一、24小时生死时速（论文文献综述）
朱琦[1]（2021）在《新闻短视频的叙事模式研究 ——以第28-30届中国新闻奖新闻短视频获奖作品为例》文中认为短视频逐渐成为用户主要的媒介渠道。主流媒体若想掌握舆论话语权,需创新新闻报道形式。中国新闻奖,是国家级别的新闻奖项,获奖作品具有标杆性意义,且主要是主流媒体参赛。本文选取第28-30届获奖新闻短视频作为研究对象,依托新闻叙事学,运用文本分析法和案例分析法,从叙事视角、叙事时间、叙事语言出发分析50组作品,总计62件。研究主流媒体现阶段目前如何创作新闻短视频,存在什么问题?未来该如何发展?通过研究分析这些问题,扬长补短,以期给其它新闻短视频的制作带来借鉴价值。首先,从叙事视角、叙事时间、叙事语言出发,描述性层面上掌握当下优秀新闻短视频叙事模式。叙事视角上,内视角强化亲历性,增强真实感,外视角强化客观性,达到告知作用,内外视角混合使用多元全面了解新闻事件。一元视角突出一个核心点,多元视角从多种意见出发了解同一事件或人物。第一人称视角注重主观感知,第三人称视角起到客观记录的作用;在叙事时间上,以顺叙客观还原新闻,以倒叙提升兴趣,以追叙补充完善背景,以预叙构建美好图景,以平叙实现主旨强化;在叙事语言上,核心画面语言以传统为主,更注重事实导向的新闻短视频较多会选用纪实类资料,以人物故事为核心较多选用剧情类视频,原创动画画面使用较少,配合同期声和解说,细化和串联新闻事件,配乐渲染氛围,文字语言起到补充完善的作用。其次,从叙事意义建构的方式分析新闻短视频实现舆论引导的具体途径,通过具象化呈现,建构社会知识;正反面呈现,塑造社会规范;情感化呈现,形成社会共识,实现叙事意义的建构。第三,从生产主体、叙事模式以及叙事意义的扩散,分析叙事困境。叙事主体“移民”属性,导致新闻短视频欠缺竖屏式、短平快,新闻价值性、时效性、趣味性、真实性降低,在碎片化、图像优先、魔弹论失效的传播环境下,抑制叙事意义扩散。最后,新闻短视频的创作应以用户为核心,丰富叙事主体,软性化、圈层化以及闭环化进行叙事选题,叙事模式更具网感;叙事时长精炼呈现,打造新闻短视频品牌,提高用户粘性,才能全方位提升主流媒体的传播力、影响力、引导力和公信力,实现舆论引导。
杰斯·巴特沃斯,约翰-亨利·巴特沃斯,贾森·凯勒,曹宇光[2]（2020）在《极速车王》文中研究表明外景法国勒芒萨尔特赛道1959年夜晚杜特雷钟显示:凌晨3:18。大看台上:零星的几个观众,有人还精神着,有人手抱头,有人横躺在座椅上睡觉。一个胡子拉碴的男人在排行榜上调整数字牌,每个牌代表着赛车的当前排位。这时几辆车从下面呼啸而过。排行榜上的数字显示目前领先的是5号赛车。
叶云,方序,童小仙,朱俊俊[3]（2020）在《急救团队如何跑赢生死时速》文中提出救护车闪烁着警灯,呼啸而至,在浙江大学医学院附属第二医院（以下简称浙大二院）解放路院区急诊中心门口停下。三位身穿蓝色隔离服、戴着口罩、帽子的急诊护士迅速跑步上来,麻利地接手,并核对患者信息:"男性,工地高空坠落,转院来的危急病人。让一下,让一下,快快快……"一年365天,一天24小时,高度紧张
景世溪[4]（2020）在《我国医疗题材纪录片中的纪实主义研究 ——以《人间世》为例》文中进行了进一步梳理纪录片的本质是真实,是对真实环境下发生的真人真事进行拍摄记录,利用影像呈现给观众,让他们了解历史和社会,并引发思考。除真实之外,作为观念的纪实主义也是纪录片创作者和研究者重点关注的话题之一。近年来,我国各种题材纪录片都迎来了纪实主义的回归,其中医疗题材纪录片的发展较快。由于人们对社会现实生活和民生话题的关注度越来越高,新世纪以来有关医疗事件、医疗现象、医患关系的纪录片大量出现,它们运用纪实主义的创作观念主要围绕医生与患者之间的真实故事进行讲述。这些纪录片在内容和创作方面都体现出纪实主义的风格,同时揭示了医疗体制与医疗现状,让人们对生老病死、伦理道德甚至人性产生深刻思考。该研究以纪录片《人间世》为例,对医疗题材纪录片的纪实主义进行了探讨。绪论中明确了该研究的目的及意义,并对文献综述和本文的研究方法做了梳理。第二章主要对纪实主义的相关理论和它与医疗题材纪录片的联系进行了探讨。第三章厘清了纪实、真实、纪实主义的概念,强调了三者间的区别,并整理了纪实主义在中国医疗题材纪录片中的发展。第四章着重分析了纪录片《人间世》中的三种纪实性语言即画面语言、声音语言和造型语言。第五章分析了医疗题材纪录片创作中的主体、客体及二者间的关系。第六章总结了医疗题材纪录片中的纪实主义强化生命意识、承担社会责任的两大特点,和目前在主题选择、整体基调、英雄形象、伦理把控上面临的问题。
孙兴维,高立英,王通化,赵佳庆,李玉银[5]（2020）在《“我们冲锋的地方，就是战场”——军队支援湖北医疗队坚决落实习主席重要指示敢打硬仗纪实》文中研究说明【新闻背景】4月16日,经中央军委主席习近平批准,军队支援湖北医疗队圆满完成任务回撤。湖北保卫战、武汉保卫战,取得决定性成果。今年年初,新冠肺炎疫情猝不及防地出现了。党中央高度重视,习主席多次发表重要讲话、作出重要指示,要求把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,为打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战,指明正确方向,提供根本遵循。
