等方面进行系统研究。（3）基于流媒体的教学资源库系统的实现。系统采用基于B/S的Web环境的建构,整合为Linux+PHP+MySQL的技术解决方案,实现了对用户与资源的管理及对教学资源的上传、下载、浏览、检索等各项功能。（4）根据教学实践,对教学资源库结合多媒体教学系统的应用及基于流媒体的教学资源库的网络教学应用模式进行了探讨性研究。
罗月念[7]（2008）在《多媒体教学软件的开发及其传输优化研究》文中研究表明多媒体教学软件作为教育教学中一个非常重要的组件,在一定程度上将决定教学的成败。一个真正有实效的多媒体教学软件开发方案正是广大教育工作者的急切需求。共享有限的教育资源,不造成资源的浪费,让终身教育、实时学习成为可能,建立一套行之有效的教学资源传输方案极其重要。本课题分析了多媒体技术的特性及媒体元素的刺激规律,结合当前主流教学软件开发平台,提出一套相对有效的多媒体教学软件开发方案。通过对有限带宽传输的研究,总结当前可用的网络教学软件传输模式,提出一套科学合理的传输策略。基于流媒体技术,构建一套简单易行的流媒体传输系统。作者已将成果应用于教学实践活动中,遵循教学软件开发理论模式及不同传输模式策略,研发制作出相应教学软件。同时开发了支撑网络教学的流媒体系统平台,在真实的网络教学环境中运行测试,逐步优化。
何昭青[8]（2008）在《流媒体技术在网络教学中的应用与探讨》文中进行了进一步梳理流媒体技术是以流的方式在网络上传送多媒体数据的技术,是多媒体网络教学的主流技术.首先对流媒体技术进行简要介绍,然后详细讨论了流媒体技术在网络教学中特点、应用及存在的问题,最后对流媒体技术在网络教学的应用进行了展望.
高惠燕,李忠成[9]（2006）在《应用流媒体,开展网络实时教学》文中研究说明网络实时教学是信息技术与教学方法的完美结合,为学生提供了更开放、更灵活的教学方式。而流媒体技术是为解决网络中多媒体信息传输问题而产生、发展起来的一种网络新技术。本文详尽介绍了流媒体技术的相关知识,并细致阐述了在网络实时教学中应用流媒体技术的具体实现过程。
林杉[10]（2006）在《流式多媒体网络教学系统的研建》文中进行了进一步梳理多媒体网络教学是把计算机技术、多媒体技术、网络技术和现代教学方法有机结合起来的一种教学活动。基于流媒体技术的多媒体网络教学系统,简称流式教学系统,是多媒体网络教学的重要实施方式。本文在对流媒体技术的基本原理及其在多媒体网络教学中的应用方式、流式教学系统的组成特点和发展现状等几个方面进行阐述的基础上,根据教学构件划分的思想,设计出一个能够在现有低成本条件下使用的流式教学系统。该系统使用纯软件实现方式,以Windows Media流媒体技术为支撑,由各个教学子系统向用户提供服务。在此基础上,根据教学资源整合和教学构件重用的需求,本文进一步提出了基于Web服务的流式教学系统改进方案。文章对该方案的设计思想和逻辑结构进行了分析,并以流式教学系统中教学管理子系统和教程点播子系统的改造为例,详细阐述了Web服务开发和调用的方法。该方案的实验成果表明,基于Web服务的流式教学系统,为多媒体网络教学作出了有益的尝试。
二、多媒体网络教学中的流式媒体传输方式（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、多媒体网络教学中的流式媒体传输方式（论文提纲范文）
（1）流媒体技术在大学英语教学中的应用（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 课题研究背景和意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 流媒体技术应用于教学的国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.3 论文组织结构 |
| 第二章 流媒体技术概述 |
| 2.1 流媒体概述 |
| 2.2 流媒体的流式传输技术 |
| 2.2.1 顺序流式传输 |
