一、网络信息建设与网络安全浅谈（论文文献综述）
邓晶艳[1]（2021）在《基于大数据的大学生日常思想政治教育创新研究》文中指出中国特色社会主义进入新时代,标定了大学生日常思想政治教育的新方位。面对新时代提出的新任务与新要求,大学生日常思想政治教育要不断探索新思路、新路径与新方法,进一步增强工作的针对性与实效性,以满足大学生成长成才需求以及党和国家事业发展需要。当前,随着移动互联网、物联网、云计算、人工智能等为代表的新一代网络信息技术的迅猛发展、全面集成与广泛应用,人类逐步迈入大规模数据挖掘、运用与创新的“大数据时代”。在此时代背景下,如何运用新媒体、新技术加强和创新高校思想政治教育工作,使之富有时代性、增强针对性、彰显实效性,是新时期高校面临的一个重要而现实的课题。作为当代信息技术发展的前沿,大数据广域的信息资源、先进的信息处理技术以及全新的思维范式,为大学生日常思想政治教育带来了即时性、精准性、前瞻性与个性化等创新发展的新动力与新空间。将大数据思维、技术与方法全方位嵌入大学生日常思想政治教育各要素、各环节与全过程,促进大学生日常思想政治教育革新思维、优化供给、改进方法、重构范式,建构科学化、数字化与智能化的大学生日常思想政治教育体系,推进大学生日常思想政治教育向“精准思政”“智慧思政”转型升级,是大学生日常思想政治教育顺应时代发展的现实需要,也是其进一步提质增效、焕发新机的重要生长点与强劲推动力。阐释大数据内涵、价值、特征与功能,阐释大学生日常思想政治教育内涵并且辨析其与大学生思想政治理论教育的关系,有利于进一步探讨两者的深度融合。基于此,大学生日常思想政治教育大数据概念得以提出。从大学生日常思想政治教育大数据资源、大学生日常思想政治教育大数据技术、大学生日常思想政治教育大数据思维三个维度全面阐述大学生日常思想政治教育大数据的内涵与外延,同时运用马克思主义哲学基本原理和方法论论析大学生日常思想政治教育大数据的生成逻辑、发展动因、方法论基础与价值取向,可以明确大数据与大学生日常思想政治教育需求的契合点,理清大数据对大学生日常思想政治教育的作用机理。面对新时代提出的新任务与新要求,大学生日常思想政治教育仍然面临一些困境、存在一些短板和弱环。运用文献资料法、大数据文本挖掘方法与访谈调研法审视大学生日常思想政治教育现状,总结当前大学生日常思想政治教育存在的问题与困境并作原因剖析,同时探讨新时代大学生日常思想政治教育新要求,指出新时代大学生日常思想政治教育面临的新课题以及新时代大学生日常思想政治教育的指导思想与原则、教育内容体系以及教育工作的主体转型,有利于为新时期大学生日常思想政治教育发展创新提供现实依据。通过分析大数据在大学生日常思想政治教育中应用的技术优势以及可能性,进一步探讨大数据在大学生日常思想政治教育中“精准画像”“规律探寻”与“超前感知”三个应用呈现。以之为基础,基于当前大学生日常思想政治教育存在的理念滞后、模式粗放、知行脱节、供需错位等难题,提出利用大数据推进大学生日常思想政治教育由线性思维向系统思维、由普适教育向个性化培育、由认知培育向实践养成、由需求侧适应向供给侧发力四大发展转向并详细阐述四大发展转向的实现路径。基于大数据推进大学生日常思想政治教育不仅要遵循学科规律、注重理论深化,还要坚持实践导向,致力推动大数据应用,促进理论与实践的双向转化。由之,宏观上,探索大学生日常思想政治教育大数据的数据采集、数据预处理与存储、数据挖掘与分析、数据应用与可视化、数据解释与反馈五大工作模块与应用流程;微观上,对大数据在大学生日常思想政治教育典型场域中的“数据画像”“精准资助”“失联告警”三个应用进行数据模型构建,从而为大学生日常思想政治教育利用大数据提供切实可行的实现路径。大数据为大学生日常思想政治教育创新发展带来了前所未有的机遇,然而,当前大学生日常思想政治教育利用大数据还存在观念性、路径性与机制性瓶颈,同时,大数据是一柄双刃剑,对数据的不当应用会带来诸如“数据垄断”“数据滥用”“数据侵害”“数据冰冷”等一些可能的风险与挑战。高校尚须在思维理念、技术开发、政策支持、制度完善、机制建设、校园环境建设等方面对大数据应用作出回应与调试。不仅如此,在基于大数据创新大学生日常思想政治教育过程中,高校要注重发挥教育工作者的主体性与能动性,始终坚持数字技术与人文精神、数据智能与教育智慧相结合。
李靖[2]（2021）在《突发公共事件中网络道德失范问题防范化解研究》文中认为随着经济和信息技术的发展,互联网逐渐融入人们的日常生活,但网络道德面临的问题也日益突出。网络道德失范现象主要包括网络谣言、反转新闻、网络暴力、色情低俗等现象,这些网络道德失范现象严重影响着人们的日常生活。如果没有及时解决,必定会影响社会的稳定与发展,因此,针对网络道德失范的研究迫在眉睫。网络技术的进步助力经济发展,但如何将网络技术更好地运用到为社会服务中,这是人类当前面临的亟待解决的研究课题。在一些网络平台中,网络道德失范问题引起了专家和相关人士的关注。本文以网络道德为视角,对一些突发公共事件中的网络道德失范现象展开分析,探究引发这些网络道德失范现象的原因。通过研究分析发现,网络用户道德素养不高,缺乏道德自律意识和社会责任意识,是做出道德失范行为的重要原因。其次,网络异化引发网民心理问题和群体极化现象,使得网民在网络上失去理智判断的能力,将网络环境变成自身不满的发泄地,这是造成网络道德失范现象频发的诱因之一。最后,外部监管体系不够完善,法律法规没有充分发挥具有强制约束性的“他律”作用,这也导致网络道德失范现象没有得到有效治理。全面加强突发公共事件中的网络道德建设能够提高网络平台的从业规范,提高网络从业人员的素质,保证网民能够接受到正确的舆论导向。本文对网络道德失范现象和成因进行了分析和研究,选取具有代表性的突发公共事件中的网络道德失范现象进行了多层次、多角度的研究。分析指出网络道德建设需要的不仅是网络从业者、参与者个人素质的提高,更需要社会大环境各方面的共同努力。因此,本文从新时代网络道德的公民思想建设、新时代网络道德的环境建设和新时代网络道德的法律体系建设三方面展开构思,旨在为我国网络道德的健康发展,乃至互联网体系的发展提供一种有益的探索和研究模式。
