历史小论文的观点怎么提取
2023-05-27阅读(174)
问：高中历史小论文，求解答
- 答：高中历史的小论文可以多写自己读历史书的感悟去写文章，尽量写出自己的想法
- 答：丝绸之路加强了中西方的经济文化交流。
丝绸之路的开通,促进中西方经济文
化交流,罗马的毛织品、玻璃等手工业品和杂技通过丝绸之路传入中国;汉族的铸铁、开渠、凿井技术和丝织品以及金属工具通过丝绸之路传到岩握西域,极大地促进了西域的经济和文化的发展;佛教、基督教和伊斯兰教沿着丝绸之路传遍世界。
总之,丝绸之路是条具有深远历史意义的国际通道,是连接中国和西方世界的第一座桥梁。通过这条古道,把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、古罗马文化连接起来,促进了东西方文明的交流。
依据材料,结合所学可从丝绸粗唤庆之路对中西方经济文化交流的影响提取观点,即丝绸之路加强了中西方的经济文化交流。然后结合丝绸之路加强了中西方的经济文化交流的史实链仿分析即可。 - 答：作为一名高中生，如果连历史的小论文都不会写的话，那么你也就没必要再继续上学了。
- 答：奥属历史小论文，求解答，那么你就根据内容在进行论述
- 答：解题技巧指导:
步骤一：看问题、明要求、确定对象
步骤二：细读材料提炼观点
在提炼观点的时候一定要做到言简意赅并要用专业术语表述。
步骤三：组织答案（要求段落化、要点化但不主张序号化）
在组织答案时要分三段：第一段观点部分。在这一部分中要求你做到两步，第一步用专业语言写出你从材料中提炼出来的观点，第二步亮明你选择的观点，表述时用词一定要确定。比如我认为……正确、我同意……等。（2---3分）
第二段：史论结合部分（7---8分）
在这一部分中要求誉颂祥学生从多个角度、多个层次运用史实来论证你选择的观点，尽量要做到史论结合。
用史实来论证这个观点。史实要注意多角度分析。
思路一：政治、经济、文化、外交、社会生活。
思路二：外因、外因。
思路三：国际因素、国内因素。
思路四：与该事件有关联的多个主体（国家或组织）等。
不同的问题适用不同的思路，在审题时一定要先整出思路再写答案，千万不能想一句写一句。史实与观点要紧密结合，要准确运用所学的知识，表述要准确，层次要清晰。
第三段樱闷：评论部分。（2---3分）
用理论来论证这个观点或写总结性语言。（这个结论一定要结合这道题目的内容写出，庆搏依据历史唯物主义和相关的历史史观以及历史发展的趋势等来论证。）
问：初中历史材料论述题怎么提炼观点
- 答：看懂题目，注意关键词
（1）看清有几问，谨防粗心漏答。
（2）答题有何要求
▲如“依据材料”，则是在材料中找答案即使与所学知识不符也要按照材料回答； ▲如“结合所学知识”，则是以材料做引子用教材中的语言作答；
▲如“不得引用原文”，请自己组织概括答案；
▲如“有何变化”，即从什么变成什么或“不同”，则要前后对比；
▲如有“反映什么”或“含义”，那就是就材料表面意思回答；
▲如问“启示”，就要注意联系现实，并且一定要围绕主题来回答。
如：看到“实事求是”，就想到与时俱进、勇于创新”；看到“仁”就想到“和谐社会”。
▲还有时间、空间的限制等等，如某一时间段、某一国家……（在问中划出来）
▲如对某种观点的认识侍裂，就要先肯定（或否定）再说出自己老厅闭的论据。 如“评价”（或影响），要注意一分为二伏则，运用辩证唯物主义观点，全面分析。既要分析其积极作用，也要分析其消极影响。既要分析其内部情况，也要分析其外部环境。
问：历史解析题怎样提取观点与论述
- 答：个人的一些看法，不全面穗链也不见得正确，仅供参考
我们的历史题的目的是什么？或者说学历史的目的是什么？再引申是想通过历史让我们学到什么？
那么1、首先就要看事件的主要方面或者正确面，它的正确的方面有什么意义。
2、还要辩证的去看，它的岁灶不好的一面是什么，或者说教训等。
3、用发展的眼光看。历史事件在当时有什么作用（对谁有作用）?对历史有什么促进？或者说用现在的观点怎么去评价？
4、既然历史解析题，那么说明你是学生，那么你提猜雀孙取观点时一定要与历史书或者社会的主流观点一致（但要分清主流是什么，比如曹操个人评价就不能用一些书中的汉贼等评价），不能标新立异。虽然对历史事件有很多的观点看法，但你学习时的历史书的观点才是你需要作为答案的观点。
论述的时候基本上按我前3点去考虑，再加上历史背景，事件后历史变化。