阚雨[6]（2020）在《我国医疗题材纪录片叙事的伦理特色》文中进行了进一步梳理医疗题材纪录片在我国起步较晚,自2013年以后医疗题材纪录片异军突起,大有蓬勃发展之势。本文将近年来涌现的相关医疗题材纪录片作为研究样本,如《生命缘》《人间世》《中国医生》等优质纪录片为例,以叙事的伦理特色作为切入点,对我国医疗题材纪录片进行了研究。绪论部分解释了论文的选题缘由和选题意义,通过查阅资料对“医疗题材纪录片”“叙事”“伦理”等概念进行界定,以及国内外的文献综述整理和本文使用的研究方法。本文第一章围绕我国医疗题材纪录片的异军突起进行研究,首先对我国医疗题材纪录片近些年的发展脉络进行一定的整理,重点对医疗题材纪录片的异军突起进行论述,并从三个方面对兴起的原因做出分析。包括纪录片行业的发展推动,医疗是社会痛点问题以及采取了观众喜爱的伦理叙事策略。第二章围绕我国医疗题材纪录片叙事的伦理预设进行阐述,选取出疾病、病患、医生三个角度对医疗题材纪录片的叙事。医疗题材纪录片在叙事上通过将叙事对象进行伦理上的预设,让观众走进纪录片所设置的伦理规范里。其中威胁人们健康与生命的杀手——疾病是被批判的视角;被疾病挟持的人质——病患是被同情的视角;奋战在医疗战线的斗士——医生是被歌颂的视角。第三章我国医疗题材纪录片叙事的伦理策略进行分析,在对国内医疗题材纪录片进行文本分析的基础上,归纳整理了医疗冲突构建、医疗行为期待、医疗资源呈现这三点。最后一章,从批判角度出发,总结了伦理视角下我国医疗题材纪录片叙事存在的不足,并且从叙事立场的伦理偏差、医患矛盾的伦理美化和政府角色的伦理缺席三个方面进行阐述。总之,通过对我国医疗题材纪录片叙事的伦理特色的深入研究,为医疗题材类纪录片的创作和发展提供借鉴和参考。
邱铁鑫[7]（2020）在《文化自信视域下新中国铁路文化建设研究》文中进行了进一步梳理中华人民共和国成立70余年来,中华民族在共产党的领导下进行着前无古人的社会主义建设,不断彰显出道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。新中国的成立,使原本带有“铁路弱国”枷锁的中华民族有了朝着“铁路大国”“铁路强国”迈进的坚实基础。在共产党的领导下中国铁路逐步实现了由落后于世界、到追赶世界、再到走在世界前列的历史性飞跃。在此过程中,中国大地上形成了内涵丰富、形式多样、特色鲜明的铁路文化,这些文化蕴含于新中国铁路的历史发展逻辑之中,不仅影响着新中国铁路事业的发展走向,对于中国全社会物质文明和精神文明建设,也产生了巨大的影响。作为深刻影响和改变人类生活方式及思想观念的现代工业文明成果,铁路受到了马克思主义经典作家和近代中国一大批仁人志士的关注,形成了一系列关于铁路建设的相关论述,构成了新中国铁路文化建设事业的思想渊源。新中国成立后,以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等为代表的中国共产党人,在继承马克思主义关于铁路建设相关论述、传承铁路人创造的革命文化的基础上,结合中国革命、建设和改革的具体国情,充分发挥了铁路文化在发展经济、巩固国防、稳定社会、改善民生、转变民风等方面的重要作用,推动了中国铁路的大发展,促进了铁路文化建设事业的繁荣兴盛。习近平同志指出:“文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,是更基本、更深沉、更持久的力量”。新中国铁路文化事业的发展,反映了中国铁路自觉—自立—自强—自信的历程,更从侧面彰显出了中华民族走向文化自信的发展逻辑,是中国人民文化自信史的缩影。论文通过研究新中国铁路文化建设问题,可以看到关乎新中国经济建设、文化发展、社会变迁以及中国共产党领导人民逐步坚定文化自信的全局性问题;可以看到从毛泽东到习近平,一代代中国共产党人在推进马克思主义中国化的进程中,高度重视文化建设作用的伟大实践。从文化自信的视角探究新中国铁路文化建设的发展历程,回答新中国铁路文化是什么、其建设的内容有哪些、体现了什么样的价值以及怎样建设新时代铁路文化等理论和现实问题,对我们坚定文化自信有着重要意义。立足于此,在文化自信的视域下,探究新中国铁路文化的内涵、特征、功能等基础理论问题,理顺新中国铁路文化建设的发展脉络,并重点梳理铁路物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设以及行为文化建设的历程和内容,从物质承担、价值内核、制度保障和形象展现四个层面阐释新中国铁路文化何以自信:一、铁路物质文化是铁路文化的外在表现形式,具有以物质为载体的显着特点,与人类在铁路领域进行生产生活的实践联系得最为紧密,是人类在改造客观世界的过程中,在铁路领域进行实践活动所创造的最直观的成果。从铁路建筑文化建设和收藏文化建设两个方面对新中国铁路物质文化建设进行了探究,反映了新中国铁路文化建设的物质成果。二、铁路精神文化是铁路文化形成和发展的精神实质,是人类在铁路领域长期进行实践活动的过程中形成的基本理念、思维方式、价值标准、职业道德、共同目标、精神风貌以及文艺作品等具有相对独立性的精神文化理念,它彰显了铁路文化的价值内核。从铁路精神、铁路文艺、铁路思想政治工作等三个方面梳理了新中国铁路精神文化建设的历程和内容,凸显了新中国铁路文化建设的价值导向。三、铁路制度文化作为铁路文化重要的组成部分,既是铁路物质文化的工具,又是铁路精神文化的产物,还是铁路行为文化的本质体现。