| 2.2.2 实时流式传输 |
| 2.3 流媒体的传输协议 |
| 2.3.1 RTP 和 RTCP 协议 |
| 2.3.2 RTSP 和 RSVP 协议 |
| 2.4 流媒体的播放 |
| 2.4.1 单播 |
| 2.4.2 组播技术 |
| 2.4.3 点播和广播 |
| 第三章 基于流媒体的高校英语教学平台的教育学理论基础 |
| 3.1 媒体选择理论 |
| 3.2 学习理论基础 |
| 3.3 个别化学习理论基础 |
| 第四章 基于流媒体技术的高校英语教学平台的系统分析与设计 |
| 4.1 系统开发环境 |
| 4.1.1 系统开发硬件环境 |
| 4.1.2 系统开发的软件环境 |
| 4.2 系统总体结构设计分析 |
| 4.2.1 系统工作模型 |
| 4.2.2 系统结构设计 |
| 4.3 系统平台设计目标 |
| 第五章 基于流媒体的高校英语教学平台的设计与实现 |
| 5.1 高校英语教学平台的总体设计 |
| 5.1.1 平台系统的总体功能设计 |
| 5.1.2 平台系统数据库设计 |
| 5.1.3 系统工作流程 |
| 5.2 流媒体课件的制作与发布 |
| 5.2.1 流媒体课件的制作 |
| 5.2.2 流媒体课件的发布 |
| 5.3 各功能模块的实现 |
| 5.3.1 用户登录模块的实现 |
| 5.3.2 管理员模块的实现 |
| 5.3.3 视频信息检索的实现 |
| 5.3.4 视频播放的设计与实现 |
| 第六章 总结与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 |
（2）流媒体技术在远程教学中的应用研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 插图索引 |
| 附表索引 |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 课题研究背景和意义 |
| 1.2 国内外研究概述 |
| 1.2.1 远程教育发展现状 |
| 1.2.2 流媒体发展现状 |
| 1.3 本文的组织安排 |
| 1.3.1 研究的内容 |
| 1.3.2 论文的组织 |
| 第2章 相关技术和理论 |
| 2.1 流媒体技术 |
| 2.1.1 流媒体的定义 |
| 2.1.2 流媒体的文件格式 |
| 2.1.3 流媒体系统的组成 |
| 2.1.4 流媒体的传输模式 |
| 2.1.5 流媒体的网络架构 |
| 2.2 P2P技术 |
| 2.2.1 P2P技术的基本概念 |
| 2.2.2 P2P的网络架构 |
| 2.2.3 P2P技术的应用 |
| 2.3 P2P流媒体技术 |
| 2.3.1 P2P流媒体的概述 |
| 2.3.2 P2P流媒体的传输协议 |
| 2.3.3 P2P流媒体分发技术 |
| 2.4 系统开发环境 |
| 2.4.1 软件体系结构选择 |
| 2.4.2 FMS流媒体服务 |
| 2.5 负载均衡技术 |
| 2.6 本章小结 |
| 第3章 远程教学系统的分析与设计 |
| 3.1 系统需求 |
| 3.2 建立用例模型 |
| 3.2.1 获取角色 |
| 3.2.2 获取用例 |
| 3.2.3 建立用例图 |
| 3.3 对象类图 |
| 3.3.1 定义对象类 |
| 3.3.2 对象类图 |
| 3.4 动态行为模型 |
| 3.5 系统架构设计 |
| 3.6 数据库设计 |
| 3.6.1 数据库平台的选择 |
| 3.6.2 建立数据库概念模型 |
| 3.6.3 逻辑结构的设计 |
| 3.7 本章小结 |
| 第4章 远程教学系统的实现 |
| 4.1 远程教学网站实现 |
| 4.2 网上教学模块实现 |
| 4.3 实现过程中的难点和解决方法 |
| 4.3.1 需求分析问题 |
| 4.3.2 节点管理 |
| 4.3.3 负载均衡 |