李德明[3]（2020）在《我国网络信息安全监管体系及各主体博弈研究》文中指出网络信息安全已成为信息时代国家安全的一个重要因素,与其他安全要素之间的联系更为紧密,并上升为直接影响国家政治稳定、社会安定、经济有序发展的全局性战略地位,是国家总体安全的基石。鉴于信息技术本身的特殊性,特别是信息和网络无界性的特点,使得网络信息安全问题具有系统性强、涉及范围广泛、重要程度高等特点。信息安全不仅是一个技术问题,更是一个管理与控制问题。因此,站在更高的层次,从管理学的视角出发,而非单纯的技术视角,全面系统地研究我国信息安全问题提出应对策略,具有重大的研究意义和研究价值。本论文首先介绍了我国网络信息安全的发展现状,重点分析了我国信息安全监管目前取得的成就及面临的挑战和威胁。介绍国外发达国家网络信息安全监管的经验,分析了中外网络信息安全监管的差异。进而,通过引入政府监管理论,基于政府扮演的双重角色,一是基于履约理论政府与用户存在合同关系,二是政府与用户是不存在合同关系这两种情况下,政府与用户在网络信息安全监管中的角色如何定位、收益如何定义、合作关系如何确立,进行博弈分析。包括信息安全监管的目标、主体、内容、方法及功能,分析了在不同模式下的主客体关系和相应角色。在此基础上深入分析了我国信息安全监管系统的运行原则及思路,详细介绍了我国信息安全监管体系的三个维度和五个层次,构建了我国信息安全监管体系框架并对监管体系的功能及其蕴含的新理念进行了深入分析。然后依据信息安全监管工作的特点,提出了基于层次分析法与熵权法相结合的信息安全监管效果模糊综合评价方案,以减少评价过程中的主观性,使评价更加合理准确,并通过实例研究验证了该方案的有效性,可为政府信息安全监管工作的进一步提升提供参考。论文最后主要从组织、管理及技术三个方面为我国信息安全监管部门提供了一系列有效的政策建议。本论文研究的创新点主要有以下两点:（1）提出了在多学科有机结合下的系统性的研究方案。本论文对信息安全的整合了成体系的信息安全监管体系理论框架。分析了影响我国信息安全的主要因素,构建了我国信息安全监管体系,深入剖析其运行机理,并借鉴典型发达国家信息安全监管的基本经验,提出我国信息安全监管政策建议。这是理论上的创新。（3）构建了服务政府管理的信息安全监管模型。本论文研究问题的提出是在理论研究和管理实践工作中形成的,既是国际学术界研究的热点,又是关系到我国信息安全的重大理论与社会实践问题。本选题摒弃浮于表面、可操作性差的“建议”形式,而是从机制研究结论和模型仿真结论等理论出发,构建一个模块化、层次化、全方位、多角度、可操作性强的信息安全监管模型,服务于政府管理部门。这是实践上的创新。
李思锦[4]（2020）在《我国网络意识形态安全建设研究》文中研究说明当今世界,互联网在改变社会生产生活方式的同时,也日益影响着世界政治经济的变化,为国家治理和社会管理带来新的挑战。在意识形态领域,互联网已经成为国家意识形态斗争的重要工具、主战场以及思想宣传领地。在中国特色社会主义发展的新时代,坚持并巩固马克思主义在网络意识形态领域的主导地位,牢牢掌握马克思主义在网络意识形态领域的领导权、主导权、话语权,有着深刻的理论与实践意义,网络意识形态安全建设也显得尤为重要。本文基于对意识形态安全基础理论的分析,阐释了网络意识形态安全建设的必要性以及面临的机遇与挑战,提出了网络意识形态安全建设的路径。本文尝试以习近平关于意识形态和网络安全治理的重要论述为指导,从国家意志层面探讨如何通过加强网络意识形态安全的顶层设计,把网络意识形态安全建设方面的经验提升到规律层次来把握,尝试探索形成网络意识形态安全有效治理的完整体系。引言部分论述选题的背景和依据、研究意义和方法以及国内外对网络意识形态安全的研究综述,并指出本文的创新之处。第一部分就网络意识形态安全建设的理论基础、相关概念和影响因素进行了论述。第二部分论述我国网络意识形态安全建设的现状。结合当今互联网现状,总结分析了我国目前网络意识形态安全建设所取得的成就与不足,阐述当前环境下进一步开展网络意识形态安全建设的必要性。第三部分对我国网络意识形态安全建设所面临的机遇和困境进行了总结,并进一步论述了困境产生的原因。第四部分通过分析国内外网络意识形态安全事件,提出有针对性、建设性的对策,论述了我国网络意识形态安全建设的指导思想和路径选择。
张晓飞[5]（2020）在《意识形态安全视域下网络综合治理的研究》文中指出网络新技术全面深入人们生活,成为推进社会发展的重要力量,同时也带来了新的风险点。信息化的日益普及给人们的安全带来了前所未有的挑战,必须要高度重视网络安全问题,以保障社会整体建设的有序与稳定。与过去单纯意义上的网络安全完全不同,新时代网络安全的核心需要重点关注网络阵地中的意识形态安全。因此,本文重点研究意识形态安全视域下强化网络综合治理,以全面维护网络话语权安全,为国家治理体系和治理能力现代化和弘扬中国特色社会主义主旋律的清朗网络空间提供建议。意识形态安全视域下网络综合治理的研究目的是为了保证网络空间全方位的有序发展,不仅从技术层面保障网络安全,也从精神层面保障网络空间的意识形态安全,以全面的综合治理体系保障网络安全从而维护好国家总体安全。增强网络综合治理体系的建构研究,分析意识形态领域中国网络安全遇到的挑战需要立足中国网络社会的发展实际,理清重点需要面对的安全问题,走中国特色网络治理道路。面对意识形态安全带来的复杂多变的网络治理难题,需要跟紧治理实际需求构建由党委统领全局、政府与企业承担重要治理责任、社会与广大网民自觉遵守和监督网络安全治理的综合的治网格局。结合已有的网络治理理论与实践经验,本文从网络治理理论出发,分析网络治理理论与网络治理实际需要,结合实践治理经验与学者研究成果,从网络治理内容体系、责任体系、方法体系三方面出发,围绕意识形态安全领域网络综合治理什么、由谁治理、如何治理来探讨更加科学有效的网络综合治理。通过一系列综合分析研究发现,提升网络综合治理效用的策略,需要有效凝聚全部的网络参与者的网络治理力量,重点是加强网络治理法治体系建设,构建依法治理平台,协调多元网络综合治理主体之间的合作。需要严格规范网络行为,筑牢网络阵地话语权,强化网络综合治理科技创新。防范网络空间风险,需要从源头监控网络舆情提高治理网络能力,营造风清气正的网络空间,让正能量和主旋律在广大网民日常生活中得到彰显。
廖伟[6]（2020）在《武汉市电子政务信息安全管理问题研究》文中指出在网络信息科技不断发展的背景下,信息改革对政府也产生了极大的影响力,并在合理体现公平性、规范化、高效化的同时,不仅获得了政府部门的青睐,而且获得了人们的广泛认可,成为了政府为人民服务的一大保障。电子政务的构建不仅对原本的治理模式进行调整,同时还在提升信息及时性、流动性的基础上,成为了社会与政府连接的纽带。对此,政府也开始对电子政务给予了较大的关注,并将电子政务建设作为了我国经济发展的关键举措。现如今,我国电子政务还处于高速发展的阶段,不仅存在较多的挑战与威胁,同时也难以为电子政务信息、国家利益的安全性提供保障。武汉市作为全国三大智力密集区之一,不仅是长江经济带的核心城市,同时也是联勤保障部队机关驻地、全面创新改革试验区、中部崛起战略支点。因而信息安全性与武汉经济发展具有直接的联系,这就使得电子政务信息安全管理水平的有效提升,已经成为了武汉市发展的关键所在。本文在研究过程中,以武汉市为研究对象,对电子信息政务管理进行了针对性的分析,首先,明确武汉市电子新型政务安全管理的发展对国家、武汉市都产生了较大的积极影响,其次,采用列举国内外优秀成果的方式,对电子政务信息进行全面的研究,从而获取相应的技术方案。本文在对武汉市电子政务信息安全管理进行研究时,希望能够采用有效结合风险管理理论、政府再造理论、公共管理的方式,对保障体系建设、人才队伍与风险意识、法律法规体系、信息安全管理体制进行针对性的研究,从而使其在汇总武汉电子政务信息安全管理问题的同时,也能对原因进行相应的分析,从而进一步提出相应的改进建议,为武汉市电子政务信息的安全性提供相应的保障。武汉市作为我国国务院批复的中部中心城市,涉及到综合交通枢纽、科教基地、工业基地等诸多内容,这就导致信息安全建设成为了武汉市发展与建设的关键所在,云端武汉建设任务的重要性更是不容忽视。本文主要有以下两个创新点:第一,研究主题。武汉市是中部地区重要的新一线城市,政务服务电子化程度高,所以武汉市的电子政务安全管理尤为重要,该主题研究具有现实意义。第二,对策建议。本文通过实时跟踪国家的新政策,按照国家所提出的新要求,在互联网加还在规划阶段就已经开始筹备写作,并且紧跟国家步伐实施,关注国家政策,为国家政策更好的实施提供一定的借鉴意义,具有实际应用价值。