它既不是纯物质形态的,也不是纯精神形态的,更不是纯行为形态的,而是一定的物质文化活动、一定的精神文化活动和一定的行为文化活动相结合的综合系统。从新中国铁路法规制度建设、铁路体制建设和铁路党建工作制度建设等方面理顺其脉络,总结其经验,揭示了新中国铁路文化建设的制度因素和路径选择。四、铁路行为文化并不能与铁路企业文化划等号,它是铁路管理理念、精神风貌、经营态度、职工文化活动等文化因素的动态体现,也是铁路所塑造的精神状态、价值观念的折射,更是展示铁路形象的重要文化因素。从安全文化建设、服务文化建设和职工业余文化活动建设三个方面呈现了新中国铁路行为文化建设的丰富内容,展示了新中国铁路文化建设的良好形象。在总结70余年来新中国铁路文化的价值及其建设经验的基础上,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,结合新时代文化建设的新要求,探讨新时代铁路文化建设的原则、具体举措以及在建设过程中如何更加坚定文化自信,使中国铁路不仅有“速度”,而且更加有“深度”。进而,在“一带一路”倡议背景下,推动中国铁路文化的国际传播;在“交通强国”的战略目标下,助力新时代铁路软实力建设。
黄怡婷[8]（2020）在《国产医疗题材纪录片生命主体意识研究》文中进行了进一步梳理目前,中国的人口总量已经突破14亿,约占世界总人口的四分之一,中国可以称得上是一个名副其实的人口大国,但现有的医疗卫生资源的配置与人民基本需求之间的矛盾仍十分突出。在医疗资源方面,中国仍属于一个欠发达国家。近些年,随着全国各地医患冲突事件和突发的公共卫生事件不断地升级和发生,医患关系和公共卫生安全的问题也变得极其敏感和紧张,更因为其牵涉到全体国民的切身利益而引发公众的热议和探讨。医疗题材纪录片的创作者在此背景下,以纪实的影像观照到当下社会医疗领域的复杂现实。对医疗题材纪录片的系统研究,就是试图在不同个体生命的医疗活动中,分析、梳理、总结现有医疗体制的弊病,回应人们对新一轮医疗体制改革的呼声,最终推动社会文明的进步与发展。本文试图从生命主体意识这一角度出发,对近三十部国产医疗题材纪录片展开全面而系统的研究:第一章结合国内外学术界对医疗题材纪录片与生命主体意识这两个概念的界定进行阐释和辨析;第二章对医疗题材纪录片中三类主要群体的生命主体意识样态进行分析,指出他们的生命主体意识之所以值得彰显和赞扬的可贵之处;第三章结合叙事学的相关理论,分析创作者是如何用叙事视点、叙事议题和叙事结构来表达患者、医生、他者的生命主体意识,以及创作者用此方法进行表达的原因;第四章分别从声音造型、影像修辞角度,对生命主体意识的影像建构进行分析,总结国产医疗题材纪录片创作中存在的优劣;第五章探讨并反思国产医疗题材纪录片在表达生命主体意识的同时,能否处理好法律、社会伦理、职业操守等社会层面的问题。
朱梦佳[9]（2020）在《融入电影资源的高中物理教学案例设计研究 ——以《曲线运动》《万有引力与航天》为例》文中进行了进一步梳理《高中物理课程标准》提出重视课程资源的开发、整合和利用,作为课程资源之一的电影资源带有信息化视觉时代的特色,可成为课程资源与物理教学整合的范例,故有必要将电影资源融入物理教学作为课题进行研究。本文首先梳理了国内外电影资源与物理教学整合的相关文献,发现国外关于电影资源的研究起步较早,在案例设计和成效分析方面研究深入。国内电影资源应用于物理教学的研究多停留于理论分析阶段,设计的案例比较分散且大多用于课堂引入环节,对课堂教学的其他环节及课外的巨大时空不够重视。故本文以《曲线运动》《万有引力与航天》两章节为例,集中且多样化地开展融入电影资源的课内外物理教学案例设计研究。其次本文根据建构主义、经验之塔、物理学科核心素养理论,从课程、学生、教师的角度分析电影资源对物理教学的辅助作用,提出需要性、典型性、科学性、时代性、包容性的应用原则及传统讲授、小组合作、探究学习三个层层递进的应用模式。之后本文整理了与《曲线运动》《万有引力与航天》两章相关的电影资源,以电影主题推荐表的形式呈现,筛选出符合教学内容和学生兴趣的电影片段,按知识点分类整理成11个电影素材表,并就具体的电影场景和如何应用进行简要说明。本文再选取其中具有代表性的电影片段设计成涉及9个知识点的总计14个课堂教学案例片段,说明设计意图,并以电影《火星救援》为主题设计“看电影学物理”的课外活动,丰富课外教学案例。最后本文实施了“平抛运动”一节的教学案例,将电影资源与教材、实验等资源结合,并在课后对师生进行访谈,考查其态度及教学效果,发现学生认真听讲,知识掌握情况良好,透露出质疑的意识,大体持接受的态度;教师认可了教学设计,愿意使用电影素材但相对保守,从而肯定了电影资源对物理教学的辅助作用。而在其他知识点的教学中如何融入电影资源、如何开展电影主题的教学活动、在课外如何进一步推广和应用电影资源、如何建立方便实用的电影资源和教学案例共享平台,都值得广大教育工作者和研究者进一步研究和探讨。
