一、“航天巨星”王希季（论文文献综述）
苏智杰[1]（2021）在《基于XGBoost优化算法的G型恒星分类研究》文中研究指明人类作为一个物种、一个文明,想要生存下去,避免悲惨的灭亡结局,就必须把视线和精力投向头顶的星辰大海,正如复活节岛的波利尼西亚人必须要把生的希望投向浩瀚的太平洋一样。所以,对太空的探索尤为重要,而对恒星的分类是探索太空的重要组成部分,恒星的分类研究除了在卫星导航、太空种植、开发能源等方面有重要意义,还可以帮助我们研究恒星的起源与演变过程并理解银河系乃至宇宙的演化过程。对恒星的分类通常采用摩根·肯那分类法,即利用恒星温度从高到低分类为O,B,A,F,G,K,M,R,S,N等类型,再细分为各子型恒星,如G型恒星可分为G0,G1,…,G9。然而,恒星的温度并不能直接测得,而是通过对可以通过望远镜观测得到的恒星光谱数据进行分析得到。目前,研究者们普遍使用模板匹配法来对恒星进行分类,但是LAMOST与SDSS等巡天计划正在以每天上万条的速度获取恒星光谱数据,巨大的数据量使得模板匹配法难以满足需求,因此探索自动化光谱分类具有重要研究意义。本文选取太阳所在的G类恒星的光谱数据进行分类研究,数据均来源于LAMOST DR5。在获取数据后,先对下载的数据进行预处理,包括缺失值处理、归一化处理以及平衡数据处理。然后,选取多分类评价指标加权平均F1得分作为对各类算法分类效果的评价指标,介绍K最近邻、XGBoost、随机森林、支持向量机、MLP等算法的原理并测试各类算法对处理前后数据的分类效果,发现XGBoost分类得分0.7265明显优于KNN分类得分0.5897。最后,利用网格搜索和Stacking等方法优化XGBoost算法得到其对处理后数据分类得分0.9171。对其分类结果进行分析,得出以下几点结论:（1）SMOTE过采样技术在G型恒星光谱分类中,并不能提升机器学习算法的分类性能,使用相同数量的平衡数据为训练集,原始随机数据为测试集,可以在不影响公平性的情况下提升算法学习性能。（2）在G型恒星光谱的分类问题上,XGBoost算法的分类效果优于高斯贝叶斯、逻辑回归、K最近邻、决策树、随机森林、极端随机树算法,集成算法分类效果也普遍优于传统机器学习算法。（3）网格搜索优化能在较大程度上提高XGBoost算法对G型恒星光谱的分类效果,Stacking优化也能在一定程度上提升包括XGBoost、随机森林、支持向量机、MLP在内的多种算法对G型恒星光谱的分类效果。本文最终模型对G型恒星分类加权平均F1得分为0.9171,对于10类的多分类问题来说,是个不错的得分,可作为G型恒星自动化分类的模型并进行优化研究。（4）在多种算法分类中,G1、G4类恒星存在分类精确率略低的问题,G2类恒星存在召回率略低的情况,可能是由于G2类恒星和G1、G4类恒星光谱存在较强相似性,导致G2类恒星的光谱在机器学习算法的学习中容易被划分为G1和G4类恒星,影响最后的分类效果。
兰宁远[2]（2020）在《天地交响——中国第一颗人造卫星“东方红一号”诞生记》文中研究说明1970年的4月24日,中国自主研制的第一颗人造地球卫星"东方红一号"发射成功,伴随着几代人成长的《东方红》乐曲传遍世界,中国人从此打开了通向太空的大门。50年来,在迈向航天强国的征程中,"东方红一号"已不仅仅是一颗卫星的名字,它更多地凝聚着一个民族厚重的精神,承载起了一个国家的荣誉。如今,东方红一号卫星成功发射的日子,成为"中国航天日"!外国人能干的,中国人一样能干
朱晴,五宣[3]（2020）在《王希季：让中国的星辰闪耀太空》文中研究指明他是创造了中国航天史上一个又一个第一的王希季院士——中国第一枚探空火箭的技术负责人、中国第一枚卫星运载火箭总体方案设计者、中国第一颗返回式卫星首任总设计师……航天,原本并不是最初的梦想1949年10月,正在美国弗吉尼亚理工学院攻读动力和燃料专业硕士的王希季听到新中国成立的消息,喜不自禁,毅然放弃了美国政府为留住中国留学生给予的