| 4.4 本章小结 |
| 总结 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录 |
（3）基于流媒体技术的开源学习平台的研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 序论 |
| 1.1 网络教学概述 |
| 1.2 国内外网络教学的发展现状 |
| 1.3 流媒体概述 |
| 1.4 课题的提出及本文研究意义和主要工作 |
| 第2章 网络教学平台 |
| 2.1 网络教学平台及其优势 |
| 2.1.1 网络教学的优势 |
| 2.1.2 网络教学中的互动关系 |
| 2.1.3 网络教学系统的分类 |
| 2.2 现有教学平台 |
| 2.2.1 开源教学平台的优势 |
| 2.2.2 开源教学平台的选择 |
| 第3章 Moodle平台的介绍 |
| 3.1 Moodle的理论基础——建构主义教学理论 |
| 3.2 Moodle的功能介绍 |
| 3.2.1 Moodle的特色 |
| 3.2.2 Moodle的功能及模块介绍 |
| 3.3 Moodle的安装 |
| 第4章 流媒体技术概述 |
| 4.1 流媒体在网络教学中的应用 |
| 4.2 流媒体技术的起源与发展 |
| 4.3 流媒体技术的概念 |
| 4.3.1 流媒体的定义 |
| 4.3.2 流媒体传输的实现 |
| 4.3.3 流媒体系统的构成 |
| 4.4 流媒体播放技术 |
| 4.4.1 单播和多播 |
| 4.4.2 点播和广播 |
| 4.4.3 智能流技术 |
| 4.5 流媒体文件格式 |
| 第5章 开发前的准备 |
| 5.1 Moodle平台二次开发总体设计 |
| 5.2 Moodle二次开发前的准备 |
| 5.2.1 Moodle的基本架构 |
| 5.2.2 Moodle二次开发的形式 |
| 5.2.3 Moodle模块的开发 |
| 5.3 流媒体方案的选择 |
| 5.3.1 Real System |
| 5.3.2 Windows Media |
| 5.3.3 Quick Time |
| 5.4 同步多媒体集成语言—SMIL |
| 5.4.1 SMIL的特点 |
| 5.4.2 SMIL在网络教学平台中的应用 |
| 第6章 Stream Mod模块的实现 |
| 6.1 软硬件环境 |
| 6.1.1 硬件需求 |
| 6.1.2 软件需求 |
| 6.1.3 安装注意点 |
| 6.2 Stream Mod模块设计及主要功能介绍 |
| 6.2.1 发布流媒体资源 |
| 6.2.2 访问流媒体资源 |
| 6.2.3 发布课堂直播视频 |
| 6.2.4 流媒体课件模板 |
| 6.3 数据库表结构设计 |
| 6.4 使用SMIL、Real Text制作同步流媒体课件 |
| 第7章 总结与展望 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 |
| 后记 |
（4）基于P2P和流媒体技术的网络教学系统研究（论文提纲范文）
| 表目录 |
| 图目录 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 引言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 当前研究现状及发展趋势 |
| 1.2.1 流媒体研究现状 |
| 1.2.2 P2P 研究现状 |
| 1.2.3 P2P 流媒体系统的研究现状 |
| 1.3 研究目的和主要研究内容 |
| 1.4 论文组织结构 |
| 第二章 流媒体技术基本原理 |
| 2.1 流媒体概述 |
| 2.2 流媒体传输方式 |
| 2.2.1 顺序流式传输 |
| 2.2.2 实时流式传输 |
| 2.3 流式传输的基本原理 |
| 2.4 流媒体技术解决方案 |
