一、ABS维修五注意（论文文献综述）
何兴会[1]（2016）在《初中物理教学中导学案与多媒体教学的整合研究 ——以碧波中学推行高效课堂教学模式实践为例》文中研究表明导学案教学是指以导学案为载体,学生为主体,教师为主导,师生共同合作完成教学任务,强调学法指导和培养学生良好学习习惯的一种教学模式。它改变了学生被动接受知识的模式,学生在导学案的指导下,通过自主学习方式温习旧知、探索新知、发现问题及解决问题。当今是科技化、信息化时代,传统教学模式受到一定的冲击,多媒体教学成为现代教师基本教学技能之一。近年来,在物理教学中导学案或多媒体教学的应用研究数不甚数,而有关导学案与多媒体教学整合在物理教学中的应用研究却寥寥无几。本研究围绕导学案在初中物理教学中如何实施,如何发挥多媒体教学的优势,在现有研究成果与理论实践的基础上,阐述两种教学手段的优势与不足,分析两种手段整合的必要性和重要性,对初中物理课堂中导学案与多媒体教学的实施情况进行问卷调查,并结合新授课、实验课、复习课、习题课四种课型的特点,提出两种教学手段整合在初中物理教学中的教学模式,并通过探索四种课型的教学设计及范例分析,笔者认为优化两种教学模式整合的策略有以下几点:（1）以学生为主,促进师生、生生互动的策略（2）初中物理课程与多媒体技术整合的策略（3）“导学案为主,多媒体教学为辅”形成教学手段互补策略（4）导学案与多媒体课件编制策略（5）教学评价多元化与反思策略（6）与时俱进、终身学习的理念策略
董如豹[2]（2016）在《社会生态学模型视角下美国和新西兰青少年身体活动促进研究》文中提出为我国增强青少年体质健康提供理论借鉴与实践经验参考,运用文献资料法、比较分析法等研究方法,以美国和新西兰为研究对象,以社会生态学模型为结构框架,分别探究家庭、学校和社区等社会生态中不同微观系统在青少年身体活动促进过程中的作用、方式与效果,然后以社会生态学模型与青少年身体活动促进模型为分析工具,分析不同微观系统影响青少年身体活动的因素及其类型,归纳出青少年身体活动促进的理想模式,推导出青少年身体活动促进假设模型等。结果：家庭在青少年身体活动促进中发挥着非常重要的作用,家长通过自身的榜样示范及带领青少年参加身体活动等来教育与帮助青少年养成多体力身体活动的健康生活方式；学校可通过身体活动促进策略、体育教育、课间休息活动等,创建倡导多体力身体活动的校园文化,以增强的体育教育为基础,以课间休息等时间为机会,鼓励、引导和组织青少年身体活动等；社区,以创建有利于身体活动的建成环境、人文环境为基础,宣传、推广和鼓励多体力身体活动,并以社区内某个组织或机构为主体实施具体的行动；国外《身体活动指南》研制方法已经趋于成熟,给予的身体活动建议更加科学合理,倡导的健康生活方式影响较大；不同微观系统协同开展青少年身体活动促进,以积极性交通上学例,其具体组织可根据情况由学校或社区起主体作用,其他各方起辅助作用,该协同模式可以充分利用各方资源。结论：根据社会生态学模型和青少年身体活动促进模型的分析,不同社会生态系统影响青少年身体活动的方式与影响因素类型具有一定的差异。从多到少,能够直接发挥影响因素的微观系统分别是家庭、学校、社区和政府；间接发挥影响作用的微观系统顺序正好相反。家庭和学校应当在青少年体质健康促进中承担主要责任；社区和政府应当为青少年体质健康促进提供必要的物质条件和文化环境；政府、社区、学校和家庭“四位一体”,可对青少年身体活动产生全面、直接和间接作用,且可以使所有影响因素和作用方式产生叠加效应,是一种理想化的青少年身体活动促进模式；任何两个或以上微观系统协同均可产生大于某单个微观系统的促进效果,是一种退而求其次的选择模式。最后,提出青少年身体活动促进假设模型,并对我国增强青少年体质健康的努力方向提出建议。
吴思锋[3]（2014）在《忠实 连贯 地道——合同翻译标准新探》文中研究表明从中外翻译标准演变和批评来看,每一个翻译标准都有其局限性,没有一种翻译标准能"放之四海而皆准",这说明翻译标准是相对的。文本类型不同,翻译标准也应不同。合同文本可归为商务文本,人们对商务文本翻译标准研究得多,但对具体的合同文本翻译标准研究得少。合同文本有别于其他商务文本,它应有自己的翻译标准。合同翻译的目的是帮助合同文本实现其最主要功能——交际功能,"忠实、连贯、地道"的译文将能最大化地实现该功能。
梁丽红[4]（2014）在《温室气化施药装置的试验和研究》文中认为在我国温室生产过程中,由于长期使用落后的喷药机具,给设施环境带来了室内湿度高居不下、病虫害滋生严重、农产品安全得不到保障等一系列问题。本着提高温室内喷药机具的工作效率和较高的农药利用率,本研究旨在设计一种可以在温室内实现低量、自动喷药且简单实用的气化施药装置,而且要求其在后期的试验研究中易于与CO2补施装置配合组装在一起构成一体机。本文主要是对温室用气化施药装置进行设计,并对该装置进行试验与研究。本试验利用气化器可以将液态雾化的原理,作为气化装置的“产气”装置,并与离心式鼓风机相连,完成药液的雾化和喷洒,然后基于正交试验设计方法,综合评价影响试验指标的各个因素,优化了气化装置的结构参数和所使用药剂剂型与配比的参数。经过试验本文得出如下结论：（1）选用风量为14m3/min的离心式交流鼓风机,且风机与气化器之间连接管件为喇叭型管件方案为气化装置最优结构方案；（2）气化装置结构部分为最优结构方案条件下,使用药剂种类为阿维菌素或苯醚甲环唑微乳剂（这两种农药均为乳剂型农药）时进行喷雾试验比使用可湿性粉剂（80%代森锰锌可湿性粉剂）进行试验获得的试验效果更好,此时水与药液的混合比可以达到5：1；（3）气化装置不仅实现了无需工作人员在温室内喷洒农药,而且该气化装置成本低廉,喷雾效果良好,同时可以极大地降低保护地内湿度,从源头上降低发生病虫害的可能。