聂力[4]（2019）在《替父亲做点事情——向中央建议表彰“两弹一星”科学家始末》文中研究指明2019年,是父亲诞辰120周年纪念,又勾起我对往事的深深回忆。那是20年前的1999年,是父亲的百年诞辰,也是新中国成立50周年的时候,我很想替父亲做点事情,更想替国家做点事情。父亲后半生的全部精力,都投入到我国的科技事业中,党的八大以后,父亲担任国防科委第一任主任,开始领导"两弹"事业,而组建老五院(导弹研究
兰宁远[5]（2019）在《问鼎长天——中国921（一）》文中研究说明天上有了"中国星"在人类历史上,远洋航海技术的兴起,导致了世界贸易的发展、市场的开辟和科学的进步等一系列成就,拉开了"全球文明"的幕布。在1981年召开的国际宇航联合会第32届大会上,陆地、海洋、大气层和外层空间分别被称为第一、第二、第三和第四环境,而第四环境是随着航天技术的诞生而出现的。在此之前,人类只能在第一、第二和第三环境里活动。航天技术的发展,把人类的活动范围扩展为陆、海、空、天四大疆域,拉近了太空与人类的距离,为人类认识、开发和利用太空,提供了重要的手段,从而,
张煌[6]（2011）在《中国现代军事技术创新高端人才研究》文中研究指明中国现代军事技术创新高端人才在中国科学技术史和国防史上均占有举足轻重的地位，考察其群体特征与成才模式，无论是对科学、技术与社会研究理论的深化，还是对高层次科学技术人才的培育与使用，都具有重大的理论与现实意义。本文在大量占有相关文献的基础上，从分层结构、年龄结构和学位结构出发，展开对中外高端人才群体的比较研究，揭示中国高端人才与国外同行之间存在的整体差距，并从科学优势积累的角度，对影响中国高端人才成才与展才的各种因素作深入考察，研究发现：在潜人才阶段，双向自主选择关系的缺失，制约了高端人才基于兴趣的优长发挥；在由潜人才向显人才转变的过程中，高端人才主要以基础科学家和技术科学家的身份投身军事研究，两者相较，基础科学家的职业路径具有一定优势；在显人才阶段，由战略咨询——资源汇聚——组织管理——工程实现的过程，已经成为高端人才优势积累的一条重要路径，这一路径难免造成类似总设计师“赢家通吃”的局面，不利于基层研究人员的成长；新中国成立以来，国防领域盛行的大工程育才模式，在人才配置、人才流动与人才传承方面，制约了高端人才的优势积累。本文的结论，即是高端人才的成才应当在以任务为主导的军事研究和以兴趣为主导的自由探索之间探寻必要的张力。大工程是适合显人才展才的平台，却并不是适合潜人才育才的温床，发挥大工程模式固有优势，同时努力营造以兴趣导向的、自由的、宽松的创新氛围，构建兼容大科学与小科学优势的育才环境，应当成为今后高端人才培育工作的重要内容。
王言法[7]（2011）在《近代中国高等教育与社会的嬗变》文中研究说明近代开端时的中国仍然处于封建专制社会,自足自给的自然经济占社会主导地位,政治制度腐败,社会经济、科技、军事十分落后。高等教育仍处在古代教育阶段。中国一千多年的封建社会的教育,在科举制度的左右下,始终以儒家学说作为教育的核心内容,这种教育尽管对于民族传统文化的传承、民族的融合与国家的统—,起到了很大作用,但是由于几乎没有其他文化思想和科学教育的成分,因而没有培养出大批的推动社会变革的思想家、政治家和科学家。教育落后是中国封建社会政治和科学技术固步自封和落后的重要根源。中国近代高等教育从西方引进时,西方英法德的近现代高等教育已经发展了近200年。高等教育为这些国家培养了大批的思想家、政治家和科学家,极大地推动了社会变革,这些国家得以最先步入资本主义社会,完成了工业革命,实现了国家的强盛。先进的高等教育是这些国家走向强大的重要前提和原因。鸦片战争以后,在“师夷长技以制夷”思想的推动下,清政府内部一批受过经世之学教育和熏陶的有识之士,掀起了一个谋西学图自强的洋务运动。