罗娜[7]（2020）在《全媒体视域下我国网络舆情引导研究》文中提出舆情是社会公众对现实世界情感和态度立场的一种表达,在本质上是公众对社会公共事件的一种综合心理反映。网络舆情生态即网络舆情主体、网络舆情客体、网络舆情媒介在网络空间中所集合呈现的可供人衡量和评判的自有运动发展状态,每个要素既相对独立又互为依存。2019年1月25日,习近平总书记在中共中央政治局第十二次集体学习时,首次提出构建全媒体传播格局,深入推进媒体融合发展,建设全媒体成为现阶段我党面临的一项紧迫课题。随着互联网科技在推动新兴媒体影响力极度扩张的过程中,传播技术、传播方式以及传播渠道都在加速革新,导致舆情生态和媒体格局也发生了深刻变化,催生的新兴网络媒体平台日益成为意识形态话语权交锋的主阵地,网络舆情则成为我国主流意识形态传播的新领域。因此,网络舆情生态环境的安全与否直接或间接的对意识形态安全和政治生态稳定产生深刻的影响。当前我国正处于全面深化改革的关键时期,我党的思想宣传工作、新闻舆论工作、意识形态工作以及思想政治工作都与网络舆情引导工作密切相关,网络舆情治理已然成为治国理政的重要内容。党的十九大明确提出加强互联网内容建设,建立网络综合治理体系,提高新闻舆论的传播力、引导力、影响力和公信力,同时也为全媒体时代加强网络舆情治理指明了方向、提出了要求、明确了任务。面对复杂多变的世情、党情、国情和舆情,在全媒体网络空间中只有牢牢掌握网络舆情的引导权,积极建设良性的网络舆情生态,坚持马克思主义意识形态的网络话语权,才能为我国社会政治稳定提供舆论支持,进而巩固我党的执政地位,增强国际话语权,同时为我党和国家顺利推进各项事业提供舆论支持和精神力量。本论文以我国网络舆情引导为主线,结合习近平总书记提出的建设全媒体思想为指引,以党的新闻舆论宣传理论为指南,研究基于全媒体时代我国网络舆情引导面临的挑战与机遇,分析和探析了全媒体时代下网络舆情引导的重要性和原则,提出了我国网络舆情引导的主要对策。这一研究对于我国提升网络舆情领导力,增强马克思主义意识形态话语权具有重要的理论和现实意义,同时为我党和国家顺利推进各项事业提供舆论支持和精神力量。
刘森,张书维,侯玉洁[8]（2020）在《3D打印技术专业“三教”改革探索》文中进行了进一步梳理根据国家对职业教育深化改革的最新要求,解读当前"三教"改革对于职教教育紧迫性和必要性,本文以3D打印技术专业为切入点,深层次分析3D打印技术专业在教师、教材、教法（"三教"）改革时所面临的实际问题,并对"三教"改革的一些具体方案可行性和实际效果进行了探讨。
刘奕[9]（2020）在《5G网络技术对提升4G网络性能的研究》文中指出随着互联网的快速发展,越来越多的设备接入到移动网络,新的服务与应用层出不穷,对移动网络的容量、传输速率、延时等提出了更高的要求。5G技术的出现,使得满足这些要求成为了可能。而在5G全面实施之前,提高现有网络的性能及用户感知成为亟需解决的问题。本文从5G应用场景及目标入手,介绍了现网改善网络性能的处理办法,并针对当前5G关键技术 Massive MIMO 技术、MEC 技术、超密集组网、极简载波技术等作用开展探讨,为5G技术对4G 网络质量提升给以了有效参考。
王秀[10]（2020）在《习近平网络空间治理重要论述研究》文中指出长久以来中国网络空间治理进程缓慢、理论欠缺,党的十八大以来习近平审时度势、嗅觉灵敏,迅速抓住了互联网发展的历史机遇,提出了一系列关于我国加强网络空间治理的重要论述,逐渐开拓出了中国网络空间治理理论与实践的新阶段和新局面。习近平网络空间治理重要论述的提出基于国际互联网治理场域的逐渐扩展和完善,其主要论述集中于全球视野下国家发展战略、外交理念、世界互联网大会议题、国内网络安全和信息化工作以及国内各项事业发展方向等方面的文件、谈话中。这些论述内容翔实、层次丰富,通过梳理、归纳、总结这些论述并浅析成文,对于理解习近平治国理政思想、推进新时代中国特色社会主义事业具有重要参考价值。本文共四章,主要研究习近平关于网络空间治理重要论述的基本内容、鲜明特征、时代价值以及实践举措。第一章对习近平关于网络空间治理重要论述的基本内容进行了详实梳理,包括网络空间治理的相关概念及内涵、基本原则及主张、总体布局及要求。习近平关于网络空间治理提出了三个明确的理念——网络主权、网络空间命运共同体以及中国特色社会主义治网之道,这三个理念含义明确,强调中国网络空间治理的顶层设计。网络空间治理的逻辑起点基于基本原则和主张,网络主权原则、独立自主原则、德法共治原则是习近平关于网络空间治理从全球视野到自我发展的基本主张。在此基础上,习近平视角中关于中国网络空间治理的整体布局表现为:根本目标是治理为民、基础保障是科技创新、核心动力是网络安全、发展模式是综合治理。第二章主要探究了习近平关于网络空间治理重要论述的鲜明特征。一是表现为思维方法上的科学性,提出了立体式网络空间治理的“一盘棋”,强调“立体式”治理结构,包含了国际与国内、现实与虚拟、线上与线下“三对”三维关系的铺展,习近平的论述有力地涵盖了网络空间治理的各个层面,强大地彰显了“一盘棋”的思路。二是构建了理论体系上的完整性,关切了常态式治网的“指南针”,习近平关于网络空间治理的重要论述,是理性思维对中国治网实践的理论抽象和逻辑升华。这些论述包含了丰富的学理基因、思维框架和逻辑理路,充分展现了理论体系上的完整性,为中国常态化治网奠定了理论基础。三是形成了实践形态上的多维性,拓展了联动式治网的“路线图”,以信息化元素为线索整合治网资源、以问题意识为导向优化治网环节、以实效检验为参照完善治网内容,环环相扣、多极适应。这三个鲜明特点有力彰显了习近平关于网络空间治理的大局观和科学观。第三章对习近平关于网络空间治理重要论述的时代价值进行了简要阐述。从共产党角度来看,习近平作为国家总书记提出的新思想新论断对彰显党的执政权威具有带头作用,党长期执政必须过互联网这一关,因此网络舆论场倒逼党的领导话语权,对党的执政内容提出新的要求。从中国社会角度来看,习近平关于网络空间治理重要论述建构了国家治理能力现代化的方略和丰富了全面推进网络强国战略的内涵。