张磊[10]（2019）在《快速轨道地铁列车荷载作用下软土地基长期沉降研究》文中指出建设在沿海软土地区的地铁盾构隧道,由于饱和软土具有典型“三高两低”的工程特性,在运营期内地铁列车荷载长期反复作用下,极易发生工后不均匀沉降,给行车运营和隧道结构安全带来了较大隐患。本文以天津地区饱和软土为研究对象,针对较快时速的地铁列车荷载,系统开展了列车荷载作用下饱和软土动力响应的室内试验研究,从土体塑性应变-振次、动应力-应变和动孔隙水压力三个方面分析了其力学响应特性;同时,利用有限元软件ABAQUS建立三维动力数值模型,分析了地表、隧道腰部和底部土体的塑性变形演化规律;此外,结合室内试验数据拟合得到了长期沉降预测模型中的相关参数,并与线路实际监测沉降数据进行对比分析,预测了该线路在未来运营期内所能达到的沉降值。主要研究成果如下:（1）明确了地铁列车荷载的产生机理及其计算方法,根据人工激振力函数和地铁A型车辆参数,确定了较快时速下地铁列车荷载的表达式和时程曲线,在此基础上确定了室内动三轴试验方案。（2）采用室内循环动三轴试验的方法对软土在不同速度地铁列车荷载条件下的动力响应特性进行了研究,得到较快时速下软土的塑性累计应变和动孔隙水压力均小于平均时速和常规时速条件下,在十个阶段的振停试验中,下一阶段产生的塑性累积应变值和动孔隙水压力均小于上一阶段。（3）采用室内循环动三轴试验的方法分析了间歇列车荷载振动对软土动力特性的变化规律,得到停振期的塑性累积应变在振动期结束的基础上逐渐减小到一个相对稳定值,停振期的动孔压在试验前五个振动阶段的基础上有所上升,在试验后五个停振阶段逐渐下降并趋于稳定值。（4）采用数值模拟的方法研究了不同速度条件下隧道软土地基和地表的沉降规律,明确了较快时速地铁列车荷载作用下隧道底部土体沉降和地表沉降的影响范围,得出了隧道软土地基工后沉降随地铁行车速度的增大而减小,较快时速下的地表沉降范围约为隧道轴线两侧各3.5倍隧道直径,隧道下卧土体竖向沉降范围约为4倍隧道直径。利用试验数据拟合得到的预测模型结合分层总和法计算在未来20年内隧道下卧软土地基的长期沉降量达到29mm,对比实际沉降监测数据可知模型预测的效果较好。
二、24小时生死时速（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、24小时生死时速（论文提纲范文）
（1）新闻短视频的叙事模式研究 ——以第28-30届中国新闻奖新闻短视频获奖作品为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究背景 |
| (一) 技术高速发展,信息获取更便捷 |
| (二) 媒介形式改变,推动媒体融合发展 |
| (三) 短视频成热潮,新闻短视频蓬勃发展 |
| 二、概念界定 |
| (一) 短视频 |
| (二) 新闻短视频 |
| 三、研究综述 |
| (一) 叙事学的相关研究 |
| 1. 注重结构分析的经典叙事学 |
| 2. 注重跨学科和环境分析的后经典叙事学 |
| 3. 叙事学与新闻学的融合发展 |
| (二) 新闻短视频的相关研究 |
| 1. 分析生产模式,了解叙事模式 |
| 2. 分析内容文本,掌握叙事特征 |
| 3. 分析传播特点,扩散叙事意义 |
| 四、研究方法 |
| (一) 文献分析法 |
| (二) 案例分析法 |
| 五、研究意义 |
| (一) 理论意义 |
| (二) 实践意义 |
| 六、研究局限 |
| (一) 样本选择性局限,代表性有待提高 |
| (二) 基础理论不断发展,研究框架尚未完全成熟 |
| 第一章 新闻短视频的叙事策略分析 |
| 第一节 叙事视角:不同切入角度,传递不同态度 |
| 一、内视角情感共鸣,外视角客观中立 |
| (一) 内视角:强化亲历性,提升事件真实感 |
| (二) 外视角:强化客观性,强化告知功能 |
| (三) 内外视角:强化全面性,增加视角多元性 |
| 二、一元视角聚焦集中,多元视角全面详述 |
| (一) 一元视角:聚焦单项,简单明了 |
| (二) 多元视角:意见多元,全面详细 |
| 三、第一人称视角主观感想,第三人称视角客观主导 |
| (一) 主观感知的第一人称视角 |
| (二) 客观记录的第三人称视角 |
| (三) 综合全面的混合人称视角 |
| 第二节 叙事时间:不同排列组合,突出重点不同 |
| 一、时序:合理呈现事件的先后顺序 |
| (一) 顺叙下的事件再现 |
| (二) 倒叙下的兴趣吸引 |
| (三) 追叙下的背景完善 |
| (四) 预叙下的规划呈现 |
| (五) 平叙下的主旨强化 |
| 二、时长:掌握叙事时长后的重点突出 |
| (一) 概括:提炼总结叙事事件 |
| (二) 场景:还原呈现叙事内容 |
| (三) 省略:突出核心叙事重点 |
| (四) 停顿:强调细化叙事效果 |
| 三、频率:描述频率后的行为强调 |
| (一) 单一叙述下的叙事串联 |
| (二) 重复叙述下的事件强化 |
| (三) 概括叙述下的总结提炼 |
| 第三节 叙事语言:多元使用叙事符号,实现形象化表达 |
| 一、画面语言:情景再现,贯穿衔接 |
| (一) 纪实类资料:真实呈现,注重事实 |
| (二) 动画画面:模拟还原,衔接转场 |
| (三) 剧情类视频:基于事件,还原再现 |
| 二、有声语言:视听结合,情感渲染 |
| (一) 同期声:反映新闻真实性 |
| (二) 解说:增加内容衔接性 |
| (三) 背景音乐:烘托情感输出 |
| 三、文字语言:概括叙述,补充信息 |
| (一) 标题文字:主题概括,场景描述 |
| (二) 字幕文本:复刻呈现,核心提炼 |
| (三) 说明文本:画面说明,完善总结 |
| (四) 出品单位:明确主体,品牌初露 |
| 第二章 新闻短视频的叙事意义建构 |
| 第一节 具象化呈现,建构社会认知 |
