一、我院教师参加廉政文化研讨会（论文文献综述）
孙智宏[1]（2021）在《增强我国高校青年教师思想政治工作实效性研究》文中进行了进一步梳理高校青年教师承担着培养时代新人的使命。党的十九大以来,为实现立德树人的根本任务,全国各高校积极贯彻执行党的教育方针,不断推动高校青年教师思想政治工作创新。虽然高校青年教师思想政治工作取得了较大成效,但不能否认,一直以来,由于生活、工作、外部环境等诸因素的影响,高校青年教师思想政治工作仍存在实效性不强的问题。随着新时代国内外思想动态的活跃,党和政府更加重视思想政治工作,加强高校青年教师思想政治工作就是重中之重。本文采取理论研究和实证研究相结合的方法,以增强高校青年教师思想政治工作实效性为核心,旨在探究有效推进我国高校青年教师思想政治工作实效性的建议、对策。通过疏理马克思主义经典作家、马克思主义中国化中关于青年、思想政治工作和实效性等方面的基础理论、科学论断以及观点,为高校青年教师思想政治工作实效性的科学化与规范化提供基础理论依据;通过对部分高校进行问卷调查开展实证分析,了解目前高校青年教师思想政治工作实效性的现实情况,为挖掘问题、探寻解决之策提供实证依据。本文下辖七个章节（包含引言）,可归为三个层次。第一层:理论基础层。明确了该文研究和分析的理论边界和内涵,主要包含第一章、第二章、第三章。第一章首先从理论基础上界定了“青年”“思想政治工作”基本概念。在此基础上,疏理、提炼了马克思关于青年的作用、培养方式等思想,探究了列宁关于青年思想政治工作的基本理论,构筑了马克思主义政党开展青年思想政治工作的雏形。最后,全面疏理了新中国历代领导人关于青年思想政治工作的重要论述,在革命、建设、改革的不同历史时期,我党历代领导人高度重视青年思想政治工作,开展了卓有成效的工作,形成了科学严密的思想体系,积累了宝贵经验,为当前我国高校青年教师思想政治工作提供了科学的理论指导和实践经验。第二章分析了我国高校青年教师思想政治工作实效性的具体理论。第一部分,根据我国高校青年教师思想政治工作实际,对高校青年教师、高校青年教师思想政治工作、高校青年教师思想政治工作实效性进行了概念界定,从三个层面的向度分析了高校青年教师思想政治工作实效性的基本评价与判断,提出了高校青年教师思想政治工作实效性的内在特征。第二部分,从主体、客体、介体、环体四个维度分析了影响我国高校青年教师思想政治工作实效性的主要因素,为下文实证分析以及对策的提出提供依据。第三部分,详细阐述了高校青年教师思想政治工作实效性在教育内容和具体实践方面的要求。最后,分析了增强我国高校青年教师思想政治工作实效性的必要性。第三章疏理了新中国成立以来高校青年教师思想政治工作在起步探索阶段、挫败低谷阶段、重建发展阶段的发展历程,从六方面归纳总结了高校青年教师思想政治工作的重要经验:认识高校青年教师思想政治工作的重要性,提高高校青年教师思想政治工作的针对性,立足党和国家中心任务开展思想政治工作,激励高校青年教师参与思想政治工作的积极性,重视高校青年教师多样性的精神文化需求,解决高校青年教师面临的现实问题。第二层为实证调研层。主要包含第四章,第五章。以问卷调查与访谈相结合的方式,分析和调研了当前高校青年教师思想政治工作实效性的现实情况等,并且借鉴学界的实证分析和研究,探究其中存在的主要问题。具体来说,主要体现在七个方面:第一,相关部门对高校青年教师思想政治工作的重要性认识不足;第二,高校内部思想政治工作体制机制运行效率较低;第三,高校开展青年教师思想政治工作的方式单一滞后;第四,高校青年教师思想政治工作队伍不健全;第五,高校青年教师思想政治工作内容有待提升;第六,部分高校青年教师自身存在问题;第七,负面社会环境损害了高校青年教师思想政治工作的成效。第三层为机制建构层,主要包含第六章,提出了增强高校青年教师思想政治工作实效性的对策,主要体现在七个方面:强化有关部门主体责任,增强高校青年教师思想政治工作主导性;健全联动机制,增强高校青年教师思想政治工作的协调性;完善激励机制,增强高校青年教师思想政治工作的创新性;创新实践方式,增强高校青年教师思想政治工作的针对性;加强自我提高,增强高校青年教师思想政治工作的主动性;创设良好工作情境和校园文化,增强高校青年教师思想政治工作的渗透性;有效利用“微时代”,增强高校青年教师思想政治工作的时代性。
赵俊伯[2]（2021）在《提升公立医院纪检干部联动作用的实践探讨》文中提出目的:提升公立医院纪委与各党支部纪检委员的联动作用,深入推进全面从严治党。方法:查找存在问题进行针对性整改。结果:纪检干部业务水平和监督能力有所增强,纪检工作得到有效落实。结论:通过提升纪检干部联动作用,可进一步发挥基层纪检干部履职能力,做实做细医院纪检监察工作,及时发现和处置廉政风险,保障医院健康平稳发展。