习近平指出互联网开拓了“国家治理新领域”、“成为中国社会发展的最大变量”,推进网络空间治理对进一步优化中国现代国家治理结构和为网络强国战略提供行动指南都具有重要的时代意义。从国际社会角度来看,习近平关于网络空间治理重要论述深化了互联网技术与政治安全的认识。习近平总书记强调网络安全和信息化治理是“一体两翼”、“驱动之双轮”,因此网络虚拟空间纳入国家安全动力体系是网络空间治理的首要内容。第四章主要提出了新时代全面贯彻习近平关于网络空间治理重要论述的实践要求。以问题意识为导向,本研究针对当前网络空间治理的现实情况提出了相应对策。一是把握前进方向,坚持党的全面领导。具体为加强党内网络空间治理中的领导核心地位;解决好“关键少数”的“本领恐慌”问题;把讲政治落实到网络空间治理的全过程。二是规范制度建设,深入推进互联网法治。互联网法治是当前网络空间治理的“重头戏”,也是“最难啃的硬骨头”,必须从立法、执法、守法、法律自觉四个层面一以贯之。三是创新人才培养机制,开发网信人才资源“引擎”,主要从领导队伍、智库平台以及青年人才三个方面,紧扣人才结构布局,合理汇聚智力系统。四是加大研发投入,实现关键技术自主可控,网络空间治理的根基在于信息技术的发展程度,首先必须打通信息“大动脉”,推进数字化治理;其次打实科创改革新征程,引导创新化治理;最后打赢核心技术攻坚战,提高专业化治理。
二、网络信息建设与网络安全浅谈（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、网络信息建设与网络安全浅谈（论文提纲范文）
（1）基于大数据的大学生日常思想政治教育创新研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 大数据让大学生日常思想政治教育智能化 |
| 第一节 选题缘由及研究意义 |
| 一、选题缘由 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 国内外研究综述 |
| 一、国内研究现状 |
| 二、国外大数据与教育交叉研究综述 |
| 三、研究评析 |
| 第三节 逻辑结构 |
| 一、研究思路 |
| 二、研究方法 |
| 三、内容框架 |
| 第四节 重点、难点及预期创新点 |
| 一、研究重点 |
| 二、研究难点 |
| 三、研究创新点 |
| 第一章 基于大数据创新大学生日常思想政治教育的理论基础 |
| 第一节 核心概念解读 |
| 一、大数据 |
| 二、大学生日常思想政治教育 |
| 三、大学生日常思想政治教育大数据 |
| 第二节 大学生日常思想政治教育大数据之马克思主义哲学审视 |
| 一、感性对象性活动之数据生成逻辑 |
| 二、实践的社会历史性之数据发展动因 |
| 三、辩证唯物主义认识论之数据应用的方法论基础 |
| 四、人的全面自由发展之数据应用的价值取向 |
| 第三节 大学生日常思想政治教育大数据自组织系统阐释 |
| 一、大学生日常思想政治教育之复杂自组织系统特征 |
| 二、大学生日常思想政治教育大数据之数据转化 |
| 三、大学生日常思想政治教育大数据之数据转换 |
| 四、大学生日常思想政治教育之数据工作机制 |
| 第二章 基于大数据创新大学生日常思想政治教育的现实依据 |
| 第一节 大学生日常思想政治教育存在的现实困境 |
| 一、基于大数据文本挖掘方法的大学生日常思想政治教育现实困境分析 |
| 二、大学生日常思想政治教育者访谈 |
| 三、大学生日常思想政治教育存在的问题及原因剖析 |
| 第二节 新时代大学生日常思想政治教育新要求 |
| 一、新时代大学生日常思想政治教育面临的新课题 |
| 二、新时代大学生日常思想政治教育指导思想与原则 |
| 三、新时代大学生日常思想政治教育教育内容体系 |
| 四、新时代大学生日常思想政治教育的主体转型 |
| 第三节 基于大数据创新大学生日常思想政治教育技术优势 |
| 一、大数据关键技术之大学生日常思想政治教育应用 |
| 二、教育主体与教育客体的数据交互 |
| 三、教育管理平台载体的数据智能 |
| 四、教育管理实践数据的跨域应用 |
| 第四节 基于大数据创新大学生日常思想政治教育可能性分析 |
| 一、基于数据技术的效率提升 |
| 二、基于证据的日常教育管理 |
| 三、基于数据评价的工作改进 |
| 第三章 基于大数据促进大学生日常思想政治教育发展转向 |
| 第一节 大学生日常思想政治教育大数据应用呈现 |
| 一、精准画像:大数据精确反映学生行为状态 |
| 二、规律探寻:大数据有效呈现学生活动规律 |
| 三、超前感知:大数据准确研判学生活动趋向 |
| 第二节 基于大数据之由线性思维向系统思维转变 |
| 一、线性思维 |
| 二、系统思维 |
| 三、线性思维向系统思维转变的全面性与准确性 |
| 第三节 基于大数据之由普适教育向个性化培育转变 |
| 一、普适教育 |
| 二、个性化培育 |
| 三、普适教育向个性化培育转变的适应性与有效性 |
| 第四节 基于大数据之由认知培育向实践养成转变 |
| 一、认知培育 |
| 二、实践养成 |
| 三、认知培育向实践养成转变的实效性与长效性 |
| 第五节 基于大数据之由需求侧适应向供给侧发力转变 |
| 一、需求侧适应 |
| 二、供给侧发力 |
| 三、需求侧适应向供给侧发力转变的精准性与有效性 |
| 第四章 基于大数据创新大学生日常思想政治教育的实施路径 |
| 第一节 基于大数据创新大学生日常思想政治教育的原则 |
| 一、以人为本原则 |
| 二、守正创新原则 |
| 三、趋利避害原则 |
| 四、循序渐进原则 |
| 五、理论与实践相结合原则 |
| 第二节 大学生日常思想政治教育大数据资源库建设与运行 |
| 一、大学生日常思想政治教育大数据采集 |
| 二、大学生日常思想政治教育大数据预处理与存储 |
| 三、大学生日常思想政治教育大数据挖掘与建模分析 |
| 四、大学生日常思想政治教育大数据可视化与应用 |
| 五、大学生日常思想政治教育大数据解释与反馈 |
| 第三节 利用大数据推进大学生日常思想政治教育实践应用 |
| 一、数据画像 |
| 二、精准资助 |
| 三、异常告警 |
| 第五章 基于大数据创新大学生日常思想政治教育的条件保障 |
| 第一节 个体主观条件 |
| 一、培育大数据意识与大数据思维 |
| 二、掌握大数据知识与大数据技能 |
| 三、提升大数据伦理与管理理性 |
| 四、把握大数据应用的价值导向 |
| 第二节 技术条件保障 |
| 一、开发和搭建高校思想政治教育大数据技术平台 |
| 二、培育大学生思想政治教育大数据核心技术团队 |
| 第三节 组织与制度保障 |
| 一、加强组织领导 |
| 二、推进教育政策实施与制度建设 |
| 三、加强体制机制建设 |
| 第四节 文化环境保障 |
| 一、优化校园网络环境 |
| 二、培育校园数据文化 |
| 三、优化校园人文环境 |