洋务派为办洋务创办的新式学堂,不仅直接服务和推进了洋务运动的开展,重要的是它变革了中国传统教育,开辟了中国近代教育,同时传播了西方近代科学技术,培养造就了中国近代早期的科技人才,在神州大地上衍生了新知识、新人才、新观念,这些新的变化为中国社会带来了新的生机和活力。为了挽救民族危机,十九世纪末,以康有为、梁启超为代表一批具有政治头脑、忧国忧民的知识分子发动了维新变法运动。维新派通过创办新学堂等途径,培养和锻炼了维新运动的先锋和骨干,壮大了维新派的中坚力量,依靠他们发动了一场声势浩大的政治改革运动,促成了中国近代史上一次具有深远影响的社会变革。在二十世纪初清末新政的推动下,中国的留学生教育快速发展,培养了以孙中山、黄兴等为代表的一大批具有民主主义思想的民主革命领袖和骨干,逐渐形成了一股强大的政治力量。为了改变中国的命运,以留学生为先锋和中坚的知识分子们开辟了民主革命的道路,发动了辛亥革命,推翻了中国腐败的封建制度,成立了以知识分子为领导主体的中华民国政权,为资本主义发展开辟了道路,给中国社会带来了千年巨变。1917年,经教育家蔡元培改革后的北京大学旋即成为新文化运动的中心,它把新文化、新思想与爱国思想的教育有机地结合起来,将北京大学的学生培育成为具有新的特点和气质的知识分子,北大由此成为彻底的不妥协的反帝反封建的五四爱国运动的策源地。五四运动改变了新文化运动的方向,也改变了民主革命的性质,中国迎来了一个新时代的曙光。1924年,孙中山为了实现三民主义,与共产党合作建立了黄埔军校。国民党依托黄埔军校师生建立了校军,进而建立了国民革命军,不仅取得了北伐的胜利,还统一了中国,巩固了民国新政权。蒋介石还依靠黄埔师生的骨干和中坚力量建立和巩固了其军事统治集团。几乎伴随着近代中国始末的教会大学是中国近代高等教育的重要组成部分,它们的创立和发展,引进了西方先进的科学教育,特别是二十世纪上半期的崛起,不仅有力地推进了中国的教育近代化,而且为中国培养了大批的社会转型的现代化人才,为中国的教育、科学、文化发展做出很大的贡献,一定程度上推进了近代中国的社会变革。二十世纪初,以北京大学为代表的高等院校充当了马克思主义在中国传播的先锋和桥梁,李大钊和陈独秀为代表的最早接受了马克思主义的知识分子,依托大学在中国大地上传播了马克思主义。接受共产主义思想的知识分子于1921年创立了中国共产党,成为领导新民主主义革命的核心力量。高等教育为共产党早期培养了众多的政治家、战略家和军事家,他们从1927年开始逐渐构成了共产党高层的政治领导核心和军事统帅,不仅找到一条实现中华民族独立与解放的正确道路,而且推动新民主主义革命运动不断发展。近代中国社会的高等教育经过一个世纪的大发展,由近代高等教育发展到了现代高等教育。中国近现代高等教育的发展不仅带来了社会思想、政治的大变革,还为社会培养了一批又一批高素质的科学家和各行各业的现代化人才,他们带动近代中国的现代科学技术从无到有并在许多科学领域取得了重大突破,依靠它所培养的大量现代化人才,有效地推动了近代中国的经济、科学等的发展,奠定了中国现代化建设的基础。现代大学引领了中国近代社会科技、经济现代化。中国共产党从创立之日就重视革命的人才培养,对于教育在革命中的重要性有着充分的认识,为此,中国共产党创立和发展了自己的独成体系的高等教育,为各个时期的革命斗争培养了大批的骨干和中坚力量,依靠他们得以正确贯彻共产党的正确路线、方针、政策,广泛组织、发动和领导群众,最终取得了新民主主义革命的胜利,建立了新中国。一个世纪近代中国高等教育与社会政治、经济、科技等嬗变的关系充分说明,高等教育对于社会发展具有先导作用,是社会进步与发展的嚆矢。近代高等教育对于社会发展的先导作用主要体现在四个方面：一是革命思想的先锋和桥梁作用,二是政治运动的先锋作用,三是科学技术的孕育和引领作用,四是经济发展的先驱作用。