| 一、场景化呈现 |
| 二、聚焦化呈现 |
| 第二节 正反面呈现,塑造社会规范 |
| 一、呈现正面形象,起到示范作用 |
| 二、呈现负面形象,起到警示效果 |
| 第三节 情感化呈现,形成社会共识 |
| 一、强硬式情感输出 |
| 二、温情式情感认同 |
| 第三章 新闻短视频的叙事困境剖析 |
| 第一节 叙事主体“移民”属性,生产思维固化 |
| 一、缺乏短视频思维的叙事团队 |
| 二、庞大全面的创作人员 |
| 三、冗长低效的采编过程 |
| 第二节 叙事风格传统,短视频属性不足 |
| 一、横屏形式居多,欠缺竖屏式 |
| 二、叙事时间过长,欠缺短平快 |
| 三、叙事语言严肃,欠缺趣味性 |
| 第三节 叙事模式运用不当,新闻价值性减弱 |
| 一、情景再现与内容真实性流失 |
| 二、符号融合性不足与内容质量降低 |
| 三、模式同质化与内容差异性降低 |
| 第四节 短视频叙事特性,抑制叙事意义建构 |
| 一、图像文化优先与叙事流失 |
| 二、碎片化叙事与意义弱化 |
| 三、子弹论丧失与意义建构 |
| 四、忽略媒介差异性与批量投放 |
| 第四章 新闻短视频的叙事路径展望 |
| 第一节 叙事主体多元化,各尽所长创作新闻产品 |
| 一、新老人才融合贯通,实现思维碰撞 |
| 二、UGC+PGC并行,拓展新闻信息源 |
| 三、人机协作相辅相成,提高生产效率 |
| 第二节 挖掘独特叙事选题,提高内容价值性 |
| 一、软性化选题,强化贴近性 |
| 二、圈层化选题,强化聚焦性 |
| 三、闭环化选题,强化互动性 |
| 第三节 叙事模式年轻化,以网感消弭距离感 |
| 一、叙事视角多元化 |
| 二、叙事语言平民化 |
| 三、叙事画面竖屏化 |
| 第四节 合理平衡叙述时间,强化叙事意义建构 |
| 一、缩短时长,呈现精华 |
| 二、多用概括,突出重点 |
| 三、倒叙呈现,强化记忆 |
| 第五节 打造新闻短视频品牌,增强用户粘性 |
| 一、明确产品定位,统一叙事风格 |
| 二、聚焦叙事视角,打造系列专题 |
| 三、差异化创作产品,营造传播矩阵 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录1: 获奖新闻短视频叙事视角统计 |
| 附录2: 获奖新闻短视频时长、形式及发布主体统计 |
| 附录3: 获奖新闻短视频叙事语言统计 |
| 致谢 |
（3）急救团队如何跑赢生死时速（论文提纲范文）
| 进入急诊第一关———准确分诊 |
| 疫情期间遇到发热病人如何处理 |
| 小小房间里的一站式创伤复苏单元 |
（4）我国医疗题材纪录片中的纪实主义研究 ——以《人间世》为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究目的与意义 |
| 1.2 研究现状及文献综述 |
| 1.2.1 医疗题材纪录片 |
| 1.2.2 纪实主义 |
| 1.2.3 《人间世》 |
| 1.3 研究设计 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 2 关于纪实主义 |
| 2.1 纪实、真实与纪实主义 |
| 2.1.1 纪实与真实 |
| 2.1.2 纪实与纪实主义 |
| 2.2 纪实主义的相关理论 |
| 2.2.1 先驱者们 |
| 2.2.2 安德烈·巴赞与克拉考尔 |
| 2.2.3 直接电影与真理电影 |
| 3 纪实主义的发展 |
| 3.1 纪实主义在中国电视中的发展 |
| 3.2 纪实主义在医疗题材纪录片中的发展 |
| 4 纪实的语言 |
| 4.1 画面语言 |
| 4.1.1 采用适当的景别 |
| 4.1.2 观察事件的镜头 |
| 4.1.3 运用相符的角度 |
| 4.2 声音语言 |
| 4.2.1 真实有效的同期声 |
| 4.2.2 紧扣主题的解说词 |
| 4.2.3 表达情感的音乐 |
| 4.3 造型语言 |
| 4.3.1 传递思想的观念造型 |
| 4.3.2 揭示内心的心理造型 |
| 4.3.3 产生联想的象征造型 |
| 4.3.4 造成多义的模糊造型 |
| 5 纪实主义创作中的主客体 |
| 5.1 主体 |
| 5.1.1 摄影师 |
| 5.1.2 创作者 |
| 5.2 客体 |
| 5.2.1 被拍摄者 |
| 5.2.2 被拍摄事件 |
| 5.3 主客体间的关系 |
| 5.3.1 和谐 |
| 5.3.2 距离 |
| 6 医疗题材纪录片中纪实主义的特点及问题 |
| 6.1 医疗题材纪录片中纪实主义的特点 |
| 6.1.1 强化生命意识 |
| 6.1.2 承担社会责任 |
| 6.2 医疗题材纪录片中纪实主义的问题 |
| 6.2.1 选择了雷同的拍摄主题 |
| 6.2.2 衬托了过于悲情的基调 |
| 6.2.3 塑造了英雄主义的医生 |
| 6.2.4 忽略了伦理问题的影响 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 在学期间的研究成果 |
| 致谢 |
（5）“我们冲锋的地方，就是战场”——军队支援湖北医疗队坚决落实习主席重要指示敢打硬仗纪实（论文提纲范文）
| “我们每向前一步，病毒就后退一步” |
| 看不见的最美微笑 |
| “往前冲就对了” |