赵秀慧[5]（2013）在《奥贝尔（Orbal）氧化沟工艺提标改造及再生水利用》文中提出该工程所处理的污水主要是由城市工业废水和公共建筑用水以及城市生活用水组成。污废水主要污染物有COD、BOD、SS、NH3-N、TN、TP以及重金属和有毒物质,其污水水质如下:CODCr=280mg/L, BOD=120mg/L, SS=160mg/L, NH3-N=38.4mg/L, TN=48.6mg/L, TP=2.68mg/L。原设计污水处理排放标准为一级B标准,已经不能满足国家与地区的要求、规定,而且水厂排水排入浊漳河后会影响海河流域水质,故应提标改造,使出水按一级A标准排放。自污水处理中心运营以来,平均每天有5000吨准中水外排,造成了很大的资源浪费,故再生水利用应提上日程。因此,榆社县污水处理厂升级提标改造及再生水利用工程的建设是很有必要的。目前污水处理中心处理水量为5000t/d左右,从2007年运行至今水量的增长情况看,水量变化不明显,考虑到本工程一期为7500t/d的处理量,将本次升级提标及中水回用工程的处理规模定为Q=7500m3/d,即312.5m3/h。处理厂处理水质为：CODCr≤40mg/L, BOD≤10mg/L, SS≤10mg/L, NH3-N≤8mg/L, TN≤15mg/L, TP≤0.5mg/L,出水水质符合国家的一级A排放标准。污水处理后出水回用于污水站附近的榆社化工厂,多余水量排入附近海河流域。现有污水厂设计中,采用奥贝尔氧化沟处理该城市污水。来自城市管网的污水依次经过粗格栅、细格栅、平流沉砂池、厌氧调节池、奥贝尔氧化沟和二沉池最后通过接触池排入浊漳河；二沉池的污泥以100%的回流比由回流泵房回流到厌氧调节池,部分被提升到污泥浓缩池经过带式压滤机处理后运到场外作农肥或填埋。经水厂改造设计中,需要调节池、奥贝尔氧化沟的改造,中间水池、一体化处理设备（采用曝气生物滤池）及回用水泵池的建设,该系统具有高效,节能的特点,且耐冲击负荷高,出水水质好。通过本次工程的实施,榆社县污水处理厂经过升级提标后,出水COD平均浓度25.98mg/L,平均去除率达90.77%,出水NH3-N平均浓度6.28mg/L,平均去除率达83.65%,出水TP平均浓度0.48mg/L,平均去除率达81.53%；污水处理厂中水充分回用,废水回用到榆社化工股份有限公司生产系统,不仅为榆社化工股份有限公司节约地下水127.75万吨,而且每年可以减少COD排放472.85吨,减少SS排放272吨,减少TN排放66.02吨,减少TP排放3.84吨。为榆社县环境保护水平和清洁生产水平做出了一定的贡献。本论文从理论和实践上对奥贝尔氧化沟工艺改造及其提升改造和中水回用工程的建设模式做了探讨及阐述,并从整体上分析了污水处理中心的成本及效益,为工作人员对新建以及即将新建的污水处理厂的调试运行工作提供些许参考。
邱田[6]（2013）在《倍耐力轮胎公司生产管理会议口译项目报告》文中研究指明翻译事业与国民经济建设和社会改革息息相关。在引进外资工程中,翻译工作（包括口译和笔译）也是必不可少的,同时这项工作的好坏,往往给引进工程带来直接或间接的影响。本报告以笔者在倍耐力轮胎公司轿车车间担任口译的实习经历为案例,以项目报告的形式针对项目中工程技术专业英语难掌握、词汇较为陌生,工程英语的句型较为特殊、多为简单句式,外籍员工的英语口音为口译听力造成一定障碍,联络口译的主题零散性,口译中遇到的文化差异等难点。针对这些难点提出了一系列解决方案。例如,建立工程英语专业词汇表、积累相关词汇,扎实音变及各国口音熟悉度等方式提高英语听力,加强短时记忆,做好口译预测以及增强跨文化意识等。本报告在前人研究的基础上,根据自己的实践经验,提出了对于增强口译员工程口译能力的途径和方法,对工程口译的教学与实践均有一定的启示意义。