吴志菲[8]（2010）在《“航天巨星”的平常生活》文中认为王希季,白族,云南大理人,着名的航天技术专家,中国空间事业开创人之一。1921年7月出生于云南昆明,1942年毕业于国立西南联合大学机械系。历任大连工学院、上海交通大学副教授、教授,上海机电设计院、第七机械工业部第八研究院总工程师,第七机械工业部、航天工业部总工程师,中国空间技术研究院副院长、院科技委主任、技术顾问,中国空间科学学会名誉会长等职。曾获航天部一等功、"何梁何利"科学与进步奖、国家科技进步奖特等奖及"两弹一星功勋奖章"等。现为中国科学院院士、国际宇航科学院院士。
刘慧平[9]（2008）在《“两弹一星”科研群体及其对当代高校科研的启发分析》文中研究指明“两弹一星”工程的成功曾在国内外产生过巨大而深远的影响。这个时刻虽然已经过去半个世纪,但是历史不能不提,英雄不应该被忘记。自1999年党中央、国务院、中央军委对当年为研制“两弹一星”作出突出贡献的23位科技专家予以表彰后,相关的文章很多,但主要局限于单个的人物传记或历史回忆录。本文首先回顾了“两弹一星”研制的背景,然后简要地介绍了23位元勋的生平和事迹,并分析了他们的群体特征,接着重点分析了“两弹一星”工程获得成功的原因和重大意义。本文希望通过归纳总结“两弹一星”研制过程中科研人员所表现出来的“两弹一星”精神,给目前高等教育领域中的学术研究提供一定的借鉴意义。
杨玉红[10]（2007）在《基于TiGEMS的卫星总体设计优化技术研究》文中提出卫星的总体设计是一个多学科权衡和优化的过程，需要在多个学科范围内、从系统总体的角度去寻找最佳的方案。在卫星总体设计中，设计人员可以借助CAD系统进行卫星结构设计和分析，不仅大大提高了设计人员的工作效率，而且减少了由于对图纸的不同理解而产生的差错。但是目前的大部分CAD软件过分强调系统的通用性，而忽略了设计对象本身的特点及设计过程，作为设计工具的CAD系统，设计效率的进一步提高过多地依赖设计人员的知识与经验。所以需要面向具体行业与过程的CAD系统来指导卫星的总体设计。国外已经在商用CAD软件基础上开发出了一系列成熟的用于总体优化设计或者结构优化设计的平台，而国内还处于开发研制阶段，还没有成熟的优化平台来指导卫星的总体设计。 针对以上问题，本文在国产三维CAD——TiGEMS的基础上，结合卫星任务分析、构型设计、动力学分析、光压分析、质量特性等多专业综合设计，设计开发了一套卫星总体设计优化平台。本文的主要研究内容如下： 1．介绍了系统的需求分析与系统设计。针对用户提出的需求，进行了系统的功能划分，并提出了系统的集成框架和内部接口，同时介绍了本文用到的相关技术（XML技术和TiGEMS二次开发技术）。 2．针对卫星总体设计中对于卫星质量特性性能指标的要求，研究了卫星质量特性分析的特点，分析了卫星质量特性计算的过程，并且分析了在TiGEMS系统中卫星质量特性的分析流程、过程算法和运行实例，为用户提供了整星装配体检查、质量特性计算和配重分析功能。 3．针对空间环境对于卫星总体设计的影响，介绍了太阳光压分析的特点、数学原理和计算公式，分析了在TiGEMS系统中卫星太阳光压计算的分析流程和算法，并给出了卫星光压分析的运行实例，为用户提供了任务时间设置、运动部件定义、面参数设置和光压计算等功能。 4．介绍了卫星太阳翼遮挡分析，研究了太阳翼遮挡分析的特点和曲面序列互遮挡的算法，分析了在TiGEMS系统中卫星太阳翼遮挡的分析流程和算法，并给出了卫星太阳翼遮挡的运行实例，为用户提供了太阳翼遮挡计算功能。
二、“航天巨星”王希季（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、“航天巨星”王希季（论文提纲范文）
（1）基于XGBoost优化算法的G型恒星分类研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景与研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.3 研究思路 |