| 爱是一道光 |
| 一名护士长的“生死时速” |
| “疫情面前我们誓死不退” |
（6）我国医疗题材纪录片叙事的伦理特色（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题缘由 |
| 二、选题意义 |
| 三、相关概念界定 |
| (一) 医疗题材纪录片 |
| (二) 叙事 |
| (三) 伦理 |
| 四、国内外文献综述 |
| (一) 关于医疗题材纪录片研究 |
| (二) 关于纪录片的叙事研究 |
| (三) 关于纪录片的伦理研究 |
| 五、研究方法 |
| 第一章 医疗题材纪录片在我国的兴起 |
| 第一节 医疗题材纪录片的异军突起 |
| 第二节 医疗题材纪录片兴起的原因 |
| (一) 纪录片行业发展势头良好 |
| (二) 医疗题材纪录片受到关注 |
| (三) 叙事的伦理特色颇具看点 |
| 第二章 我国医疗题材纪录片的伦理预设 |
| 第一节 疾病:威胁人们健康与生命的杀手 |
| 第二节 病患:被疾病挟持的人质 |
| 第三节 医生:奋战在医疗一线的斗士 |
| 第三章 我国医疗题材纪录片叙事的伦理策略 |
| 第一节 医疗冲突建构上的伦理策略 |
| 第二节 医疗行为期待上的伦理策略 |
| 第三节 医疗资源呈现上的伦理策略 |
| 第四章 伦理视角下我国医疗题材纪录片叙事存在的不足 |
| 第一节 叙事立场的伦理偏差 |
| 第二节 医患矛盾的伦理美化 |
| 第三节 政府角色的伦理缺席 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 |
（7）文化自信视域下新中国铁路文化建设研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.2.1 国(境)外研究现状 |
| 1.2.2 国(境)内研究现状 |
| 1.2.3 研究现状评述 |
| 1.3 研究目标、方法及创新点 |
| 1.3.1 研究目标 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 研究创新点 |
| 第2章 新中国铁路文化建设的思想渊源与指导思想 |
| 2.1 近代中国铁路倡导者的铁路建设思想 |
| 2.1.1 盛宣怀的铁路建设思想 |
| 2.1.2 詹天佑的铁路建设思想 |
| 2.1.3 梁士诒的铁路建设思想 |
| 2.1.4 孙中山的铁路建设思想 |
| 2.1.5 张嘉璈的铁路建设思想 |
| 2.2 马克思主义经典作家的铁路观 |
| 2.2.1 马克思关于铁路的相关论述 |
| 2.2.2 恩格斯关于铁路的相关论述 |
| 2.2.3 列宁、斯大林关于铁路的相关论述 |
| 2.3 中国共产党人的铁路建设思想 |
| 2.3.1 以毛泽东为代表的党中央领导集体的铁路建设思想 |
| 2.3.2 以邓小平为代表的党中央领导集体的铁路建设思想 |
| 2.3.3 以江泽民为代表的党中央领导集体的铁路建设思想 |
| 2.3.4 以胡锦涛为代表的党中央领导集体的铁路建设思想 |
| 2.3.5 以习近平为核心的党中央关于铁路建设的相关论述 |
| 第3章 新中国铁路文化建设的基础理论探析 |
| 3.1 基本概念界定 |
| 3.1.1 文化 |
| 3.1.2 铁路文化 |
| 3.1.3 新中国铁路文化 |
| 3.1.4 文化自信 |
| 3.2 新中国铁路文化的结构、特征与功能 |
| 3.2.1 新中国铁路文化的结构 |
| 3.2.2 新中国铁路文化的特征 |
| 3.2.3 新中国铁路文化的功能 |
| 3.3 新中国铁路文化与资本主义国家铁路文化的异同比较 |
| 3.3.1 新中国铁路文化与资本主义国家铁路文化的共同点 |
| 3.3.2 新中国铁路文化与资本主义国家铁路文化的不同点 |
| 3.4 新中国铁路文化建设历程彰显文化自信 |
| 3.4.1 新中国铁路文化建设的内涵 |
| 3.4.2 从文化自觉到文化自信:新中国铁路文化建设的发展脉络 |
| 第4章 反映文化自信物质成果的新中国铁路物质文化建设 |
| 4.1 新中国铁路建筑文化建设 |
| 4.1.1 有着鲜明时代印记的车站文化建设 |
| 4.1.2 展现深刻时代价值的铁道文化建设 |
| 4.2 新中国铁路收藏文化建设 |
| 4.2.1 有着卓越历史贡献的铁路机车 |
| 4.2.2 有着特殊历史回忆的铁路车票 |
| 4.2.3 有着重要历史价值的铁路纪念章(碑) |
| 第5章 彰显文化自信价值内核的新中国铁路精神文化建设 |
| 5.1 新中国铁路精神生产 |
| 5.1.1 革命斗争精神的传承 |
| 5.1.2 铁路建设精神的彰显 |
| 5.2 新中国铁路文艺创作 |
| 5.2.1 难以消解的文化矛盾心理 |
| 5.2.2 浓郁的红色文化气息 |
| 5.2.3 多样性的铁路文艺表达 |
| 5.3 新中国铁路思想政治工作 |
| 5.3.1 加强理论学习,坚定理想信念 |
| 5.3.2 加强爱国主义教育,培育爱国精神 |
| 5.3.3 加强思想政治宣传,增强思想性和政治性 |
| 5.3.4 加强路风教育,展现“人民铁路为人民”的宗旨 |
| 第6章 体现文化自信制度保障的新中国铁路制度文化建设 |
| 6.1 新中国铁路法规制度建设 |