金博[7]（2008）在《设备管理流程设计及其系统开发》文中提出传统设备管理模式主要是以手工为主实现设备管理,这种管理模式效率低、信息冗余大,而且信息反馈响应时间长,计算机辅助设备管理可以很好的弥补传统设备管理模式的不足。本文对设备管理方案进行了研究,并实现了网络信息条件下的设备管理信息系统。本文首先在总结设备申请配置管理相关理论的基础上,建立了设备申请配置管理流程,并以可行性分析相关理论为基础,采用模糊综合评价方法,设计了设备可行性论证方案;其次,建立了供应商评价与选择流程模型,并结合模糊综合评价理论和设备自身特性,设计了供应商评价与选择方案,同时建立了设备采购合同管理流程模型和设备到货验收流程模型;接着,在总结设备运行管理相关理论的基础上,结合企业实际情况,建立了设备运行管理管理流程,并在识别设备重要性评价指标体系的基础上,采用模糊综合评价法对设备进行了重要性评价与分级,并设计了基于设备重要性的设备分类管理方案;同时,设计了设备三级维护管理方案;再次,在上述设备管理方案研究的基础上,结合企业实际,采用系统开发需求分析方法和业务流程图、数据流图等系统分析方法,进行了网络信息条件下设备管理信息系统分析;然后,采用功能模块法,将系统功能划分为申请配置管理、采购计划管理、供应商选择、采购合同管理、设备到货验收管理、设备库存管理、在用设备管理、设备改造管理、设备封存管理、设备启用管理、设备闲置退库管理、设备转移管理、设备报废管理、设备资产管理、设备统计管理、供应商管理、设备分类管理、系统维护管理等模块,并采用新奥尔良、E-R图等方法设计出了Apply、doc purchase、docpurchaseitem、docequipment、docequipmentmiantain等60多张数据表,同时结合企业实际情况及各种系统模式的特点,选择采用B/S模式进行了系统实现;最后,基于以上系统分析和设计,采用asp.net、c#、SQL、数据结构等技术和SQLSever2000数据库管理系统,实现了基于Web的设备管理信息系统。
成素霞[8]（2007）在《建筑塑料给水管的选用与施工》文中研究指明在分析塑料管性能特点的基础上,结合建筑内施工特点,对塑料给水管的选用和选购以及塑料给水管在建筑内施工方法及注意事项作了较为详细的介绍。
陈玉霞[9]（2006）在《企业出口退税的税收筹划》文中研究说明出口退税制度作为一项出口财政激励机制,被世界上许多国家和地区广泛应用,它也是世界贸易组织所允许的促进出口措施。我国从1985年开始实施出口退税制度,出口退税对外贸出口和国内的宏观经济产生了重大的影响。但同时,我国出口退税制度也存在许多不完善之处。目前,国内学者对于出口退税的研究,大多是从政府角度出发,针对我国现行出口退税制度的不完善提出相应的改革和完善建议。而本文在对出口退税制度进行分析的基础上,从企业角度出发,利用现行出口退税制度的不完善之处以及出口退税的优惠政策进行税收筹划,通过事先对企业的生产经营活动的合理安排,来帮助企业减轻税收负担,求得企业经济利益的最大化。这其中企业要注意的一点是,税收筹划必须建立在合理合法的基础上。本文在税收筹划过程中注重通过列举案例和建立数理模型的方法推导得出相关结论,感觉较为直观,也便于理解。
赵健[10]（2005）在《桂北地区佛教历史文化资源及其旅游开发研究》文中提出新的世纪刚刚开始,中央关于西部大开发战略设想中,明确提出“要努力发展旅游等第三产业”。当前旅游业已成为西部地区经济、社会发展新一轮竞争的热点。西部12 省都已定位,要把旅游业作为“支柱产业来抓”。桂北地区如何在西部大开发背景下,抓住机遇将资源优势转变为经济优势,改变当前旅游业以自然山水观光游为主的局面,不断挖掘其丰富的历史文化资源,开拓新的国内外市场,使之走出一条崭新的、有特色的、可持续发展的路子,已成为当务之急。佛教作为一种信仰活动,在其长期发展、演化过程中,与各地域、各民族的文化相融合,滋生出特殊的社会文化现象。佛教文化旅游植根于佛教历史文化资源之上,佛教历经千年发展、积淀形成了独具魅力的文化精髓。本文从介绍佛教在桂北地区传播时间、路线入手,分阶段全面、细致地论述了佛教在桂北地区传播、发展的历史沿革。同时,结合各类文献资料对桂北地区丰富的佛教历史文化资源进行分类统计与概述,并在深入剖析其形成原因及其特色基础上,针对当前桂北地区佛教历史文化资源旅游开发的现状与不足,提出具体开发桂北佛教历史文化资源旅游的新构想。从理论上揭示桂北佛教历史文化的特点、历史基质,为当前桂北地区佛教历史文化资源旅游的开辟与构建和旅游业的可持续发展提供智力支持。本文结合历史文献和考古挖掘文物资料,认为桂北地区佛教自传入后受当地政治、经济、文化等诸多因素影响,在其漫长的传播、发展过程中历经了汉至魏晋南北朝的初传时期;隋唐、两宋的兴盛时期;元明清的日趋衰落时期以及近代抗战时期复兴几个阶段。佛教在桂北地区的传播和长期发展为当地留下了极其丰富的佛教历史文化资源。桂北地区佛教从传入伊始就在自我调适中保持着与当地人文地理环境发展同步的演进趋向。如受海上传来路线的影响,呈现出不用于北方中原佛教文化的特点;深受土着民族文化——“百越”文化和山水文化影响,由此构成了它特殊的地缘文化现象。笔者认为桂北地区佛教历史文化资源旅游开发应根据实际,结合桂北地区已有的旅游资源和总体发展规划,遵循以挖掘文化内涵为主脉,突出地域特色,重点开发、保护为主的原则,有计划、有步骤地开发建设。制定开发战略不应落入俗套,要在努力挖掘其深厚的历史文化内涵,调节好传统与创新的基础上,走集约化、精品化的发展道路。努力做到从历史事实来复原桂北地区佛教文化景观,适当恢复一批佛教建筑,实现佛教历史文化资源景观间的区际联网,以形成规模效应;结合桂北地区民间艺术和宗教信仰,开发桂北地区特色鲜明的佛教历史文化
