论文逻辑紊乱产生的原因

问：思维紊乱的原因有哪些

1. 答：一是缺乏逻辑知识；二是缺乏相关知识。
   建议从两个方面努力：
   1、学习形式逻辑的基本知识。形式逻辑是研究思维规律和方法的科学。可以先找趣味性的逻辑入门书看看。
   2、扎实地学一些实用的宽戚源科学知识。思维仔掘能力是与知识慎态结构密不可分的。

问：写作如何提高逻辑性？我从初二开始就感觉自己逻辑性下滑，现在写议论文很费劲，特别没层次，写故事的情节

1. 答：多读文章，读多了心中就有一个套路，照着套路写
2. 答：你说的自己写作时逻辑性不强，知道为什么吗？主要原因是自己写作思路不通畅，在一篇写作文章中看不到一条清晰的主线贯穿全文，这与写作前的构思立意，层次安排，语言的运用等，都有极大关系。要想改掉这个不足，唯亏手裂一有销闭效方法就是多看优秀作文薯键选，多进行仿写练习，从中领悟、模仿别人的写作技巧，慢慢地，你自己的写作水平在不知不觉中就提高了。
3. 答：先学习列提纲。确定中心议题，中心观点，论据要充分，论证要严谨。
4. 答：建议你选择一些比较优秀的文章，多读、多写、多滑饥修改，看或高看别人是怎么进行写作的。俗话说，天下信团返文章一大抄，看你会抄不会抄。就是告诉你，先照着别人的方法去写，慢慢的就会自己独立写了！
5. 答：要看你写启伍派的是什么类型悄贺的文章，如果是散文的话，形式散一些是没有问题的。如果是议论文，建议最好先列一个橘友提纲，作文一篇是五到七个段落最好。
6. 答：对自己提问 为什么这样写？这样写的好处在哪 具体写了什么？

问：逻辑思维差的原因。

1. 答：灵活使用逻辑。有逻辑思维能力不等于能解决较难的问题,仅就逻辑而言,有使用技巧问题。何来?熟能生巧。学数学可知,解题多了,你就知道必须出现怎样的情况才能解决问题,可叫数学哲学。总的来说,文科生与理科生差异在此,不在逻辑思维的有无。同时,现实中人们认为逻辑思维能力强的,实际上是思想能力强,并无分文理。而且思想也不是逻辑地得到,而是逻辑地说明。 2、参与辩论。思想在辩论中产生,包括自己和自己辩论。例如关于是主权高于人权还是相反,我认为是保护人权的主权大于人权,不能包括导致国王享用婴儿宴的主权,既必须界定主权,前者有条件成立。导致该认识的原因是有该问题辩论,否则不会去想。 3、坚守常识。其实我很轻松得到关于人权的个人结论,原因是不论大牌专家怎么宏论,我不认同的道理芹皮只有一个,我坚守谁都不愿意自己的正当权利被侵犯,除非不得已这样的常识。因为坚守这个常识,就要具体分析主权比如国家保有军队的权利,该权利会在不同情况下要求国民承担不同义务,战时似乎侵犯困碧人权,但这是为每个人安全需要的一种付出,主权汪首举必须具有正当性。可见坚守常识及逻辑地得到的结论的重要性。要注意的是,归纳得到的结论不能固守,因为归纳永远是归纳事物的一部分,不可能是全部,它违反部分怎样不等于全部怎样的常识,例如哲学。中国人常常用哲学说明问题,总是从一个一般到另一个一般,所以说而不明,好象不会逻辑思维,谬矣。 4、敢于质疑。
2. 答：首先，不要认为自己很“烂”。你和其他人相比差哪儿了？有胳膊有腿、有鼻子有眼，既然能在这里提问题，说明智力也没问题，为什么老给自己消极的暗示？！
   你也许不是天才，但你要相信你是友早历天下唯一的、无人可以替代的！给自己点信心！
   既然你知道生活的意义，那么就要活出这种意义来。工作遇到困难或阻碍都是正常的，不断学习弥补差距和不足，克服障碍，你才能进步好搜和发展。抱怨和感叹解决不了问题。只要你肯努力、肯用心，你就睁前能学到东西、得到收获。
3. 答：多进行一些锻炼啊，开发大脑思维
4. 答：听故事、讲故事，明白？