| 6.1.1 社会主义革命和建设时期的铁路法制建设 |
| 6.1.2 改革开放到新时代以前的铁路法制建设 |
| 6.1.3 新时代的铁路法制建设 |
| 6.2 新中国铁路体制建设和党建工作制度建设 |
| 6.2.1 新中国铁路体制建设 |
| 6.2.2 新中国铁路党建工作制度建设 |
| 第7章 塑造文化自信良好形象的新中国铁路行为文化建设 |
| 7.1 新中国铁路安全文化建设 |
| 7.1.1 新中国铁路安全文化建设理念 |
| 7.1.2 新中国铁路安全文化建设实践 |
| 7.2 新中国铁路服务文化建设 |
| 7.2.1 新中国铁路服务文化建设理念 |
| 7.2.2 新中国铁路服务文化建设实践 |
| 7.3 新中国铁路职工业余文化活动建设 |
| 7.3.1 新中国铁路职工业余文化活动建设的意义 |
| 7.3.2 新中国铁路职工业余文化活动建设的实践 |
| 第8章 新中国铁路文化的价值及新时代建设路径探析 |
| 8.1 新中国铁路文化的价值 |
| 8.1.1 国家建设的动脉 |
| 8.1.2 时代精神的表征 |
| 8.1.3 释放人情的场域 |
| 8.1.4 国际舞台的名片 |
| 8.1.5 中国故事的素材 |
| 8.2 加强新时代铁路文化建设的路径 |
| 8.2.1 加强新时代铁路文化建设的原则 |
| 8.2.2 加强新时代铁路文化建设的几点举措 |
| 8.3 创造新时代铁路文化建设新辉煌以增强文化自信 |
| 8.3.1 注入新时代文化自信的底气 |
| 8.3.2 “一带一路”倡议下推动中国铁路文化的国际传播 |
| 结语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录1:“博览轨迹”——铁路文化的实地考察 |
| 附录2:近代中国铁路车站文化略谈 |
| 附录3:改革开放以来部分铁路文学杂志创刊表 |
| 附录4:新中国铁路安全主要法规名录表 |
| 攻读博士期间发表论文及参与科研情况 |
（8）国产医疗题材纪录片生命主体意识研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 前言 |
| 第一章 医疗题材纪录片与生命主体意识 |
| 第一节 医疗题材纪录片的概念和特征 |
| 一、医疗题材纪录片的定义 |
| 二、医疗题材纪录片的特点 |
| 第二节 纪录片创作中的生命主体意识 |
| 一、何为生命主体意识? |
| 二、纪录片作品中的生命主体意识 |
| 第二章 国产医疗题材纪录片生命主体意识的呈现样态 |
| 第一节 患者:灵与肉的双重考验 |
| 一、积极救治作为与时间赛跑的唯一手段 |
| 二、向死而生作为生命尽头的价值意义 |
| 第二节 医务工作者:人道主义的理想与生命和谐的审思 |
| 一、仁爱之心:救死扶伤是医者的天职 |
| 二、生命之痛:暴虐生命的隐性现实 |
| 第三节 他者:多元情感图谱的描绘 |
| 一、亲属:生命本能的支持与守候 |
| 二、陌生人:萍水相逢的善意与温暖 |
| 第三章 国产医疗题材纪录片生命主体意识的叙事分析 |
| 第一节 多种叙事者角色并存的生命图景建构 |
| 一、第三方作为叙述者:主导协调的生命意义探寻 |
| 二、医患双方作为叙述者:个体言说的生命本真 |
| 三、拍摄者作为叙述者:旁观者在场的生命体悟 |
| 第二节 选题全方位覆盖的生命维度构建 |
| 一、单一科室的议题聚焦:生命样态的多元展示 |
| 二、全视角的医疗观察:人文议题的价值诠释 |
| 第三节 多样叙事结构的生命价值引导 |
| 一、线性叙事:戏剧冲突下的生死观重构 |
| 二、板块结构:同一主题的生命哲思 |
| 第四章 国产医疗题材纪录片生命主体意识的影像构建 |
| 第一节 影像镜头的视觉修辞 |
| 一、生命粗粝的日常还原 |
| 二、生命边界的想象与超越 |
| 第二节 声音作为缝合叙事与话语权力的表达 |
| 一、解说词:作为调和生命冲突的规训机制 |
| 二、同期声:个体价值的内在表露 |
| 三、主观音乐:生命情感的隐性表达 |
| 第五章 国产医疗题材纪录片生命主体意识表达尺度考量 |
| 第一节 生命主体意识书写的伦理反思 |
| 第二节 生命意蕴表达的公共道德 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录一 :国产医疗题材纪录片作品表 |
| 致谢 |
| 在读期间相关成果发表情况 |
（9）融入电影资源的高中物理教学案例设计研究 ——以《曲线运动》《万有引力与航天》为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.3 研究目的与意义 |
| 1.4 研究内容 |
| 1.5 研究方法 |
| 2 概念界定及理论基础 |
| 2.1 核心概念界定 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 建构主义理论 |
| 2.2.2 经验之塔理论 |
| 2.2.3 核心素养与物理学科核心素养 |
| 2.3 电影资源的特点分析 |
| 2.4 电影资源对物理教学的辅助作用探讨 |
| 3 融入电影资源设计教学案例的原则模式探讨和资源梳理 |
| 3.1 选取电影资源设计教学案例的原则分析 |
| 3.1.1 选取电影资源的原则 |