| 2.4.1 Real System |
| 2.4.2 Windows Media Technology |
| 2.4.3 QuickTime |
| 2.5 流媒体传输控制协议 |
| 2.5.1 传输层协议TCP/UDP |
| 2.5.2 实时传输协议RTP |
| 2.5.3 实时传输控制协议RTCP |
| 2.5.4 实时流协议RTSP |
| 2.5.5 资源预留协议RSVP |
| 2.5.6 MMS 协议 |
| 2.6 流媒体的网络发布形式 |
| 2.6.1 网络点播 |
| 2.6.2 网络广播 |
| 2.7 流媒体系统的基本构成 |
| 2.8 本章小结 |
| 第三章 P2P 实时流媒体技术 |
| 3.1 P2P 技术概述 |
| 3.1.1 P2P 定义 |
| 3.1.2 P2P 特点 |
| 3.1.3 P2P 对等网络的工作模式 |
| 3.2 P2P 技术主要应用 |
| 3.2.1 对等计算 |
| 3.2.2 文件共享 |
| 3.2.3 协同工作 |
| 3.2.4 搜索引擎 |
| 3.2.5 即时通讯 |
| 3.2.6 P2P 流媒体应用 |
| 3.3 P2P 实时流媒体系统 |
| 3.4 P2P 流媒体系统典型模型介绍 |
| 3.4.1 PeerCast 模型 |
| 3.4.2 ZigZag 模型 |
| 3.4.3 SplitStream 模型和CoopNet 模型 |
| 3.4.4 CoolStreaming/DoNet 模型 |
| 3.5 模型比较 |
| 3.6 本章小结 |
| 第四章 P2P 流媒体网络教学系统的设计 |
| 4.1 网络教学概述 |
| 4.2 系统需求分析 |
| 4.3 系统设计 |
| 4.3.1 系统设计思想 |
| 4.3.2 系统设计原则 |
| 4.3.3 系统总体结构 |
| 4.3.4 系统的软硬件环境配置 |
| 4.3.5 系统基本功能模块 |
| 4.4 系统模块功能设计 |
| 4.4.1 系统管理模块 |
| 4.4.2 课件点播模块 |
| 4.4.3 课堂直播模块 |
| 4.4.4 课件下载模块 |
| 4.4.5 在线交流模块 |
| 4.4.6 测试、练习模块 |
| 4.5 课堂直播模块结构设计 |
| 4.5.1 P2P 流媒体直播的特点和原理介绍 |
| 4.5.2 直播系统服务器端设计 |
| 4.5.3 直播系统客户端设计 |
| 4.6 本章小结 |
| 第五章 网络教学系统关键技术的研究与实现 |
| 5.1 流媒体教学资源的采集 |
| 5.2 流媒体课件的制作 |
| 5.2.1 流媒体直播或录制的一般流程 |
| 5.2.2 流媒体制作工具 |
| 5.2.3 音视频课件制作 |
| 5.2.4 屏幕课件制作 |
| 5.3 P2P 网络的组建 |
| 5.3.1 组播树构建 |
| 5.3.2 节点的加入与管理 |
| 5.3.3 节点的退出与管理 |
| 5.4 系统管理模块的实现 |
| 5.4.1 用户管理 |
| 5.4.2 资源管理 |
| 5.5 直播模块的实现 |
| 5.6 系统性能分析与测试 |
| 5.6.1 系统性能分析 |
| 5.6.2 系统运行测试 |
| 5.7 本章小结 |
| 结束语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 作者在学期间取得的学术成果 |
（5）基于FMS的远程多媒体教学系统的研建（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 引言 |
| 1.1 国内外研究现状分析 |
| 1.1.1 远程多媒体教学系统的概念 |
| 1.1.2 远程多媒体教学系统实现的分类和特点 |
| 1.1.2.1 远程多媒体教学系统实现的分类 |
| 1.1.2.2 远程多媒体教学系统实现的特点 |
| 1.1.3 国内外研究进展 |