二、ABS维修五注意（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、ABS维修五注意（论文提纲范文）
（1）初中物理教学中导学案与多媒体教学的整合研究 ——以碧波中学推行高效课堂教学模式实践为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究的现状与问题的提出 |
| 1.1.1 国外研究的现状 |
| 1.1.2 国内研究的现状 |
| 1.1.3 问题的提出 |
| 1.2 研究的内容 |
| 1.3 研究的方法 |
| 1.4 研究的技术路线 |
| 第二章 概念的界定 |
| 2.1 导学案教学 |
| 2.2 多媒体教学 |
| 2.3 高效课堂 |
| 2.4“三三六”教学模式 |
| 第三章 理论基础 |
| 3.1 学习金字塔理论 |
| 3.2 建构主义教学理论 |
| 3.3 教学过程最优化理论 |
| 3.4 合作学习理论 |
| 3.5 范例教学理论 |
| 第四章 导学案与多媒体教学的比较 |
| 4.1 导学案与多媒体教学的比较 |
| 4.1.1 导学案的优势与不足 |
| 4.1.2 多媒体教学的优势与不足 |
| 4.2 导学案与多媒体教学整合的必要性 |
| 4.3 导学案与多媒体教学的整合原则 |
| 4.3.1“学生为主体”原则 |
| 4.3.2 教学手段选择的必要性和有效性原则 |
| 4.3.3 理论联系实际的原则 |
| 第五章 导学案与多媒体教学手段的使用状况调查研究 |
| 5.1 问卷调查的目的、设计思路及内容 |
| 5.1.1 问卷调查的目的 |
| 5.1.2 问卷调查的设计 |
| 5.1.3 问卷调查对象 |
| 5.1.5 问卷调查内容 |
| 5.2 两种教学手段在高效课堂教学模式调查结果及分析 |
| 5.2.1 学生问卷调查结果及分析 |
| 5.2.2 教师问卷、访谈调查结果及分析 |
| 第六章 两种教学手段整合在初中物理教学中的实践研究 |
| 6.1 导学案与多媒体教学整合的教学手段实施 |
| 6.1.1 通过集体备课进行导学案与多媒体课件的编制 |
| 6.1.2 学情了解，修改导学案与多媒体教学课件 |
| 6.1.3 课堂教学 |
| 6.1.4 评价反馈、反思并完善 |
| 6.2 导学案与多媒体教学整合在初中物理“新授课”中的实践研究 |
| 6.2.1 两种教学手段整合的新授课教学模式 |
| 6.2.2 两种教学手段整合在初中物理“新授课”中的实践 |
| 6.3 导学案与多媒体教学整合在初中物理“实验课”中的实践研究 |
| 6.3.1 两种教学手段整合的实验课教学模式 |
| 6.3.2 实验课教学案例 |
| 6.4 导学案与多媒体教学整合在初中物理“复习课”中的实践研究 |
| 6.4.1 两种教学手段整合的复习课教学模式 |
| 6.4.2 复习课教学案例 |
| 6.5 导学案与多媒体教学整合在初中物理“习题课”中的实践研究 |
| 6.5.1 两种教学手段整合的习题课教学模式 |
| 6.5.2 习题课教学案例 |
| 第七章 教学策略与建议 |
| 7.1 导学案与多媒体教学整合的策略 |
| 7.1.1 以学生为主，促进师生、生生之间的互动策略 |
| 7.1.2 初中物理课程与多媒体技术整合的策略 |
| 7.1.3“导学案为主，多媒体教学为辅”形成教学手段互补策略 |
| 7.1.4 导学案与多媒体课件编制策略 |
| 7.1.5 教学评价多元化与反思策略 |
| 7.1.6 与时俱进、终身学习的理念策略 |
| 7.2 建议 |
| 第八章 结论 |
| 8.1 研究结论 |
| 8.2 研究不足与展望 |
| 参考文献 |
| 附录1导学案与多媒体教学整合的教学模式问卷调查（学生问卷） |
| 附录2导学案与多媒体教学整合的教学模式问卷调查（教师问卷） |
| 附录3校长访谈提纲 |
| 附录4教师访谈提纲 |
| 附录5课堂教学观察表 |
| 附件6碧波中学高效课堂达标评价表 |
| 附录 7 《凸透镜成像规律》教学设计 |
| 附录 8《欧姆定律》教学设计 |
| 附录 9《密度》教学设计 |
| 致谢 |
（2）社会生态学模型视角下美国和新西兰青少年身体活动促进研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 中文文摘 |
| 绪论 |
| 一、选题缘由与问题提出 |
| (一) 选题缘由 |
| (二) 问题提出 |
| 二、研究意义 |
| (一) 理论意义 |
| (二) 现实意义 |
| 三、文献综述 |
| (一) 国内研究 |
| (二) 国外青少年身体活动促进开展现状 |
| (三) 结语 |
| 四、研究内容与研究方法 |
| (一) 研究内容 |
| (二) 研究方法 |
| 五、概念界定和相关说明 |
