一、搞好母乳宣教提高母乳喂养率（论文文献综述）
徐青[1]（2015）在《我院住院分娩产妇新生儿喂养状况分析》文中研究表明目前我国至少50%的儿童生活在农村地区,该部分人群的生长发育状况对于我国儿童整体的营养及健康状况起着重要作用,也是我国将来预防、控制儿童及成人肥胖和相关慢性疾病的关键环节。随着我国母乳喂养宣传教育力度的加大深入,农村地区母乳喂养率在逐步提高,大部分地区婴儿早期选择母乳喂养[1]。笔者选取我院2010-2012年住院分娩产妇800例进行调查随访,对新生儿喂养状况及影响母乳喂养的
宁良群[2]（2014）在《优质护理应用于剖宫产术后产妇的效果观察》文中提出目的:探讨优质护理服务对剖宫产术后产妇的影响。方法:选择我科剖宫产术后的产妇200例,分为对照组及实验组各100例。对照组采用常规护理方法进行护理,实验组采用优质护理方法进行护理,观察两组2d内胃肠功能恢复率、3d内泌乳量充足率、住院期间的母乳喂养率、剖宫产术后产妇自我护理保健及婴育知识掌握率及满意度的差异。结果:实验组2d内胃肠功能恢复率、3d内泌乳量充足率、住院期间的母乳喂养率、产妇掌握自我护理保健及婴育知识率、满意度均高于对照组,两组比较差异均有显着意义（P<0.01）。结论:剖宫产术后产妇应用优质护理方法,能促进机体早期康复和母乳喂养的成功,有效帮助产妇掌握自我护理知识及科学育婴技能,构建和谐的护患关系,提高满意度,从而提高产科护理质量。
黄瑛[3]（2013）在《浅谈剖腹产产妇的母乳喂养护理体会》文中提出目的提高剖腹产儿的母乳喂养率。方法将120例剖腹产产妇随机分成对照组和观察组各60例,对照组采取剖腹产常规护理的方法,观察组采取循证式护理的方法,比较两组产妇泌乳始动时间、产后泌乳量、母乳喂养率。结果对照组纯母乳喂养率85.0%,观察组纯母乳喂养率98.3%,差异有统计学意义（P<0.05）。结论剖腹产产妇,根据现存的和潜在的问题给予循证式护理,能够促进剖腹产产妇提前泌乳,从而大大提高剖腹产产妇母乳喂养成功率,值得推广。
金敏霞,周红梅,余海云,杜志梅,游金凤[4]（2011）在《产后住院期间母乳喂养的现状及对策》文中认为目的了解母乳喂养的主要影响因素以提高母乳喂养率。方法对2008年9月～2010年8月我院产科产后住院期间产妇及新生儿随机抽取1080例进行调查,对影响母乳喂养的因素进行分析。结果母乳喂养率为91.39%,开奶时间、开奶前使用奶瓶、分娩方式、产妇心理状态、营养状况、是否接受母乳喂养教育及睡眠时间等均是影响母乳喂养的相关因素。结论积极开展母乳喂养健康教育、增强母乳喂养自信心是母婴喂养成功的关键。
满红莲[5]（2009）在《母乳喂养的影响因素与护理措施》文中指出世界卫生组织及联合国儿童基金会倡导:婴儿出生后6个月内纯母乳喂养为最佳的喂养方式,母乳喂养实际调查显示我国现纯母乳喂养率近年来逐步下降,探索影响母乳喂养的相关因素及具体措施。加强对孕产妇宣教以及家属的参与,针对影响因素协助并指导进行母乳
丁海燕[6]（2009）在《产后访视中应用品质圈对持续性母乳喂养质量的影响》文中指出品质圈是一种被各行各业广泛推广应用的新型的质量管理模式,它带给人们的启示是将目标管理巧妙地结合了人性管理的激励措施。母乳具有营养、防病、增进母子感情、促进产妇健康、经济卫生等优点。现在坚持46个月纯母乳喂养是创建爱婴医院的重要指标,但影响坚持母乳喂养的因素有很多,如分娩方式、睡眠情况、饮食情况、产妇情绪等均可直接影响泌乳量。现行的产后访视服务模式虽然在一定程度上能够解决部分产妇在出院后所遇到的一些影响母乳喂养的问题,但是随着社会的发展进步以及产妇生活水平、健康需求的不断提高,产妇对产后访视的需求及要求也随之越来越高。现行的产后访视是护理人员的一种自觉行为,缺乏管理部门的督促及检查,随着纯母乳喂养率的下降,间接反映了现行的产后访视服务模式已不能完全满足各个产妇及婴儿的需要,其内容、形式和管理方式都应有新的突破。本研究为探讨产后访视中应用品质圈对持续性母乳喂养质量的影响,将本院产科住院200例剖宫产产妇分为实验组及对照组,每组100例,实验组在产后访视中实施品质圈活动对产妇进行母乳喂养指导,对照组按照现行产后访视模式进行母乳喂养指导,在每个产妇出院后28天,两组分别对出现乳房胀痛产妇例数、乳头皲裂产妇例数及产妇母乳喂养自信心评分进行比较分析,在每个产妇出院后120天,两组分别对纯母乳喂养率、混合喂养率及人工喂养率、产妇改变喂养方式的原因及护理人员对产妇追踪服务总次数进行比较分析,结果显示产后访视中应用品质圈这种新颖的产后访视模式,提高了护理人员访视行为的依从性,可促进产后访视的有效开展,提高了纯母乳喂养率,有效的加强了母乳喂养支持组织的建设,值得在爱婴医院推广。