| 1.1.4 存在的问题和流媒体技术的引入 |
| 1.1.4.1 目前远程多媒体教学存在的问题 |
| 1.1.4.2 流媒体技术应用于远程教学 |
| 1.2 研究意义和主要内容 |
| 1.3 研究方法和技术路线 |
| 1.4 论文组织结构 |
| 2 流媒体的关键技术及相关理论 |
| 2.1 流媒体的基本概念 |
| 2.2 流式传输 |
| 2.3 流式传输的网络协议 |
| 2.4 流式传输的缓存技术 |
| 2.5 音视频数据压缩编码技术 |
| 2.5.1 视频数据压缩标准 |
| 2.5.2 语音数据压缩标准 |
| 2.5.3 流媒体文件格式 |
| 2.6 流媒体播放方式 |
| 2.7 传统多媒体技术与流媒体技术的比较 |
| 2.8 本章小结 |
| 3 基于流媒体技术的远程多媒体教学系统总体设计方案 |
| 3.1 基于流媒体技术的远程多媒体教学系统的相关概念 |
| 3.2 流媒体技术方案的选择 |
| 3.2.1 主流流媒体解决方案介绍 |
| 3.2.2 流媒体解决方案的比较 |
| 3.3 系统需求分析 |
| 3.4 系统总体设计 |
| 3.4.1 系统设计思想 |
| 3.4.2 系统体系结构 |
| 3.5 子系统功能设计 |
| 3.5.1 基于流媒体技术的VOD 视频点播子系统 |
| 3.5.2 基于流媒体技术的实时交互子系统 |
| 3.5.3 后台管理子系统 |
| 3.5.4 其他相关子系统 |
| 3.6 本章小结 |
| 4 基于流媒体的实时交互子系统的设计与实现 |
| 4.1 系统的设计要求 |
| 4.2 视频数据的处理 |
| 4.3 视频流的实时传输 |
| 4.3 系统体系结构 |
| 4.4 系统工作过程 |
| 4.5 系统功能设计与实现 |
| 4.5.1 音视频交互功能的实现 |
| 4.5.2 电子教案浏览功能的实现 |
| 4.5.3 实时文本交互的实现 |
| 4.5.4 客户端功能设计与实现 |
| 4.6 北京林业大学远程实时教学系统 |
| 4.6.1 系统所需的资源 |
| 4.6.2 端口分配和设置防火墙 |
| 4.6.3 系统测试 |
| 4.7 本章小结 |
| 5 FLASH 流媒体的性能分析 |
| 5.1 流媒体服务的带宽策略 |
| 5.2 流媒体的视频策略 |
| 5.3 实时交互子系统的特点与不足 |
| 5.4 本章小结 |
| 6 结论与展望 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 展望 |
| 参考文献 |
| 个人简介 |
| 导师简介 |
| 获得成果目录清单 |
| 致谢 |
（6）基于流媒体的教学资源库建设与应用研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究的意义 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.3 研究的目标及内容 |
| 第二章 相关理论和技术基础 |
| 2.1 相关学习理论 |
| 2.1.1 建构主义学习理论 |
| 2.1.2 人本主义理论 |
| 2.1.3 奥苏伯尔的认知同化论 |
| 2.2 媒体选择理论 |
| 2.3 网络教育资源建设标准 |
| 2.4 流媒体技术 |
| 2.4.1 流媒体技术的定义 |
| 2.4.2 流媒体的传输 |
| 2.4.3 流媒体文件的编码 |
| 2.4.4 流式传输原理 |
| 2.4.5 流媒体系统的组成 |
| 第三章 流媒体视音频资源的数字化技术研究 |
| 3.1 流媒体技术方案简介 |
| 3.1.1 RealNetworks公司的RealMedia |
| 3.1.2 微软公司的WindowsMedia |
| 3.1.3 Apple公司的Quick Time |
| 3.2 音频资源的数字化技术 |