| 1.4 创新点与不足 |
| 第2章 G型恒星光谱数据的获取和处理 |
| 2.1 LAMOST DR5 数据介绍 |
| 2.2 光谱文件的选取 |
| 2.2.1 光谱文件的基本信息 |
| 2.2.2 光谱文件的下载选择 |
| 2.3 G型恒星光谱数据的预处理 |
| 2.3.1 G型恒星光谱波长流量图 |
| 2.3.2 G型恒星光谱数据缺失值处理 |
| 2.3.3 G型恒星光谱数据归一化处理 |
| 2.4 数据类别不平衡及过采样 |
| 2.4.1 数据不平衡问题 |
| 2.4.2 SMOTE过采样 |
| 第3章 基于XGBoost算法的G型恒星分类 |
| 3.1 分类效果指标的选取 |
| 3.2 K最近邻算法及分类效果 |
| 3.2.1 K最近邻算法介绍 |
| 3.2.2 K最近邻算法对G型恒星分类的效果 |
| 3.2.3 过采样后K最近邻算法对G型恒星分类的效果 |
| 3.3 XGBoost算法介绍 |
| 3.3.1 XGBoost算法原理 |
| 3.3.2 XGBoost算法损失函数 |
| 3.4 XGBoost算法对G型恒星分类的效果 |
| 3.4.1 XGBoost算法对原数据分类的效果 |
| 3.4.2 XGBoost算法对平衡数据分类的效果 |
| 第4章 基于XGBoost优化算法的G型恒星分类 |
| 4.1 XGBoost算法优化原理 |
| 4.2 XGBoost算法参数解释 |
| 4.2.1 通用参数 |
| 4.2.2 助推器参数 |
| 4.2.3 学习任务参数 |
| 4.3 网格搜索及参数优化 |
| 4.3.1 网格搜索介绍 |
| 4.3.2 网格搜索参数选择 |
| 4.3.3 最优参数对G型恒星分类的效果 |
| 4.4 XGBoost算法的Stacking优化及分类效果 |
| 4.4.1 XGBoost算法的Stacking优化 |
| 4.4.2 Stacking优化后的XGBoost算法对G型恒星分类的效果 |
| 第5章 总结与展望 |
| 5.1 总结 |
| 5.2 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（2）天地交响——中国第一颗人造卫星“东方红一号”诞生记（论文提纲范文）
| 外国人能干的，中国人一样能干 |
| 代号“581” |
| 8公里，飞向太空的第一步 |
| 聂帅说：“我们有自己的导弹了” |
| 首批太空乘客“小豹”和“珊珊” |
| 中央专委的产生 |
| 我们的卫星叫“东方红” |
| 毛泽东称他们是“放卫星的人” |
（3）王希季：让中国的星辰闪耀太空（论文提纲范文）
| 航天，原本并不是最初的梦想 |
| 没技术，没资料，没外援，只有人！ |
| 越挫越勇越辉煌 |
| 没上花名册的功臣 |
（4）替父亲做点事情——向中央建议表彰“两弹一星”科学家始末（论文提纲范文）
| 镕基、锦涛同志： |
（6）中国现代军事技术创新高端人才研究（论文提纲范文）
| 目录 |
| 表目录 |
| 图目录 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究对象与研究意义 |
| 1.1.1 研究对象概述 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状述评 |
| 1.2.1 国外研究现状述评 |
| 1.2.2 国内研究现状述评 |
| 1.3 基础数据来源 |
| 1.3.1 经典科学社会学的数据选取原则 |
| 1.3.2 本文研究的基础数据来源 |
| 1.4 研究方法与研究内容 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 研究内容 |