| 结语:数据智能与教育智慧结合 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读博士学位期间主要研究成果 |
（2）突发公共事件中网络道德失范问题防范化解研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 第一节 研究目的及意义 |
| 一、研究目的 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 国内外文献综述 |
| 第三节 研究方法和创新之处 |
| 一、研究方法 |
| 二、创新之处与重难点 |
| 第一章 网络道德、网络道德失范与突发公共事件理论概述 |
| 第一节 网络道德 |
| 一、概念界定 |
| 二、网络道德的特征 |
| 三、网络道德的原则 |
| 四、网络道德的功能 |
| 第二节 网络道德失范 |
| 一、概念界定 |
| 二、网络道德失范的一般表现 |
| 三、网络道德失范的影响 |
| 第三节 突发公共事件 |
| 一、概念界定 |
| 二、突发公共事件的特征 |
| 第二章 突发公共事件中网络道德失范的表现 |
| 第一节 突发公共事件中网络道德失范的现实案例解读 |
| 一、“万州公交车坠江”事件解读 |
| 二、“新型冠状病毒”事件解读 |
| 第二节 突发公共事件中的虚假信息与负面舆论 |
| 一、传播虚假网络信息 |
| 二、从众心理,是非观念模糊 |
| 第三节 突发公共事件中的道德缺失与信仰危机 |
| 一、网络社会中道德情感冷漠 |
| 二、网络道德的信仰危机 |
| 第四节 突发公共事件中的网络暴力与侵权行为 |
| 一、网络暴力行为 |
| 二、侵权行为 |
| 第三章 突发公共事件中网络道德失范的成因分析 |
| 第一节 公民道德修养方面 |
| 一、缺乏道德自律意识 |
| 二、缺乏个体责任意识 |
| 第二节 网络环境失衡方面 |
| 一、网络环境问题引起心理异化现象 |
| 二、网络异化现象引起群体极化 |
| 第三节 外部法律监管方面 |
| 一、监督评价机制不到位 |
| 二、法律监管机制不到位 |
| 第四章 加强突发公共事件中网络道德建设的建议 |
| 第一节 应对突发公共事件网络道德失范行为,强化公民意识形态建设 |
| 一、坚持以社会主义核心价值观为思想引领 |
| 二、强化公民网络道德的自律意识 |
| 三、强化公民网络道德的责任意识 |
| 第二节 应对突发公共事件网络道德失范行为,强化网络环境建设 |
| 一、构筑新时代网络文化环境建设体系 |
| 二、净化网络空间,坚持正面的舆论引导 |
| 三、加强网络技术管控,构建稳定的网络环境秩序 |
| 第三节 应对突发公共事件网络道德失范行为,强化法律体系建设 |
| 一、建立健全网络道德监管制度 |
| 二、全面提升网络道德法制观念 |
| 三、系统丰富网络道德监管形式 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简介 |
（3）我国网络信息安全监管体系及各主体博弈研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 引言 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外相关研究现状 |
| 1.2.1 国外相关研究现状分析 |
| 1.2.2 国内相关研究现状分析 |
| 1.2.3 国内外相关研究现状总结 |
| 1.3 论文的研究方案及方法 |
| 1.3.1 研究方案 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 论文研究的技术路线及创新点 |
| 1.4.1 研究技术路线 |
| 1.4.2 创新点 |
| 1.5 论文的组织结构 |
| 2 理论基础与研究方案 |
| 2.1 信息安全理论 |
| 2.1.1 信息安全 |
| 2.1.2 国家信息安全 |
| 2.2 政府监管理论 |
| 2.2.1 政府监管概述 |
| 2.2.2 政府承担信息安全监管的理论依据 |
| 2.3 信息自由相关理论 |
| 2.3.1 获取信息自由权 |
| 2.3.2 网络言论自由权 |
| 2.3.3 网络隐私权 |
| 2.3.4 网络信息安全监管模式 |
| 2.3.5 网络信息安全监管体系 |
| 2.3.6 网络信息安全监管评价 |
| 2.4 本章小结 |
| 3 合同关系下的网络信息安全监管研究 |
| 3.1 研究问题分析 |
| 3.2 协议前履约关系 |
| 3.2.1 政府的收益与反应函数 |
| 3.2.2 用户的收益与反应函数 |
| 3.2.3 政府与用户间的动态博弈模型及其求解 |
| 3.2.4 政府与用户间的博弈模型及其求解 |
| 3.3 协议后履约关系 |
| 3.3.1 博弈双方的收益函数 |
| 3.3.2 博弈模型构建 |
| 3.3.3 博弈均衡的确定 |
| 3.4 研究结论 |
| 3.4.1 政府对网络使用权的优惠对于信息安全监管的启示 |
| 3.5 本章小结 |
| 4 无合同关系下的网络信息安全监管研究 |
| 4.1 研究问题分析 |
| 4.2 委托代理关系下模型的建立 |
| 4.2.1 模型的影响因素 |
| 4.2.2 模型的数学描述 |
| 4.2.3 模型的建立 |
| 4.3 模型求解 |
| 4.4 模型分析与讨论 |
| 4.5 研究结论 |
| 4.6 本章小结 |
| 5 基于委托-代理理论的网络信息安全监管模式研究 |
| 5.1 不存在任务重叠的多任务委托代理 |
| 5.2 考虑任务重叠的多任务委托代理 |
| 5.3 政府作为代理人的进一步讨论 |
| 5.4 各主体关系博弈给监管体系构建思路探索 |
| 5.5 技术层面上安全监管的难点分析 |
| 6 网络信息安全监管体系构建研究 |
| 6.1 我国网络信息安全监管体系构建思路 |
| 6.2 我国网络信息安全监管体系模型构建 |
| 6.2.1 整体框架 |
| 6.2.2 三个维度 |
| 6.2.3 五个层次 |
| 6.3 我国网络信息安全监管体系模型运行步骤 |
| 6.3.1 信息源采集 |
| 6.3.2 网络信息安全评估 |
| 6.3.3 网络信息安全预警 |
| 6.3.4 网络信息安全控制 |
| 6.3.5 网络信息安全监管效果评价 |
| 6.4 我国网络网络信息安全监管平台设计 |
| 6.4.1 总体架构 |
| 6.4.2 操作子平台 |
| 6.4.3 分析子平台 |
| 6.4.4 决策子平台 |
| 6.5 本章小结 |
| 7 网络信息安全监管效果评价 |
| 7.1 我国网络信息安全监管主体评价体系构建 |
| 7.1.1 构建目的 |
| 7.1.2 构建原则 |