| 3.3 视频资源的数字化技术 |
| 3.3.1 应用非线性编辑系统生成数字化视频文件 |
| 3.3.2 使用编码器进行视音频资源的数字化生成 |
| 3.3.3 直接录制流媒体文件 |
| 第四章 基于流媒体的教学资源库系统设计 |
| 4.1 教学资源库系统的设计思想和需求 |
| 4.1.1 教学资源库系统的设计思想 |
| 4.1.2 教学资源库系统的设计需求 |
| 4.2 教学资源库系统的体系结构 |
| 4.3 教学资源库系统用户角色分析 |
| 4.4 教学资源库系统功能模块设计分析 |
| 4.4.1 数据库系统功能 |
| 4.4.2 教学资源服务系统功能 |
| 4.4.3 平台管理与维护支撑系统功能 |
| 4.5 教学资源库系统的数据库设计 |
| 第五章 基于流媒体的教学资源库系统实现 |
| 5.1 系统的开发环境 |
| 5.2 系统开发流程 |
| 5.3 系统功能模块的实现 |
| 5.3.1 登录注册功能 |
| 5.3.2 建立数据库 |
| 5.3.3 系统的用户使用界面 |
| 5.3.4 资源上传功能 |
| 5.3.5 资源下载功能 |
| 5.3.6 资源检索功能 |
| 5.3.7 系统资源的后台管理界面 |
| 5.3.8 资源库安装调试运行及检测 |
| 第六章 基于流媒体的教学资源库在教学中应用 |
| 6.1 教学资源库结合多媒体教学系统的应用 |
| 6.1.1 结合教学资源库系统的多媒体教学平台的组成及其应用功能 |
| 6.1.2 双视频流的网上教学评估和示范教学的应用 |
| 6.2 基于流媒体的教学资源库的网络教学应用模式 |
| 6.2.1 网络课堂模式 |
| 6.2.2 自主学习模式 |
| 6.2.3 情境─探究学习模式 |
| 6.2.4 协作学习模式 |
| 第七章 总结与展望 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士期间发表的论文 |
| 致谢 |
（7）多媒体教学软件的开发及其传输优化研究（论文提纲范文）
| 目录 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 选题的价值与意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外的研究现状及水平 |
| 1.2.2 国内的研究现状及水平 |
| 1.3 主要研究工作 |
| 1.4 论文组织结构 |
| 第二章 多媒体教学软件相关理论知识 |
| 2.1 多媒体技术与教学软件 |
| 2.1.1 多媒体与多媒体技术 |
| 2.1.2 多媒体教学软件的定义 |
| 2.1.3 多媒体教学软件的作用及类别 |
| 2.2 媒体元素刺激规律 |
| 2.2.1 媒体元素 |
| 2.2.2 媒体元素刺激规律 |
| 2.2.3 信息获取与丢失 |
| 2.3 优秀教学软件属性 |
| 第三章 多媒体教学软件的开发 |
| 3.1 主流开发平台综述 |
| 3.1.1 Microsoft Office组件，PowerPoint |
| 3.1.2 二维动画创作工具F1ash |
| 3.1.3 优秀交互工具Authorware |
| 3.1.4 几何画板与Z+Z超级画板 |
| 3.1.5 FrontPage和Dreamweaver |
| 3.1.6 利用流媒体工具制作课件 |
| 3.2 多媒体教学软件开发平台的选择依据 |
| 3.3 多媒体教学软件开发方案的实现 |
| 3.3.1 计划阶段 |
| 3.3.2 设计阶段 |
| 3.3.3 开发阶段 |
| 第四章 多媒体教学软件的传输优化研究与实现 |
| 4.1 多媒体教学软件传输的价值与前景 |
| 4.2 有限带宽网络环境下教学软件的传输影响因素 |
| 4.3 网络教学软件的传输优化模式设计 |
| 4.3.1 基于多网传输的网络教学软件设计策略 |