| 第二章 形成过程与结构特征 |
| 2.1 形成过程 |
| 2.2 分层结构 |
| 2.2.1 三级金字塔式的分层结构 |
| 2.2.2 “科学共同体—社会”的双向承认机制 |
| 2.3 年龄结构 |
| 2.3.1 三类参与军事研究的年龄模式 |
| 2.3.2 参与军事研究的时长分析 |
| 2.4 学位结构 |
| 第三章 潜人才阶段的准备 |
| 3.1 大学教育与师承关系 |
| 3.1.1 大学教育的本土化转向 |
| 3.1.2 师承关系的局部缺失 |
| 3.2 早期的研究成果 |
| 3.2.1 早期研究成果的时空分布特点 |
| 3.2.2 早期研究成果与未来军事研究的关联性 |
| 3.3 初始的职位 |
| 3.3.1 学术职位与工程职位的分野 |
| 3.3.2 “补课”与类师承效应作用 |
| 3.4 学术界与工程界的升迁 |
| 3.4.1 两种不同的升迁环境 |
| 3.4.2 军事研究迟滞优势积累速度的边际条件 |
| 第四章 实现潜人才向显人才转变的职业路径 |
| 4.1 高端人才在军事研究中扮演的职业角色 |
| 4.1.1 基础科学家角色与特征 |
| 4.1.2 技术科学家角色与特征 |
| 4.1.3 工程管理专家角色与特征 |
| 4.1.4 战略咨询专家角色与特征 |
| 4.2 跻身显人才行列的职业路径与优势积累 |
| 4.2.1 两种主要的职业路径 |
| 4.2.2 基础科学家与技术科学家的优势积累方式 |
| 第五章 显人才阶段研究工作的继续 |
| 5.1 显人才阶段军事研究的时空分布 |
| 5.1.1 军事研究的时间分布 |
| 5.1.2 军事研究的空间分布 |
| 5.2 棘轮效应作用下的优势积累路径 |
| 5.2.1 提出军事研究的战略咨询建议 |
| 5.2.2 汇聚军事研究与开发资源 |
| 5.2.3 以工程管理职位主导工程运行 |
| 5.2.4 以工程实现提升科学威望 |
| 第六章 理性看待大工程模式的育才功效 |
| 6.1 大工程育才模式形成的历史背景 |
| 6.1.1 知识分子政策方面不均衡博弈的产物 |
| 6.1.2 工业化发展路线与高等工程教育体系的契合 |
| 6.1.3 古代实用理性传统在现代科学教育领域的延续 |
| 6.2 大工程育才模式对高端人才的积极影响 |
| 6.2.1 提升高端人才涌现的效率 |
| 6.2.2 强化实践环节的工程技术训练 |
| 6.2.3 培育大型国防工程的管理能力 |
| 6.3 大工程育才模式对高端人才的消极影响 |
| 6.3.1 有悖于兴趣导向的高端人才配置原则 |
| 6.3.2 阻碍名师高徒的高端人才传承路径 |
| 6.3.3 抑制良性竞争的高端人才流动机制 |
| 第七章 结论与展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 作者在学期间取得的学术成果 |
| 附录A 中国现代军事技术创新高端人才一览表 |
| 附录B 外国现代军事技术创新高端人才一览表 |
（7）近代中国高等教育与社会的嬗变（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、研究目的及意义 |
| 二、学术综述 |
| 三、研究理论与方法 |
| 四、文章框架 |
| 五、创新点与不足 |
| 六、高等教育概念界定 |
| 第一章 近代开端时的中国社会和高等教育状况 |
| 一、近代开端时的中国社会状况 |
| 二、中国古代高等教育及其社会影响 |
| 第二章 中国近代高等教育产生时之西方高等教育 |
| 一、西方近代高等教育的渊源 |
| 二、西方高等教育发展状况 |
| 三、西方高等教育的社会作用及影响 |
| 第三章 兴西学办洋务图自强 |