| (一) 概念界定 |
| (二) 相关说明——身体活动与体育之间关系简介 |
| 第一章 理论基础 |
| 一、社会生态学模型 |
| 二、青少年身体活动促进模型 |
| 三、两个模型单独使用可能存在的不足 |
| 第二章 家庭促进青少年身体活动的途径与方法 |
| 第一节 家庭对青少年身体活动促进 |
| 一、美国——家庭在青少年身体活动促进中的作用 |
| 二、美国——帮助青少年身体活动的策略与技巧 |
| 三、新西兰——家庭促进青少年身体活动的方法 |
| (一) 鼓励孩子进行活动 |
| (二) 积极性交通 |
| (三) 限制屏幕时间 |
| (四) 保证安全 |
| (五) 注意事项——不要过头 |
| 第二节 分析与启示 |
| 一、分析 |
| (一) 有关家庭对青少年身体活动影响研究 |
| (二) 关于家庭对青少年身体活动作用与方法简析 |
| (三) 家庭促进青少年身体活动影响因素及其类型 |
| 二、启示 |
| 本章小结 |
| 第三章 学校促进青少年身体活动的途径与方法 |
| 第一节 学校整体身体活动方案 |
| 一、美国《全面的学校身体活动计划》 |
| (一) CSPAP的目标 |
| (二) CSPAP的5组件 |
| (三) 发展、实施与评价CSPAP的策略 |
| 二、新西兰《学校共同体可持续身体活动指南》 |
| (一) 《学校共同体可持续身体活动指南》的目的与构成 |
| (二) 学校身体活动文化5组件 |
| (三) 发展学校身体活动文化5个组件与学校共同体规划程序 |
| 第二节 体育课程与身体活动 |
| 一、美国 |
| (一) 体育课程标准对青少年身体活动的要求 |
| (二) 体育课中增加身体活动的策略与方法 |
| 二、新西兰 |
| (一) 体育教育对身体活动的要求 |
| (二) 体育课中增加身体活动的策略与措施 |
| 第三节 体育课中增加身体活动的具体案例 |
| 一、增强的体育教育的目的 |
| 二、以证据为基础确定适宜的策略 |
| 三、建立合作伙伴关系与获得一致同意 |
| 四、获得专门的增强的体育教育倡导者 |
| 第四节 课间休息身体活动 |
| 一、课间休息在身体活动促进中的作用 |
| 二、课间休息构成要素 |
| 三、开展课间休息活动的步骤 |
| 四、课间休息活动的组织实施案例研究 |
| (一) 学区层次 |
| (二) 学校层次 |
| 第五节 分析与启示 |
| 一、分析 |
| (一) 学校整体身体活动方案 |
| (二) 体育课程与身体活动 |
| (三) 增强的体育教育 |
| (四) 课间休息身体活动 |
| (五) 学校促进青少年身体活动的影响因素及类型 |
| 二、小结与启示 |
| (一) 小结 |
| (二) 启示 |
| 本章小结 |
| 第四章 社区促进青少年身体活动的途径与方法 |
| 第一节 社区青少年身体活动促进方案 |
| 一、社区在青少年身体活动促进中的作用 |
| 二、美国社区青少年身体活动促进 |
| (一) 以社区为基础的身体活动促进策略 |
| (二) 社区鼓励身体活动方法 |
| 三、新西兰《社区体育战略2015-2020》 |
| (一) 《社区体育战略》理念和关注的领域与结果 |
| (二) 优先战略 |
| (三) 投资原则 |
| 第二节 环境设计以增加青少年身体活动 |
| 一、活跃的城市设计 |
| 二、建筑物设计方法：为每天的身体活动创建机会 |
| 三、专用于青少年的设计案例——学校建设权威设计标准和绿色学校指南 |
| 第三节 分析与启示 |
| 一、社区影响青少年身体活动研究概述 |
| 二、社区促进青少年身体活动的途径与方法简析 |
| 三、社区促进青少年身体活动的影响因素及类型 |
| 四、启示 |
| 本章小结 |
| 第五章 政府促进青少年身体活动的途径与方法 |
| 第一节 青少年身体活动指南 |
| 一、青少年身体活动指南研制背景 |
| 二、《指南》研制过程简述 |
| (一) 美国指南研制过程 |
| (二) 新西兰指南研制过程 |
| 三、青少年身体活动指南概况 |
| 第二节 政府对青少年身体活动的支持 |
| 一、法规与政策支持 |
| (一) 美国法律法规与支持政策 |
| (二) 新西兰法律法规与政策支持 |
| 二、经费支持 |
| (一) 美国政府的经费保障 |
| (二) 新西兰政府经费支持 |
| 第三节 分析与启示 |
| 一、分析 |
| (一) 指南影响青少年身体活动的途径与方法 |
| (二) 法规与政策在促进青少年身体活动中的作用 |
| (三) 政府促进青少年身体活动的影响因素及类型 |
| 二、启示 |
| 本章小结 |
| 第六章 政府、社区、学校与家庭协同促进青少年身体活动 |
| 第一节 积极性交通上学简介 |
| 一、概述 |
| (一) 积极性交通上学的起源和目的 |
| (二) 积极性交通上学的不同组织形式 |
| (三) 积极性交通与儿童的身体活动 |
| 二、美国、新西兰积极性交通上学开展效果 |