| 3.1.2 融入电影资源的原则 |
| 3.2 电影资源的应用模式探讨 |
| 3.2.1 模式一:传统讲授模式 |
| 3.2.2 模式二:小组合作模式 |
| 3.2.3 模式三:探究学习模式 |
| 3.3 《曲线运动》《万有引力与航天》相关电影资源梳理 |
| 4 融入电影资源的教学案例设计 |
| 4.1 融入电影资源的课堂教学案例设计 |
| 4.1.1 《曲线运动》 |
| 4.1.2 《平抛运动》 |
| 4.1.3 《向心力》 |
| 4.1.4 《离心运动》 |
| 4.1.5 《行星的运动》 |
| 4.1.6 《万有引力定律》 |
| 4.1.7 《万有引力理论的成就》 |
| 4.1.8 《宇宙航行》 |
| 4.1.9 《经典力学的局限性》 |
| 4.2 融入电影资源的课外教学案例设计 |
| 5 融入电影资源的教学案例实施与成效分析 |
| 5.1 融入电影资源的课堂教学案例实施过程与访谈设计 |
| 5.2 实施成效分析及建议 |
| 5.2.1 学生访谈结果分析 |
| 5.2.2 教师访谈结果分析 |
| 5.2.3 结论与建议 |
| 6 结论与反思 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 研究不足与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（10）快速轨道地铁列车荷载作用下软土地基长期沉降研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 地铁列车荷载研究现状 |
| 1.2.2 循环荷载作用下软土动力特性研究现状 |
| 1.2.3 软土长期沉降研究现状 |
| 1.3 本文的研究内容与思路 |
| 第2章 快速地铁列车荷载的确定及试验方案 |
| 2.1 概述 |
| 2.2 地铁列车荷载的产生和计算方法 |
| 2.2.1 轨道不平顺的定义及性质 |
| 2.2.2 轨道不平顺的类型 |
| 2.2.3 地铁列车荷载的计算方法 |
| 2.3 快速地铁列车荷载的确定 |
| 2.4 试验方案 |
| 2.5 本章小结 |
| 第3章 快速地铁列车荷载下软土的力学响应分析 |
| 3.1 概述 |
| 3.2 试验装置与试验内容 |
| 3.2.1 试验仪器简介 |
| 3.2.2 试验土样制备 |
| 3.2.3 试验内容及步骤 |
| 3.3 软土的力学响应分析 |
| 3.3.1 动应力-应变关系特征 |
| 3.3.2 动孔隙水压力变化规律 |
| 3.3.3 动变形特性 |
| 3.4 本章小结 |
| 第4章 快速地铁列车荷载下软土地基长期沉降数值模拟研究 |
| 4.1 概述 |
| 4.2 ABAQUS有限元软件介绍 |
| 4.2.1 软件简介 |
| 4.2.2 DLOAD子程序二次开发 |
| 4.3 数值模型建立 |
| 4.3.1 实际工程概况 |
| 4.3.2 模型尺寸及参数 |
| 4.3.3 本构模型和边界条件 |
| 4.4 数值模拟结果分析 |
| 4.4.1 隧道底部土体塑性应变分析 |
| 4.4.2 隧道腰部土体塑性应变分析 |
| 4.4.3 地表沉降分析 |
| 4.4.4 隧道底部土体沉降分析 |
| 4.5 地铁列车荷载下软土地基长期沉降预测 |
| 4.5.1 累积塑性变形计算模型 |
| 4.5.2 快速地铁列车荷载下长期沉降预测 |
| 4.6 本章小结 |
| 第5章 结论与展望 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 展望 |
| 参考文献 |
| 附录 A 软黏土动三轴试验数据表 |
| 附录 B 数值模拟计算结果数据表 |
| 附录 C 地铁列车荷载DLOAD子程序 |
| 发表论文和科研情况说明 |
| 致谢 |
四、24小时生死时速（论文参考文献）
- [1]新闻短视频的叙事模式研究 ——以第28-30届中国新闻奖新闻短视频获奖作品为例[D]. 朱琦. 上海师范大学, 2021(07)
- [2]极速车王[J]. 杰斯·巴特沃斯,约翰-亨利·巴特沃斯,贾森·凯勒,曹宇光. 世界电影, 2020(06)
- [3]急救团队如何跑赢生死时速[J]. 叶云,方序,童小仙,朱俊俊. 健康博览, 2020(06)
- [4]我国医疗题材纪录片中的纪实主义研究 ——以《人间世》为例[D]. 景世溪. 山西师范大学, 2020(07)
- [5]“我们冲锋的地方，就是战场”——军队支援湖北医疗队坚决落实习主席重要指示敢打硬仗纪实[J]. 孙兴维,高立英,王通化,赵佳庆,李玉银. 解放军健康, 2020(03)
- [6]我国医疗题材纪录片叙事的伦理特色[D]. 阚雨. 华中师范大学, 2020(02)
- [7]文化自信视域下新中国铁路文化建设研究[D]. 邱铁鑫. 西南交通大学, 2020(06)
- [8]国产医疗题材纪录片生命主体意识研究[D]. 黄怡婷. 南京师范大学, 2020(04)
- [9]融入电影资源的高中物理教学案例设计研究 ——以《曲线运动》《万有引力与航天》为例[D]. 朱梦佳. 南京师范大学, 2020(03)
- [10]快速轨道地铁列车荷载作用下软土地基长期沉降研究[D]. 张磊. 天津大学, 2019(01)