| 一、新的思潮涌动 |
| 二、一座书院与一场改革运动 |
| 三、兴新学孕育新生机 |
| 第四章 维新派办学堂促维新 |
| 一、对洋务教育的反思 |
| 二、教育维新思潮冲击旧的教育制度 |
| 三、办学堂培育维新人才 |
| 四、维新教育与维新运动之互动 |
| 第五章 留学生教育助推民主革命 |
| 一、清末新政推动留学生教育勃兴 |
| 二、留学生教育造就民主革命领袖 |
| 三、留学生兴起民主革命思想浪潮 |
| 四、留洋知识分子掀起民主革命风暴 |
| 五、资产阶级知识分子建立民国政权 |
| 第六章 北京大学的革新推动新文化和五四运动 |
| 一、新式知识分子发起新文化运动 |
| 二、北京大学之革新 |
| 三、北大成为新文化运动的中心 |
| 四、北大成为五四爱国运动策源地和指挥部 |
| 第七章 国民党创建黄埔军校巩固新政权 |
| 一、为建国民革命军创建黄埔军校 |
| 二、革命军对于巩固国民党新政权之作用 |
| 第八章 教会大学推进中国近代社会变迁 |
| 一、教会大学的创立与发展状况 |
| 二、教会大学推进中国高等教育近代化 |
| 三、教会大学推进了中国近代科技进步 |
| 四、教会大学培养中国社会转型人才 |
| 第九章 高等教育促动新民主主义革命运动发展 |
| 一、以北京大学为代表的高校传播马克思主义 |
| 二、共产主义知识分子创立中国共产党 |
| 三、知识分子革命家与军事家铸就革命之栋梁 |
| 第十章 现代大学引领近代社会科技与经济现代化 |
| 一、高等教育现代化的发展步伐 |
| 二、新型知识分子引领科学技术现代化 |
| 三、高等教育驱动社会经济现代化 |
| 第十一章 共产党创办高等教育推动革命胜利 |
| 一、共产党充分认识教育对于革命之重要性 |
| 二、创办高等教育培养骨干力量推动革命胜利 |
| 第十二章 结论——高等教育对于社会发展具有先导作用 |
| 一、革命思想的先锋和桥梁作用 |
| 二、政治运动的先锋作用 |
| 三、科学技术的孕育和引领作用 |
| 四、经济发展的先驱作用 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 |
| 学价论立评阅及答辩情况表 |
（9）“两弹一星”科研群体及其对当代高校科研的启发分析（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 引言 |
| 1.1 导论 |
| 1.2 研究背景及意义 |
| 1.3 研究方法 |
| 第二章 “两弹一星”科研群体介绍 |
| 2.1“ “两弹一星”研制背景 |
| 2.2“ “两弹一星”科研群体介绍 |
| 2.3“ “两弹一星”科研群体特征分析 |
| 第三章 “两弹一星”工程成功的原因 |
| 3.1 党的有效领导和科学管理 |
| 3.2 科研人员科学的态度、科学的方法和无私奉献的精神 |
| 第四章 “两弹一星”工程成功的意义 |
| 4.1 增强了我国的国防实力 |
| 4.2 促进了科技的发展 |
| 4.3 推动了人才建设 |
| 4.4 促进了经济繁荣 |
| 4.5 振奋了民族精神 |
| 4.6 提高国际地位，维护世界和平 |
| 第五章 “两弹一星”精神对当代高校科研的启发 |
| 5.1 恪守严谨治学 |
| 5.2 倡导合作精神 |
| 5.3 鼓励学术自由 |
| 5.4 呼唤奉献精神 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 两弹一星元勋介绍 |
| 攻读硕士期间的主要成果 |
| 致谢 |
| 详细摘要 |
（10）基于TiGEMS的卫星总体设计优化技术研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 目录 |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景、目标及意义 |