| 7.2 我国网络信息安全监管评价指标体系构建 |
| 7.2.1 指标体系 |
| 7.2.2 监管组织 |
| 7.2.3 监管机制 |
| 7.2.4 监管技术 |
| 7.3 我国网络信息安全监管效果模糊综合评价模型 |
| 7.3.1 评价思路 |
| 7.3.2 权重赋值 |
| 7.3.3 评价过程 |
| 7.4 我国网络信息安全监管效果评价实证研究 |
| 7.4.1 基于AHP的指标权重确定 |
| 7.4.2 熵权法修正指标权重 |
| 7.4.3 计算指标隶属度 |
| 7.4.4 监管效果综合评价 |
| 7.5 本章小结 |
| 8 网络信息安全监管政策建议 |
| 8.1 监管组织政策建议 |
| 8.1.1 提高安全意识 |
| 8.1.2 重视人才培养 |
| 8.2 监管机制政策建议 |
| 8.2.1 加强顶层设计 |
| 8.2.2 完善法律法规 |
| 8.3 监管技术政策建议 |
| 8.3.1 优化安全技术 |
| 8.3.2 践行主动防御 |
| 8.4 本章小结 |
| 9 结论与展望 |
| 参考文献 |
| 作者简历及攻读博士学位期间取得的研究成果 |
| 学位论文数据集 |
（4）我国网络意识形态安全建设研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 引言 |
| (一) 论文选题背景与依据 |
| 1. 选题背景 |
| 2. 选题依据 |
| (二) 研究目的与意义 |
| 1. 研究目的 |
| 2. 研究意义 |
| (三) 国内外研究综述 |
| 1. 国内研究现状 |
| 2. 国外研究综述 |
| (四) 研究思路与方法 |
| 1. 研究思路 |
| 2. 研究方法 |
| (五) 本文创新之处 |
| 一、网络意识形态安全的理论基础 |
| (一) 相关概念界定 |
| 1. 意识形态 |
| 2. 网络意识形态 |
| 3. 网络意识形态安全 |
| (二) 网络意识形态的主要特征 |
| 1. 整体性 |
| 2. 复杂性 |
| 3. 动态性 |
| (三) 网络意识形态安全建设的主要内容 |
| 1. 掌握网络意识形态主动权和话语权 |
| 2. 占领网络意识形态舆论阵地 |
| 3. 形成大宣传格局 |
| 二、我国网络意识形态安全建设的现状 |
| (一) 我国网络意识形态安全建设所取得的成就 |
| 1. 树立“党管意识形态、党管网络”的指导思想 |
| 2. 推进网络治理能力现代化 |
| 3. 营造向上向善的网络文化环境 |
| (二) 我国网络意识形态安全建设存在的不足 |
| 1. 主流意识形态影响力遭到消解 |
| 2. 网络技术缺乏优势 |
| 3. 中国现有的互联网力量不足 |
| 4. 网络意识形态安全建设缺乏协同性 |
| (三) 我国网络意识形态安全建设的必要性 |
| 1. 增强国家核心竞争力的需要 |
| 2. 确保国家安全的需要 |
| 3. 加强网络意识形态斗争的需要 |
| 4. 增强政治认同的需要 |
| 三、我国网络意识形态安全建设面临的机遇和挑战 |
| (一) 我国网络意识形态安全建设面临的机遇 |
| 1. 主流意识形态传播的丰富 |
| 2. 主流意识形态内容的创新和发展 |
| 3. 主流意识形态管理的高效和多样性 |
| (二) 我国网络意识形态安全建设面临的挑战 |
| 1. 网络意识形态安全建设的复杂性 |
| 2. 西方意识形态霸权和政治入侵的长期性 |
| 3. 我国网络意识形态安全建设的艰巨性 |
| (三) 我国网络意识形态安全建设面临困境原因分析 |
| 1. 网络意识形态生产传播的特殊性日益明显 |
| 2. 网络意识形态组织化倾向的出现 |
| 3. 我国文化软实力建设相对薄弱 |
| 四、我国网络意识形态安全建设的路径 |
| (一) 国外及香港地区网络意识形态安全建设的教训 |
| 1. 北非、西亚的颜色革命 |
| 2. 乌克兰颜色革命 |
| 3. 香港地区反修例暴乱 |
| (二) 我国网络意识形态安全建设的指导思想 |
| 1. 牢牢把握“两个巩固”根本方向不动摇 |
| 2. 紧紧抓住“围绕中心,服务大局”战略任务不放松 |
| 3. 切实坚持“党性与人民性”的价值诉求相统一 |
| 4. 真正树立“积极利用、科学发展、依法管理、确保安全”理念 |
| (三) 我国网络意识形态安全建设的路径 |
| 1. 始终坚持党的领导 |
| 2. 加强阵地建设和队伍建设 |
| 3. 加强监管和制度化建设 |
| 4. 推进国家网络治理体系和治理能力现代化 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 个人基本情况 |
| 后记 |
（5）意识形态安全视域下网络综合治理的研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究的背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.2.3 国内外研究评述 |
| 1.3 研究思路、研究方法及创新 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 本文创新点 |
| 第2章 意识形态安全视域下网络综合治理的理论概述 |
| 2.1 意识形态安全视域下网络综合治理相关概念 |
| 2.1.1 意识形态 |
| 2.1.2 意识形态安全 |
| 2.1.3 网络安全 |
| 2.1.4 网络综合治理 |
| 2.2 网络综合治理的理论基础 |
| 2.2.1 公共治理理论 |
| 2.2.2 意识形态理论 |
| 2.2.3 风险管理理论 |
| 2.3 意识形态安全与网络综合治理之间的关系 |
| 2.3.1 意识形态安全是网络综合治理的重中之重 |
| 2.3.2 网络综合治理是意识形态安全的必要手段 |
| 2.3.3 意识形态安全视域下的网络综合治理是时代之需 |
| 第3章 意识形态安全视域下网络综合治理的原则、特点与挑战 |
| 3.1 意识形态安全视域下网络综合治理的原则 |
| 3.1.1 党委领导是核心 |
| 3.1.2 依法治网是支撑 |
| 3.1.3 技术管网是保障 |
| 3.1.4 多元协同是优势 |
| 3.2 意识形态安全视域下网络综合治理的特点 |
| 3.2.1 系统性 |
| 3.2.2 协同性 |
| 3.2.3 多维性 |
| 3.3 意识形态安全视域下网络综合治理的挑战 |
| 3.3.1 意识形态话语权受到挑战 |
| 3.3.2 社会价值观念的复杂性 |
| 3.3.3 西方势力的恶意渗透 |
| 3.3.4 网络谣言的传播 |
| 第4章 意识形态安全视域下网络综合治理体系的构建 |
| 4.1 意识形态安全视域下网络综合治理的内容体系 |
| 4.1.1 主流意识形态的大力宣传 |