穆逢春[7]（2007）在《影响母乳喂养成功的相关因素》文中研究指明目的探讨产后42d内母乳喂养成功的相关因素,采取有效的干预措施,排除或减少阻碍母乳喂养成功的因素,探讨促进母乳喂养的途径。方法对2002年5月至2006年12月在淄博市淄川区妇幼保健院爱婴医院分娩的1800例产妇在产后42d内的母乳喂养情况进行分析。结果母乳喂养与孕妇学校、母乳喂养知识、早接触早吸吮、按需哺乳、母婴同室、掌握正确地喂哺姿势及喂哺方法等因素成正相关。结论提高母乳喂养率需加强健康教育与孕期保健,严格执行爱婴医院10项措施,提高产科质量,搞好产后访视。
许燕[8]（2005）在《阶段性健康教育在母乳喂养中的应用》文中研究指明
袁波,郝爱菊,马丽华,辛雪翠[9]（2004）在《婴幼儿母乳喂养知识普及工作评估报告》文中提出
宋淑梅[10]（2003）在《城乡婴儿喂养方式与影响因素分析》文中研究说明
二、搞好母乳宣教提高母乳喂养率（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、搞好母乳宣教提高母乳喂养率（论文提纲范文）
（1）我院住院分娩产妇新生儿喂养状况分析（论文提纲范文）
| 1 临床资料 |
| 2 影响母乳喂养的主要因素分析 |
| 2.1 产妇身体状况 |
| 2.2 心理因素 |
| 2.3 缺乏母乳喂养知识 |
| 2.4 新生儿疾病 |
| 3 讨论 |
| 3.1 母乳喂养率 |
| 3.2 影响母乳喂养的主要因素 |
| 3.3 提高母乳喂养率的途径 |
（2）优质护理应用于剖宫产术后产妇的效果观察（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 方法 |
| 1.3观察指标 |
| 1.4统计学方法 |
| 2 结果 |
| 3 讨论 |
| 3.1 优质护理的特点 |
| 3.2 优质护理促进机体康复 |
| 3.3 优质护理能促进乳汁分泌, 提高母乳喂养率 |
| 3.4 优质护理能有效帮助产妇掌握自我护理保健知识及科学育婴技能 |
| 3.5 优质护理提高了工作质量 |
（3）浅谈剖腹产产妇的母乳喂养护理体会（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 方法 |
| 1.3 母乳喂养效果评价 |
| 2 结果 |
| 3 讨论 |
（4）产后住院期间母乳喂养的现状及对策（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 方法 |
| 1.3 母乳喂养评判依据 |
| 1.4 统计学处理 |
| 2 结果 |
| 2.1 母婴一般情况 |
| 2.2 产后开奶时间与母乳喂养关系 |
| 2.3 使用奶瓶与母乳喂养关系 |
| 2.4 分娩方式与母乳喂养关系 |
| 2.5 产妇心理状态与母乳喂养关系 |
| 2.6 产妇睡眠与母乳喂养的关系 |
| 2.7 母乳喂养教育与母乳喂养的关系 |
| 2.8 饮食结构与母乳喂养的关系 |
| 3 讨论 |
（5）母乳喂养的影响因素与护理措施（论文提纲范文）
| 1 母乳喂养的影响因素 |
| 1.1 母亲缺乏有关母乳喂养的相关知识 |
| 1.2 缺少哺乳经验 |
| 1.3 母亲或婴儿患病终止哺乳 |
| 2 护理措施 |
| 2.1 鼓励参加孕妇学校学习 |
| 2.2 早接触早开奶 |
| 2.3 母婴同室 |
| 2.4 喂奶时间及喂奶次数 |
| 2.5 做好乳房的护理, 掌握正确地喂哺方法 |
| 2.6 保持精神愉悦 |
| 2.7 保证营养的摄入 |
| 2.8 注意社会及环境因素的影响 |
| 2.9 建立产后访视机构 |
| 3 小结 |
（6）产后访视中应用品质圈对持续性母乳喂养质量的影响（论文提纲范文）
| 内容提要 |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 品质圈概述 |
| 1.1.1 品质圈概念 |
| 1.1.2 品质圈的来源及发展 |
| 1.1.3 品质圈的特点 |
| 1.1.4 品质圈的组成及实施步骤 |
| 1.1.5 品质圈的意义与启示 |
| 1.2 母乳喂养概述 |
| 1.2.1 母乳喂养的好处 |
| 1.2.2 影响母乳喂养的因素 |
