议论文讨论玩的看法

问：喜欢玩不一定是坏学生 议论文

1. 答：我们是学生，学习是我们的“工作”，当然有工作就应该有休息时间，玩是可以的，但不能因为玩耍而荒废了凳桐睁我轮扒们的学业。同样的我们也不能一味的学习工作让自己边书呆子。“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”这样的人社会是不欢迎的。所以我们应该劳娱结合，不能一喜不喜欢玩来决定好学生和坏学生。我们只能说的是一切都要适度！！！适可而止。玩是每个学生的枣岁天性!不要做一个书呆子哦!~~
   喜欢玩的学生不一定是坏学生!在学习中玩耍,在玩耍中学习嘛!对不对顽皮生不等于差生。我们爱玩不等于成绩差。反而我们在玩中学。。在学中玩。。。有话说：大考大玩小考小玩啊！！所以喜欢玩的学生是好学生。
2. 答：正。对呀，是喜欢玩不一定是坏学镇乎生！因为有些学生玩时也会懂得一些道理！。
   反。不对，敬漏如果玩的太多会引想学习的!!!!
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   事实证明，喜欢玩不一定是坏学生，但不能多玩，玩的时御稿悉候多玩，学的时候多学。
3. 答：要得好分数的话，就强烈反对。玩物丧志，从这个点说
4. 答：正方：就是在玩的时候要有一个正确的目的，什么是正纯亮确的，就是对以后有帮助的，不只是为了打发时间而去玩~在玩的时候可以锋芦开发大脑，锻炼思维的敏捷和不同的方向去思考问题，让大脑可以适应处在一个一直运转的状态而不会不适应。反方：因为玩都是小孩子的天性都无法阻止的，但是放任的话只会害了他们，必要的管教也是需要的，因为他们还小，不知道什么是应该什么不能，。总结：要树立一个正确的观念，要维银裤带持一个平衡，当然这不容易做到！！打字好辛苦！~楼主给分啊~
5. 答：对，我妈妈经常教导我：学就是学，玩就是玩，要把二者分清楚。
6. 答：对，我赞同你的观点，但要注意，玩和学要分得清楚，玩时好好玩，学时要认真学，文武之道，一张一弛。

问：谈谈打游戏 议论文

1. 答：这个公众腔侍镇号，多角度谈蚂诠释游戏也电子竞技伍粗。对你有帮助。

问：以青少年应该如何看待流行的各种电子游戏为题写一篇议论文

1. 答：关于电子游戏的议论文就要从它对青少年的不良影响以及可取之处入手，还要加槐晌强管理，提升社会的引导作用，下面是一个范例：
   随着近代科技的不断进步和发展，电子游戏也应运而生。世上的一切都是双面的，同样电子游戏也不例外，它就像一把双刃剑，存在着弊与利。但对我们青少年中学生而言，我们应正视电子游戏的弊与利。有相关数据表明，我国青少年网民占网民总数的百分之三十五点八，已达近六千万人，青少年互联网普及率已接近百分之二十七。
   电子游戏凭借着动人心魄的画面和逼真的音效，将我们带入了一个虚拟的世界里，让我们郑雹沉溺其中，无法自拔。无数的电子玩家倾倒其中，尤其是自制力差到不能自已的青少年，由于过度的沉溺于电子游戏，造成了不可挽回的后果。
   有相关报道，天津的一位十三岁的.少年，在网吧连续玩游戏三十六个小时后，跳楼自杀身亡；台湾新北市的年仅二十三岁的陆某，在网吧玩一整天游戏后猝死。
   研究调查表明，长时间沉溺于虚拟的电子游戏铅丛锋世界会对青少年产生大量的负面影响，不仅会耗费大量的时间、精力和情感，影响学业，还会使生活没有规律。轻者造成饮食不正常、睡眠不足、患上近视、使身体变得虚弱、大脑分泌紊乱等，重者可能导致猝死或休克。
   但电子游戏就真的是百害而无一利吗？其实不然。我们可以通过电子游戏那华而不实的世界，适当地缓解自己学习和生活上的压力，让我们在愉悦的氛围中开发智力。如:“疯狂猜成语”“看图猜成语”这一类的益智游戏，我们可以在玩的过程中缓解学习上的压力，同时又能增加知识储备量。
   据以上所述，我们青少年作为国家未来的主人，更应为自身健康计，为长远发展计，为祝祖国未来计，正确对待电子游戏的弊与利！