| 4.1.2 社会主义核心价值观的传播 |
| 4.1.3 意识形态风险的预警与防控 |
| 4.2 意识形态安全视域下网络综合治理的责任体系 |
| 4.2.1 政府主导和监管 |
| 4.2.2 网络平台责任 |
| 4.2.3 网民自律责任 |
| 4.3 意识形态安全视域下网络综合治理的方法体系 |
| 4.3.1 法治主导 |
| 4.3.2 技术支撑 |
| 4.3.3 经济引导 |
| 4.3.4 文化引领 |
| 第5章 意识形态安全视域下网络综合治理的提升策略 |
| 5.1 继续推进网络综合治理顶层设计 |
| 5.1.1 以创新理念引领网络综合治理机制 |
| 5.1.2 完善网络综合治理有效防控机制 |
| 5.2 强化网络治理主体责任担当 |
| 5.2.1 提升政府的监管责任 |
| 5.2.2 完善网络平台的社会责任 |
| 5.2.3 增强网民治理的自律责任 |
| 5.3 加强网络治理手段的运用 |
| 5.3.1 不断完善网络综合治理的法律体系 |
| 5.3.2 加强网络综合治理的技术创新 |
| 5.3.3 继续夯实网络综合治理的社会环境 |
| 5.4 营造良好网络治理环境 |
| 5.4.1 注重健康网络文化建设 |
| 5.4.2 构建良好的网络生态体系 |
| 结语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间发表论文以及参加科研情况 |
（6）武汉市电子政务信息安全管理问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题背景和问题提出 |
| 1.2 选题意义 |
| 1.3 国内外研究状况述评 |
| 1.3.1 国内研究状况 |
| 1.3.2 国外研究状况 |
| 1.3.3 简要的评价 |
| 1.4 研究内容和研究方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 论文的创新与不足 |
| 第2章 概念界定与相关理论 |
| 2.1 概念界定 |
| 2.1.1 电子政务 |
| 2.1.2 信息安全 |
| 2.1.3 电子政务信息安全管理 |
| 2.2 相关理论 |
| 2.2.1 政府再造理论 |
| 2.2.2 风险管理理论 |
| 第3章 武汉市电子政务信息安全管理现状、问题及原因 |
| 3.1 武汉市电子政务信息安全管理现状 |
| 3.1.1 电子政务基础设施建设情况 |
| 3.1.2 政务业务应用情况 |
| 3.1.3 公共服务创新情况 |
| 3.1.4 信息安全保障的做法 |
| 3.2 武汉市电子政务信息安全现有问题 |
| 3.2.1 相关机构存在各自为政的现象 |
| 3.2.2 信息安全管理相关法律法规不健全 |
| 3.2.3 电子政务信息系统工作者的风险意识较低 |
| 3.2.4 电子政务信息安全管理人才匮乏 |
| 3.2.5 电子政务信息安全管理措施不完善 |
| 3.3 武汉市电子政务信息安全问题原因分析 |
| 3.3.1 机构之间缺乏相关制度管理 |
| 3.3.2 缺少相关信息安全管理法律法规 |
| 3.3.3 缺少对信息安全风险意识培养 |
| 3.3.4 专业人才资源管理制度缺失 |
| 3.3.5 缺少电子政务信息安全保障体系 |
| 第4章 其他省市电子政务信息安全管理介绍 |
| 4.1 北京 |
| 4.2 深圳 |
| 4.3 澳门 |
| 4.4 经验借鉴 |
| 第5章 武汉市电子政务信息安全管理工作的完善措施 |
| 5.1 不断优化管理体制 |
| 5.2 建立健全政策法规 |
| 5.3 注重提升安全意识 |
| 5.4 着力培养管理人才 |
| 5.5 建设信息基础设施 |
| 研究结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（7）全媒体视域下我国网络舆情引导研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 导论 |
| 一、选题缘由 |
| (一)选题背景 |
| (二)选题依据 |
| 二、研究意义 |
| (一)理论意义 |
| (二)现实意义 |
| 三、文献综述 |
| (一)国内研究综述 |
| (二)国外研究综述 |
| 四、研究思路与方法 |
| (一)研究思路 |
| (二)研究方法 |
| 五、研究重难点及创新点 |
| (一)重点 |
| (二)难点 |
| (三)创新点 |
| 第一章 全媒体时代网络舆情相关概念界定及理论基础 |
| 一、全媒体的相关概念解析 |
| (一)全媒体的基本含义 |
| (二)全媒体的主要特征 |
| (三)全媒体的媒介模式 |
| 二、网络舆情的相关内涵阐释 |
| (一)网络舆情的基本涵义 |
| (二)网络舆情的构成要素 |
| (三)网络舆情的类型特点 |
| 三、网络舆情引导的理论基础 |
| (一)马克思主义新闻引导观的相关理论 |
| (二)中国共产党人关于舆情引导的思想 |
| 第二章 全媒体时代加强我国网络舆情引导的重要性及原则 |
| 一、全媒体时代加强网络舆情引导的重要意义 |
| (一)是巩固我党执政地位的必然要求 |
| (二)是增强马克思主义话语权的迫切需要 |
| (三)是新形势下维护意识形态安全的重要途径 |
| (四)是党和国家各项事业顺利推进的客观条件 |
| 二、全媒体时代加强网络舆情引导的基本原则 |
| (一)坚持人民性与政治性统一原则 |
| (二)坚持主导性与多元性统一原则 |
| (三)坚持继承性与创新性统一原则 |
| (四)坚持引导性与防范性统一原则 |
| 第三章 全媒体时代我国网络舆情引导面临的挑战和机遇 |
| 一、全媒体时代我国网络舆情引导面临的挑战 |
| (一)民间媒体信息“过剩”,弱化官方媒体信息传播力 |
| (二)非理性网络舆情严重损害党和政府的公信力 |
| (三)全媒体时代诱发网络舆情危机的因素增多 |
| (四)负面网络舆情的应对处置能力亟待提高 |
| 二、全媒体时代我国网络舆情引导面临的机遇 |
| (一)传统媒体和新兴媒体融合发展成效显着 |
| (二)促进了主流媒体形成纸、端、网多渠道传播 |
| (三)扩展了新时代党的新闻舆论工作的创制形式 |
| (四)积淀了系列网络舆情引导成功经验和成果 |
| 第四章 全媒体时代强化我国网络舆情引导的对策 |
| 一、加强我党网络舆情的领导力建设 |
| (一)坚持党管媒体原则,牢牢掌握党对新闻媒体工作的领导权 |
| (二)加强党员领导干部的舆商建设,提升舆情引导水平 |
| (三)创新马克思主义网络传播的话语方式 |
| (四)利用新媒体讲好中国故事,传播好中国声音 |
| 二、提升我国网络舆情的监管能力和治理水平 |
| (一)形成系统性网络舆情综合治理常态机制 |