| 1.2.3 母乳喂养自信心量表 |
| 1.3 产后访视 |
| 1.4 立题依据 |
| 第2章 对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.1.1 对象来源 |
| 2.1.2 纳入标准 |
| 2.1.3 排除标准 |
| 2.2 喂养方式评定标准 |
| 2.3 研究方法 |
| 2.3.1 成立品质圈 |
| 2.3.2 选题 |
| 2.3.3 现状调查 |
| 2.3.4 原因分析 |
| 2.3.5 制定并实施对策 |
| 2.4 效果评价 |
| 2.5 统计方法 |
| 第3章 结果 |
| 3.1 两组产妇及新生儿一般情况比较 |
| 3.2 两组产妇产后第28 天母乳喂养自信心评分比较 |
| 3.3 两组产妇产后第28 天乳房情况比较 |
| 3.4 两组产妇产后第120 天婴儿喂养情况比较 |
| 3.4.1 两组产妇产后第120 天婴儿纯母乳喂养情况比较 |
| 3.4.2 两组产妇产后第120 天混合喂养情况比较 |
| 3.4.3 两组产妇产后第120 天人工喂养情况比较 |
| 3.5 两组产妇改变喂养方式的不同原因情况比较 |
| 3.6 两组产妇产后120 天内被访视总次数比较 |
| 3.7 实验组产妇不同时间段被访视次数百分比 |
| 第4章 讨论 |
| 4.1 品质圈对护理的影响 |
| 4.1.1 品质圈在护理领域的应用现状 |
| 4.1.2 品质圈对母婴护理管理的影响 |
| 4.1.3 产后访视中开展品质圈的可行性 |
| 4.1.4 产后访视中开展品质圈可能遇到的问题 |
| 4.2 产后访视对产妇喂养方式的影响 |
| 4.2.1 产后访视对母婴健康的影响 |
| 4.2.2 产后访视对产妇心理的影响 |
| 4.2.3 产后访视对产妇改变喂养方式的影响 |
| 4.3 品质圈对产后访视的影响 |
| 4.3.1 品质圈对护理人员基本需要的影响 |
| 4.3.2 品质圈对产后访视的影响 |
| 4.4 品质圈对提高纯母乳喂养率的影响 |
| 4.4.1 院内健康教育对提高纯母乳喂养率的影响 |
| 4.4.2 产后访视中应用品质圈对提高纯母乳喂养率的影响 |
| 第5章 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
（7）影响母乳喂养成功的相关因素（论文提纲范文）
| 1 喂养的分类标准 |
| 1.1 纯母乳喂养 |
| 1.2 混合喂养 |
| 1.3 人工喂养 |
| 2 母乳喂养对婴儿的好处 |
| 2.1 母乳营养丰富 |
| 2.2 母乳有利于婴儿脑的发育 |
| 2.3 免疫 |
| 2.4 适合婴儿生长 |
| 2.6 社会心理问题 |
| 3 母乳喂养对母亲的益处 |
| 4 促进母乳喂养的措施 |
| 4.1 建立“孕妇学校” |
| 4.2 早接触早开奶 |
| 4.3 母婴同室 |
| 4.4 喂奶时间及喂奶次数 |
| 4.5 做好乳房的护理, 掌握正确地喂哺方法 |
| 4.6 保持精神愉悦 |
| 4.7 营养与泌乳 |
| 4.8 社会及环境因素 |
| 4.9 建立产后访视机构 |
| 5 小结 |
四、搞好母乳宣教提高母乳喂养率（论文参考文献）
- [1]我院住院分娩产妇新生儿喂养状况分析[J]. 徐青. 淮海医药, 2015(04)
- [2]优质护理应用于剖宫产术后产妇的效果观察[J]. 宁良群. 医学理论与实践, 2014(08)
- [3]浅谈剖腹产产妇的母乳喂养护理体会[J]. 黄瑛. 中国现代药物应用, 2013(17)
- [4]产后住院期间母乳喂养的现状及对策[J]. 金敏霞,周红梅,余海云,杜志梅,游金凤. 中国现代医生, 2011(22)
- [5]母乳喂养的影响因素与护理措施[J]. 满红莲. 中国中医药现代远程教育, 2009(12)
- [6]产后访视中应用品质圈对持续性母乳喂养质量的影响[D]. 丁海燕. 吉林大学, 2009(07)
- [7]影响母乳喂养成功的相关因素[J]. 穆逢春. 中国实用医药, 2007(26)
- [8]阶段性健康教育在母乳喂养中的应用[J]. 许燕. 海南医学院学报, 2005(05)
- [9]婴幼儿母乳喂养知识普及工作评估报告[J]. 袁波,郝爱菊,马丽华,辛雪翠. 医学理论与实践, 2004(04)
- [10]城乡婴儿喂养方式与影响因素分析[J]. 宋淑梅. 护理研究, 2003(S2)