| 4.3.2 基于WEB的流媒体技术解决音视频大容量数据的传输策略 |
| 4.3.3 复杂三维模型数据的传输策略 |
| 4.3.4 提高网络教学软件利用率的其他策略 |
| 第五章 流媒体系统构建与传输优化实现 |
| 5.1 流媒体技术与网络教育 |
| 5.2 流式媒体技术在网络教育中应用的优势 |
| 5.3 流媒体系统的实现 |
| 5.4 小结 |
| 第六章 总结展望 |
| 6.1 总结 |
| 6.2 展望 |
| 致谢词 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读学位期间发表的论文及参与的科研项目 |
（8）流媒体技术在网络教学中的应用与探讨（论文提纲范文）
| 1 前言 |
| 2 流媒体技术概述 |
| 2.1 流媒体的传输方式 |
| 2.2 流媒体系统的组成 |
| 2.3 常用的流媒体文件格式及播放器[3] |
| 2.4 流媒体播放方式 |
| 3 基于流媒体技术的多媒体网络教学应用 |
| 3.1 流媒体技术的网络教学特点[4] |
| 3.2 流媒体技术的网络教学应用 |
| 4 流媒体应用于网络教学所存在的问题 |
| 5 结束语 |
（10）流式多媒体网络教学系统的研建（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 国内外研究进展 |
| 1.2 课题研究的意义及主要研究内容 |
| 1.3 本文组织框架 |
| 2 流式教学系统设计中的关键技术 |
| 2.1 教学内容的组织 |
| 2.2 流媒体的应用 |
| 3 基于WINDOWS MEDIA 的流式教学系统的设计与部分实现 |
| 3.1 需求分析 |
| 3.2 总体设计 |
| 3.3 系统的开发平台和工具 |
| 3.4 教学管理子系统的实现 |
| 3.5 教程点播子系统的实现 |
| 3.6 本章小结 |
| 4 使用WEB 服务改善现有的流式教学系统 |
| 4.1 现有系统的不足及WEB 服务的引入 |
| 4.2 基于WEB 服务的流式教学系统集成框架的构想 |
| 4.3 WEB 服务接口的设计 |
| 4.4 WEB 服务类的实现 |
| 4.5 本章小结 |
| 5 系统的应用及相关问题探讨 |
| 5.1 教学资源的配置 |
| 5.2 教学资源的管理 |
| 5.3 教学资源的访问 |
| 5.4 相关问题探讨 |
| 6 总结 |
| 6.1 本文总结 |
| 6.2 进一步工作 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 个人简介 |
| 导师简介 |
| 获得成果目录清单 |
| 致谢 |
| 博硕士学位论文同意发表声明 |
四、多媒体网络教学中的流式媒体传输方式（论文参考文献）
- [1]流媒体技术在大学英语教学中的应用[D]. 张贺南. 渤海大学, 2014(12)
- [2]流媒体技术在远程教学中的应用研究[D]. 冯燕. 湖南大学, 2010(07)
- [3]基于流媒体技术的开源学习平台的研究[D]. 梁蓓蓓. 华东师范大学, 2009(08)
- [4]基于P2P和流媒体技术的网络教学系统研究[D]. 张娟. 解放军信息工程大学, 2008(03)
- [5]基于FMS的远程多媒体教学系统的研建[D]. 武勇. 北京林业大学, 2008(12)
- [6]基于流媒体的教学资源库建设与应用研究[D]. 刘文. 华中师范大学, 2008(10)
- [7]多媒体教学软件的开发及其传输优化研究[D]. 罗月念. 贵州大学, 2008(02)
- [8]流媒体技术在网络教学中的应用与探讨[J]. 何昭青. 长沙大学学报, 2008(02)
- [9]应用流媒体,开展网络实时教学[J]. 高惠燕,李忠成. 福建电脑, 2006(05)
- [10]流式多媒体网络教学系统的研建[D]. 林杉. 北京林业大学, 2006(02)