| (二)构建良好的网络舆情生态环境 |
| (三)注重公民理性培育,提高网民网络素养 |
| (四)完善新媒体意见领袖的识别和联络工作 |
| 三、增强新闻媒体的自律力建设 |
| (一)主流媒体形成与国家治理相适应的新闻品格和力量 |
| (二)推动全媒平台打造“新闻+服务+社交”的客户端产品 |
| (三)新媒体自觉做好先进文化的建设者和传播者 |
| (四)推广网民自律公约,形成网民自律意识 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果 |
（8）3D打印技术专业“三教”改革探索（论文提纲范文）
| 引言 |
| 1 3D打印技术专业“三教”面临的突出问题 |
| 1.1 师资团队的教学素养相对偏差 |
| 1.2 3D打印技术专业教材不成体系，资源匮乏 |
| 1.3 教法难以提升学生参与的主动性 |
| 2 3D打印技术应用专业“三教”改革措施 |
| 2.1 通过“名师引领、双元结构、分工协作”的准则塑造团队 |
| 2.1.1 依托有较强影响力的带头人，有效开发名师所具备的引领示范效果 |
| 2.1.2 邀请大师授教，提升人才的技术与技能水准 |
| 2.2 推进“学生主体、育训结合、因材施教”的教材变革 |
| 2.2.1 设计活页式3D打印教材 |
| 2.2.2 灵活使用信息化技术，形成立体化的教学 |
| 2.3 创新推行“三个课堂”教学模式，推进教法改革 |
| 2.3.1 采取线上、线下的混合式教法 |
| 2.3.2 构建与推进更具创新性的“三个课堂”模式 |
（9）5G网络技术对提升4G网络性能的研究（论文提纲范文）
| 引言 |
| 1 4G网络现处理办法 |
| 2 4G网络可应用的5G关键技术 |
| 2.1 Msssive MIMO技术 |
| 2.2 极简载波技术 |
| 2.3 超密集组网 |
| 2.4 MEC技术 |
| 3 总结 |
（10）习近平网络空间治理重要论述研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究综述 |
| 三、研究方法 |
| 第一章 习近平网络空间治理重要论述的基本内容 |
| 一、习近平网络空间治理的相关理念及内涵 |
| (一)网络主权 |
| (二)网络空间命运共同体 |
| (三)中国特色治网之道 |
| 二、习近平网络空间治理的基本原则及主张 |
| (一)坚持网络主权原则,优化全球网络治理体系 |
| (二)坚持独立自主原则,深化网络强国战略任务 |
| (三)坚持德法共治原则,营造风清气正网络空间 |
| 三、习近平网络空间治理的总体布局及要求 |
| (一)治理为民:网络空间治理的根本目标 |
| (二)技术创新:网络空间治理的基础保障 |
| (三)网络安全:网络空间治理的核心动力 |
| (四)综合治理:网络空间治理的发展模式 |
| 第二章 习近平网络空间治理重要论述的鲜明特征 |
| 一、思维方法上的科学性:提出了立体式治网的“一盘棋” |
| (一)国际与国内:网络命运共同体与网络强国辩证统一 |
| (二)现实与虚拟:互联网发展与互联网治理高质融合 |
| (三)线上与线下:网上网下同心圆协同推进 |
| 二、理论体系上的完整性:关切了常态式治网的“指南针” |
| (一)学理基因:承载着科技进步的理论主题 |
| (二)思维框架:立足于中国治网话语体系建构 |
| (三)逻辑理路:贯穿着“标本兼治”的治网指征 |
| 三、实践形态上的多维性:拓展了联动式治网的“路线图” |
| (一)以信息化元素为线索整合治网资源 |
| (二)以问题意识为导向优化治网环节 |
| (三)以实效检验为参照完善治网内容 |
| 第三章 习近平网络空间治理重要论述的时代价值 |
| 一、巩固中国共产党长期执政的有利支撑 |
| (一)遵循了中国共产党的执政规律 |
| (二)保持了中国共产党的先进性追求 |
| (三)启发了网络党建的效能性探索 |
| 二、推进网络强国战略实施的根本遵循 |
| (一)为网络强国战略把握了“最大变量” |
| (二)为网络强国战略确立了行动纲领 |
| 三、实现国家治理现代化的长效借鉴 |
| (一)有利于突出国家治理“现代化”要素 |
| (二)有利于优化国家治理体系结构 |
| (三)有利于引领国家治理能力率先发展 |
| 四、深化全球互联网治理体系的重要方略 |
| (一)拓展了全球互联网治理体系变革的现实选择 |
| (二)丰富了全球互联网治理体系变革的价值供给 |
| 第四章 新时代全面贯彻习近平网络空间治理重要论述的任务要求 |
| 一、把握前进方向,坚持党的全面领导 |
| (一)加强党在网络空间治理中的领导核心地位 |
| (二)解决好“关键少数”的“本领恐慌问题” |
| (三)把讲政治落实到网络空间治理的全过程 |
| 二、规范制度建设,深入推进互联网法治 |
| (一)立法为民,健全网络法制体系 |
| (二)厉行法治,提高网络执法标准 |
| (三)以法为教,营造网络守法环境 |
| 三、创新人才培养,开发网信人才资源“引擎” |
| (一)着眼全局,规划网信人才培养方案 |
| (二)拓宽视野,创新网信人才管理办法 |
| (三)转变思路,优化网信人才考核手段 |
| 四、加大研发投入,实现网络信息技术自主可控 |
| (一)打通信息“大动脉”,加强网络信息基础设施建设 |
| (二)补齐技术“短板”,加速信息领域核心技术突破 |
| (三)以“智”图“治”,提高技术辅助网络空间治理 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 在学期间的研究成果 |
| 致谢 |
四、网络信息建设与网络安全浅谈（论文参考文献）
- [1]基于大数据的大学生日常思想政治教育创新研究[D]. 邓晶艳. 贵州师范大学, 2021(09)
- [2]突发公共事件中网络道德失范问题防范化解研究[D]. 李靖. 北方民族大学, 2021(09)
- [3]我国网络信息安全监管体系及各主体博弈研究[D]. 李德明. 北京交通大学, 2020(06)
- [4]我国网络意识形态安全建设研究[D]. 李思锦. 河南农业大学, 2020(06)
- [5]意识形态安全视域下网络综合治理的研究[D]. 张晓飞. 武汉理工大学, 2020(09)
- [6]武汉市电子政务信息安全管理问题研究[D]. 廖伟. 华中师范大学, 2020(01)
- [7]全媒体视域下我国网络舆情引导研究[D]. 罗娜. 西北师范大学, 2020(01)
- [8]3D打印技术专业“三教”改革探索[J]. 刘森,张书维,侯玉洁. 数码世界, 2020(04)
- [9]5G网络技术对提升4G网络性能的研究[J]. 刘奕. 数码世界, 2020(04)
- [10]习近平网络空间治理重要论述研究[D]. 王秀. 兰州大学, 2020(01)