中学教材教法小论文3000字

中学教材教法小论文3000字

问:初中化学探究性学习小论文 不超过3000字
  1. 答:探究:坚持理论联系实际的原则,紧密结合教材,在开展社会实践活动的基础上,运用所学知识如铅和方法,解决社会.生活.或生产过程中遇到的有渣丛好关实际问题.
    格郑穗式:依次是题目,摘要,正文,参考文献.
  2. 答:每篇论文拆键蠢一般不超过3000字,每篇小论文须在首页(单独)注明论文题目、作者学校、姓名及指导教师姓名。征文另起一页旅陪,依次是题目、亮液摘要、正文、参考文献。正文中不得出现学校、学生、指导教师姓名。
  3. 答:我也不会啊,我现在急需一篇3000字的化学探究性小论文{学生角度}
  4. 答:很多花瓣撒下来,刚刚上传这张是,很多小圆球在环绕旋转!
问:急求一篇初一新生的数学小论文,字数1000-3000字,题材不限,只要符合知识水平就行。
  1. 答:我的发现
    同学们,在你们的数学学习中是否和我一样,有一些不经意的发现?现在我就来介绍我的几个发现。
    如果要你算一个多位数乘5,你是不是准备列竖式?我却可以口算,因为我发现一个小诀窍。想知道吗?缺中让我来告诉你:算48532×5的积,先找到这个数485320,再把它除以2,你会口算吗?242660这就是48532×5的积了。知道为什么吗?我把原来的数先扩大10倍,再缩小2倍,是不是相当于扩大5倍呀?你掌握这个小窍门了吗?
    同样的发现我还有:一个数乘1.5只要用它本身加上它的一半就可以了。(想想为什么?)一个数乘15呢?用刚才的方法再加一步——你已经想到了吧,再扩大10倍就好了!
    我还发现一个多位数,末两位符合这个要求:十位上十奇数,个位上是5,用它乘5,积的末两位肯定是75。我想这是为什么呢?因为多位数的个位与5相乘得25,积的个位是5,向十位进2,而十位的奇数与5相乘的到的是几十五,这个5应该和个位进上来的5相加写在十位上,所以这个积的十位上肯定是7,个位上肯定是5。同样的道理,你不难推出,一个多位数十位上是偶数,个位上是5,它与5相乘,积的末两位肯定是25。
    这个发现能用我前面所说的一个数乘5的巧妙算法来解释吗?想想看,它们是一致的,因为这个数扩大10倍后,末两位是50,再除以2,可能百位上有余数1,与50合起来150÷2=75是末两位上的数字,也可能百位上没有余1,那么50÷2的商就是末两位上的数字。
    同学们,我的这个小发悔扮隐现是不是很微不足道?但我很自豪,这是我自己动脑筋观察和思考的结果。伟大的发现不是由这点点滴滴组成的吗?同学们,让我们一起做一个勤于思碧厅考、善于发现的人吧!
问:求一篇“高中新课程研究型学习”论文。字数最低3000字。题目是冬季体育运动对身体的影响。
  1. 答:这个建议悬赏Rmb,快点…
中学教材教法小论文3000字
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