| (一) 美国安全路径上学(SRTS) |
| (二) 新西兰学校出行计划(STP) |
| 第二节 积极性交通上学的作用机制 |
| 一、美国 |
| (一) 计划结构 |
| (二) 程序 |
| (三) 对项目支持 |
| 二、新西兰 |
| (一) 计划结构 |
| (二) STP程序 |
| (三) STP项目支持 |
| 第三节 积极性交通上学的组织 |
| 一、美国积极性交通上学的组织步骤 |
| (一) 构成SRTS的关键要素,即5E |
| (二) 美国组织步行校车或自行车队的步骤 |
| 二、新西兰积极性交通上学的组织 |
| (一) 构成STP的关键要素 |
| (二) 学校出行计划的发展步骤 |
| 三、成功实施具体积极交通上学方案关键要素 |
| (一) SRTS |
| (二) STP |
| 四、美、新两国积极性交通上学的特点与经验 |
| (一) 美国SRTS项目特点 |
| (二) 新西兰STP项目特点 |
| (三) 美国最佳实践经验总结 |
| (四) 新西兰最佳实践经验总结 |
| 第四节 分析与启示 |
| 一、各个微观生态系统作用分析 |
| (二) 不同微观系统的协同所发挥的影响因素及类型 |
| 二、结论与启示 |
| (一) 结论 |
| (二) 启示 |
| 本章小结 |
| 第七章 假设模型、反思与启示 |
| 第一节 青少年身体活动假设模型 |
| 一、影响青少年身体活动的主要微观系统简析 |
| 二、青少年身体活动促进假设模型 |
| 第二节 对我国青少年体质健康促进启示 |
| 一、我国当前青少年体质健康现状概况 |
| 二、当前国际上在身体活动促进概况 |
| 三、对我国青少年体质健康促进的思想启示 |
| 四、对我国青少年体质健康促进实践的反思和策略 |
| (一) 对我国青少年体质健康促进的反思 |
| (二) 提高我国青少年体质健康的策略 |
| 本章小结 |
| 第八章 结论与展望 |
| 一、结论 |
| 二、研究创新之处 |
| 三、不足与展望 |
| 参考文献 |
| 一、中文类 |
| (一) 着作类 |
| (二) 期刊类 |
| (三) 学位论文类 |
| 二、英文类 |
| 三、网站类 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
（3）忠实 连贯 地道——合同翻译标准新探（论文提纲范文）
| 一、忠实标准 |
| 二、连贯标准 |
| (一) 注意前后照应 |
| 1. 使用人称照应词 |
| 2. 使用指示照应词 |
| 3. 使用比较照应词 |
| (二) 恰当使用替代和省略 |
| (三) 使用连接手段 |
| (四) 重复 |
| (五) 注意词汇搭配 |
| 三、地道标准 |
| (一) 适当使用古语词和外来词 |
| (二) 多使用名词化结构 |
| (三) 按照英语习惯调适译文 |
| (四) 恰当使用被动句 |
| 结束语 |
（4）温室气化施药装置的试验和研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| 1 绪论 |
| 1.1 课题来源及研究的目的和意义 |
| 1.2 国内外研究现状及发展趋势 |
| 1.2.1 国外植保机械的研究现状及发展趋势 |
| 1.2.2 国内植保机械的研究现状及发展趋势 |
| 1.3 常用温室气化装置简介 |
| 1.4 本文的主要研究内容 |
| 1.5 拟解决的关键问题 |
| 2 气化施药装置的理论基础及其结构实现 |
| 2.1 气化器简介 |
| 2.2 气化施药系统的结构设计 |
| 3 气化施药装置的正交试验设计与研究 |
| 3.1 正交试验设计方法 |
| 3.1.1 试验设计的几个基本概念 |
| 3.1.2 正交试验设计表 |
| 3.1.3 正交设计的步骤 |
| 3.2 气化施药装置的正交试验设计 |
| 3.2.1 试验目的 |
| 3.2.2 试验装备 |
| 3.2.3 试验参数的确定 |
| 3.2.4 指标的确定 |
| 3.2.5 试验方案 |
| 3.3 正交试验 |
| 3.3.1 有关雾化装置结构部分的试验 |
| 3.3.2 有关被雾化物性状等的的试验 |
| 4 总结和展望 |
| 4.1 完成的主要工作 |
| 4.2 主要研究结论 |
| 4.3 展望 |
| 参考文献 |
| Abstract |
| 致谢 |
（5）奥贝尔（Orbal）氧化沟工艺提标改造及再生水利用（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 目录 |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究课题的背景 |
| 1.2 研究课题的主要内容 |
| 1.3 研究课题的意义 |
| 第二章 综述 |
| 2.1 山西省污水处理建设现状 |
| 2.2 山西省“十二五”城镇污水处理建设规划 |