| 1.2 国内外研究现状及其分析 |
| 1.2.1 计算机辅助技术的发展和应用 |
| 1.2.2 多学科综合优化设计技术的发展和应用 |
| 1.2.3 研究现状分析 |
| 1.3 课题来源与主要研究内容 |
| 1.4 章节安排 |
| 第二章 系统需求分析及总体设计 |
| 2.1 系统需求分析 |
| 2.2 系统设计 |
| 2.2.1 系统框架 |
| 2.2.2 内部接口 |
| 2.3 相关技术介绍 |
| 2.3.1 XML技术介绍 |
| 2.3.2 TiGEMS二次开发接口介绍 |
| 2.4 本章小结 |
| 第三章 卫星质量特性分析 |
| 3.1 卫星质量特性分析的特点及计算公式 |
| 3.1.1 卫星质量特性分析的特点 |
| 3.1.2 基本计算公式 |
| 3.2 卫星质量特性分析在TIGEMS系统中的实现 |
| 3.2.1 质量特性计算分析流程 |
| 3.2.2 过程算法分析 |
| 3.2.3 运行实例 |
| 3.3 本章小结 |
| 第四章 卫星太阳光压分析 |
| 4.1 概述 |
| 4.2 太阳光压计算的特点 |
| 4.3 数学原理及计算公式 |
| 4.3.1 空间坐标系 |
| 4.3.2 太阳光方向矢量分析 |
| 4.3.3 卫星质心确定 |
| 4.3.4 光压计算公式 |
| 4.4 太阳光压分析在 TIGEMS系统中的实现 |
| 4.4.1 太阳光压分析的前置条件 |
| 4.4.2 太阳光压分析流程 |
| 4.4.3 太阳光压算法分析 |
| 4.4.4 运行实例 |
| 4.5 本章小结 |
| 第五章 卫星太阳翼遮挡分析 |
| 5.1 太阳翼遮挡分析的特点 |
| 5.2 太阳翼遮挡分析计算原理 |
| 5.2.1 整体设计说明 |
| 5.2.2 计算独立曲面的可见性说明 |
| 5.2.3 计算部分可见曲面的可见边界说明 |
| 5.2.4 曲面序列互遮挡处理算法说明 |
| 5.3 太阳翼遮挡分析在 TIGEMS系统中的实现 |
| 5.3.1 太阳翼遮挡分析流程 |
| 5.3.2 太阳翼遮挡算法分析 |
| 5.3.3 运行实例 |
| 5.4 本章小结 |
| 第六章 结束语 |
| 6.1 论文内容总结 |
| 6.2 论文不足及展望 |
| 参考文献 |
| 硕士期间发表论文和参加科研情况 |
| 致谢 |
四、“航天巨星”王希季（论文参考文献）
- [1]基于XGBoost优化算法的G型恒星分类研究[D]. 苏智杰. 江西财经大学, 2021(10)
- [2]天地交响——中国第一颗人造卫星“东方红一号”诞生记[J]. 兰宁远. 神剑, 2020(03)
- [3]王希季：让中国的星辰闪耀太空[J]. 朱晴,五宣. 晚晴, 2020(05)
- [4]替父亲做点事情——向中央建议表彰“两弹一星”科学家始末[J]. 聂力. 百年潮, 2019(08)
- [5]问鼎长天——中国921（一）[J]. 兰宁远. 神剑, 2019(01)
- [6]中国现代军事技术创新高端人才研究[D]. 张煌. 国防科学技术大学, 2011(04)
- [7]近代中国高等教育与社会的嬗变[D]. 王言法. 山东大学, 2011(12)
- [8]“航天巨星”的平常生活[J]. 吴志菲. 养生大世界, 2010(06)
- [9]“两弹一星”科研群体及其对当代高校科研的启发分析[D]. 刘慧平. 苏州大学, 2008(11)
- [10]基于TiGEMS的卫星总体设计优化技术研究[D]. 杨玉红. 西北工业大学, 2007(06)
标签：恒星光谱论文; xgboost论文; 航天技术论文; 两弹一星元勋论文; 两弹一星功勋奖章论文;