| 2.3 城镇污水处理厂一级A稳定达标分析 |
| 2.3.1 一级A稳定达标工艺分析 |
| 2.3.2 一级A稳定达标的工艺扩展 |
| 2.3.3 出水稳定达标的难点分析 |
| 2.4 活性污泥法 |
| 2.4.1 活性污泥法的净化过程 |
| 2.4.2 活性污泥法的基本流程 |
| 2.4.3 活性污泥法的脱氮除磷过程 |
| 2.5 奥贝尔氧化沟 |
| 2.5.1 奥贝尔氧化沟工艺 |
| 2.5.2 奥贝尔氧化沟的优缺点 |
| 2.5.3 奥贝尔氧化沟改良模型的提出及其运行控制 |
| 2.5.4 奥贝尔氧化沟的应用实例 |
| 2.6 污水深度处理工艺 |
| 2.6.1 污水深度处理工艺简介 |
| 2.6.2 一体化处理工艺 |
| 2.6.3 曝气生物滤池 |
| 2.7 污水再生利用分析 |
| 2.8 污水处理厂的节能分析 |
| 2.8.1 污水处理厂的能耗分析 |
| 2.8.2 污水处理中心的节能减耗方式 |
| 2.8.3 节能措施实施 |
| 第三章 榆社县污水处理中心现状 |
| 3.1 污水厂概况 |
| 3.2 污水厂运行工艺流程 |
| 3.3 污水厂运行现状 |
| 3.4 污水厂存在的问题 |
| 第四章 榆社县污水处理中心改造方案 |
| 4.1 污水厂设计处理规模 |
| 4.2 污水厂进水水质 |
| 4.3 污水处理中心的设计出厂水水质 |
| 4.4 测定的项目及方法 |
| 4.5 水厂工艺改造方案比选 |
| 4.5.1 水量调节方案 |
| 4.5.2 氧化沟改造方案 |
| 4.5.3 污水深度处理方案 |
| 4.5.4 污水再生利用方案 |
| 4.6 污水厂改造后工艺流程选择 |
| 4.7 污水厂改造工艺新增构筑物、设备清单 |
| 第五章 工程调试运行结果 |
| 5.1 工程调试前的准备工作 |
| 5.2 奥贝尔氧化沟的工艺参数 |
| 5.2.1 污泥浓度的影响 |
| 5.2.2 污泥沉降比及污泥容积指数的影响 |
| 5.2.3 污泥龄的影响 |
| 5.2.4 污泥负荷的影响 |
| 5.2.5 溶解氧的影响 |
| 5.2.6 水力停留时间的影响 |
| 5.2.7 污泥回流比的影响 |
| 5.2.8 温度的影响 |
| 5.3 提升改造后的去除效果 |
| 第六章 管理机构和劳动定员 |
| 6.1 管理机构 |
| 6.2 劳动定员 |
| 第七章 效益分析 |
| 7.1 经济效益 |
| 7.2 环境效益 |
| 7.3 社会效益 |
| 第八章 结论 |
| 8.1 结论 |
| 8.2 建议 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 |
（6）倍耐力轮胎公司生产管理会议口译项目报告（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 项目概况 |
| 一、口译项目 |
| 二、承担任务 |
| 第二章 项目重点、难点、及原因分析 |
| 一、工程技术英语的掌握 |
| 二、工程口译的句型特征 |
| 三、外籍员工的英语口音 |
| 四、联络口译的主题零散性 |
| 五、文化差异 |
| 第三章 解决方案 |
| 一、建立专业词汇表,丰富专业背景知识 |
| 二、对于口译工作中听力障碍的解决 |
| 三、短时记忆训练方法 |
| 四、做好口译预测 |
| 五、注意文化因素,增强跨文化意识 |
| 第四章 经验总结与建议 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 |
（7）设备管理流程设计及其系统开发（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1. 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 设备管理相关理论研究现状评述 |
| 1.1.3 研究目的及意义 |
| 1.2 论文研究内容及框架 |
| 1.2.1 论文主要研究内容 |
| 1.2.2 论文研究方法及基本思路 |
| 2 设备管理流程及其应用研究 |
| 2.1 设备申请配置管理流程设计及其应用研究 |
| 2.1.1 设备申请配置流程研究 |
| 2.1.2 设备配置可行性论证方案研究 |
| 2.2 设备采购管理流程设计及其应用研究 |
| 2.2.1 供应商评价与选择方案研究 |
| 2.2.2 设备采购合同管理方案研究 |
| 2.2.3 设备到货验收管理方案研究 |
| 2.3 设备运行管理流程设计及其应用研究 |
| 2.3.1 设备运行管理流程设计 |
| 2.3.2 设备分类管理方案及其应用研究 |
| 2.3.3 设备维护管理方案及其应用研究 |
| 3 网络信息化条件下设备管理信息系统分析 |
| 3.1 网络信息化条件下设备管理信息系统需求分析 |
| 3.2 网络信息化条件下设备管理信息系统业务流程分析 |
| 3.3 网络信息化条件下设备管理信息系统数据流程分析 |
| 4 网络信息化条件下设备管理信息系统设计 |
| 4.1 网络信息化条件下设备管理信息系统总体设计 |
| 4.2 网络信息化条件下设备管理信息系统数据库设计 |
| 5 网络信息化条件下设备管理信息系统实现 |
| 5.1 设备申请配置管理模块实现 |
| 5.2 设备采购管理模块实现 |
| 5.3 设备运行管理模块实现 |
| 5.4 设备基础信息管理模块实现 |
| 6 结论与建议 |
| 6.1 主要研究工作及结论 |
| 6.2 相关研究建议 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
（9）企业出口退税的税收筹划（论文提纲范文）
| 引言 |
| 一、选题意义 |
| 二、文献综述 |
| 三、本文的研究框架 |
| 第一章 我国出口退税制度的主要内容及现状 |
| 一、我国出口退税制度的主要内容 |
| 二、我国出口退税制度的现状 |
| 第二章 贸易方式与企业出口退税的税收筹划 |
| 一、贸易方式类型 |
| 二、不同贸易方式下外贸企业出口退税的税收筹划 |
| 三、不同贸易方式下生产企业出口退税的税收筹划 |
| 第三章 出口方式与企业出口退税的税收筹划 |
| 一、出口方式 |
| 二、外贸企业出口方式选择的税收筹划 |
| 三、生产企业出口方式选择的税收筹划 |
| 第四章 区域选择与企业出口退税的税收筹划 |
| 一、区域类型 |
| 二、不同区域出口退税规定及比较分析 |
| 三、企业出口退税的税收筹划 |
| 第五章 企业出口退税的税收筹划实施中应注意的问题 |
| 一、注意培养正确的纳税意识，建立合法的税收筹划观念 |
| 二、纳税人要正视税收筹划的风险性 |
| 三、全面了解与税收筹划相关的税收法规、其他法规以及处理惯例，并密切关注它们的变化 |
| 四、纳税人要了解理论与实践之间的差异，具体问题具体分析，切忌盲目照搬 |
| 五、注意税收与非税收因素，综合衡量税收筹划方案，处理好局部利益与整体利益的关系 |
| 六、注意保持账证完整 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间本人公开发表的论文 |
| 后记 |
| 详细摘要 |
（10）桂北地区佛教历史文化资源及其旅游开发研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 正文 |
| 一、佛教历史文化旅游:构筑新世纪桂北旅游资源和市场开发的新亮点 |
| (一) 研究的源起 |
| (二) 佛教、佛教文化及其与旅游的关系 |
| (三) 相关研究的回顾与检讨 |
| (四) 本文的研究思路、方法及相关资料 |
| 二、桂北地区佛教历史沿革 |
| (一) 关于佛教传入桂北地区的时间争议 |
| (二) 桂北地区佛教历史 |
| 三、桂北地区佛教历史文化资源 |
| 四、桂北地区佛教历史文化资源特点 |
| 五、桂北地区佛教历史文化资源旅游开发的必要性及其现状 |
| (一) 桂北地区佛教历史文化资源旅游开发的必要性与意义 |
| (二) 桂北地区佛教历史文化资源旅游开发现状 |
| 六、桂北地区佛教历史文化资源旅游开发与利用 |
| (一) 桂北地区佛教历史文化资源旅游开发的优势条件 |
| (二) 桂北地区佛教历史文化资源旅游开发的不足 |
| (三) 桂北地区佛教历史文化资源旅游开发战略构想 |
| 七、桂北地区佛教历史文化资源旅游开发应注意的问题 |
| 结语 |
| 注释 |
| 主要参考文献 |
| 后记 |
| 附图 |
四、ABS维修五注意（论文参考文献）
- [1]初中物理教学中导学案与多媒体教学的整合研究 ——以碧波中学推行高效课堂教学模式实践为例[D]. 何兴会. 贵州师范大学, 2016(11)
- [2]社会生态学模型视角下美国和新西兰青少年身体活动促进研究[D]. 董如豹. 福建师范大学, 2016(04)
- [3]忠实 连贯 地道——合同翻译标准新探[J]. 吴思锋. 广西民族师范学院学报, 2014(06)
- [4]温室气化施药装置的试验和研究[D]. 梁丽红. 山西农业大学, 2014(02)
- [5]奥贝尔（Orbal）氧化沟工艺提标改造及再生水利用[D]. 赵秀慧. 太原理工大学, 2013(02)
- [6]倍耐力轮胎公司生产管理会议口译项目报告[D]. 邱田. 南京师范大学, 2013(08)
- [7]设备管理流程设计及其系统开发[D]. 金博. 西安理工大学, 2008(01)
- [8]建筑塑料给水管的选用与施工[J]. 成素霞. 科技情报开发与经济, 2007(07)
- [9]企业出口退税的税收筹划[D]. 陈玉霞. 苏州大学, 2006(12)
- [10]桂北地区佛教历史文化资源及其旅游开发研究[D]. 赵健. 广西师范大学, 2005(08)
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