陈立芳[3]（2021）在《创新驱动发展 特色引领未来——江西师范大学音乐学院学科发展路径及办学宗旨述要》文中指出2020年是江西师范大学建校80周年,10月30日在瑶湖校区贝壳体育场举行的大型文艺晚会、10月31日晚上在瑶湖校区龟壳体育场举行的交响乐音乐会,引起诸多高校师生乃至社会各界的广泛关注并获得好评。相隔一周时间,11月7日晚上,"2020年高等学校理论作曲学术研讨会"在江西师范大学举行,全国50多所高等院校的200名专家、学者与作曲专业师生汇聚该校青山湖校区音乐厅,共同欣赏了江西师范大学交响乐团倾情奉献的一场别有特色的音乐会,赢得与会代表们的一片赞誉。
罗宁,刘群,赵欣[4]（2020）在《新形势下高校基层党建与学科专业建设相结合的探索与实践——以上海中侨职业技术学院信息与机电学院教师党支部为例》文中指出高校基层党组织是开展各项工作的战斗堡垒,是完成党的各项任务和增强党的战斗力的基础。上海中侨职业技术学院信息与机电学院,树立"一个党员一面旗帜",有效推动党的建设和专业建设,新形势下实现党建学科建设"双引擎"高速发展,不忘初心,牢记使命,担当作为,创新引领,对标教师党支部书记"双带头人"工程,全力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
张惠选[5]（2020）在《坚持问题导向与目标引领，奋发有为、开拓进取，全力推进学科建设和科技工作向前发展》文中进行了进一步梳理山西警察学院第二次学科建设和科技工作会议的主要任务是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,认真学习贯彻习近平总书记关于公安队伍建设和公安工作、教育工作和科技工作的重要论述、指示批示精神,全面贯彻落实全国教育大会、新时代全国高校本科教育工作会议、全国公安工作会议精神和省公安厅、教育厅工作部署,总结两年来我院学科建设和科技工作取得的主要成绩,研判、分析当前科技工作面临的新形势、存在的主要问题,部署未来两年学科建设和科技工作。一、狠抓学科建设和科技工作,以此为目标引领
舒雪琴[6]（2019）在《某高校网站新闻英译实践报告》文中研究表明本翻译报告为一篇高校网站新闻中译英实践报告。高校网站新闻作为学校网站的板块之一,反映了学校新近发生的事件,是外国读者了解学校最新动态的重要渠道之一。高质量的高校网站新闻英译不仅能够帮助读者获取信息,提升校园网服务水平,而且有望为学校的动态管理和分析决策带来便利,吸引更多外国留学生、学者等。因此总结归纳这类文本的翻译技巧及翻译时应注意的问题是非常有必要的,对国内高校网站新闻的翻译也有实际的指导意义,能提高这类文本的翻译质量及效率。该报告的翻译材料选自作者在翻译公司实习期间所做的翻译项目,项目任务为翻译某高校网站部分新闻内容。报告重点探讨了该高校网站新闻英译过程中应采取的翻译方法。为保障翻译工作的顺利开展,作者首先阅读理解了源文本,确定源文本文体为信息型文本,并对源文本进行了抽样试译,了解了源文本的特点并总结了翻译中遇到的问题;鉴于源文本中文化负载词、句比较丰富,那么如何灵活的翻译好这些字词句就是作者所要重点关注与讨论的问题。在目的论的理论指导下,作者根据具体情况采用不同的翻译方法翻译了所选文本并反复修改译文,对此次翻译实践进行了回顾总结。本翻译报告在目的论的指导下并结合源文本在词汇句法上的特点,通过对翻译过程中的案例分析,探讨了高校网站新闻的英译方法,并得出以下结论:高校网站新闻属于信息型文本,以传递各种信息、唤起读者反应,译文应该遵循目的论三原则:目的原则、连贯原则和忠实原则。新闻文本尤其是高校新闻常涉及到与文化内涵相关的内容,译文质量的高低很大程度上取决于这些内容能否被处理好。那么在翻译这些内容时要以目的论三原则为指导,灵活、恰当地运用直译加注、省译、转换等方法使源文本与目的语文本在形式和意义上达到最大的统一。译者只有通过大量的翻译实践与深度的总结思考,才能极大的提高翻译质量与自身翻译水平。
杨嘉[7]（2018）在《文化助推社院正规化建设发展的实践报告》文中认为四川社院人的全方位探索和实践,总结起来为"四个以":以文育人,不断打造系列精品文化讲座;以文化人,不断挖掘传统文化精华部分;以文砺人,不断提升人文素养精神境界;以景怡人,不断加强绿色生态校园建设。
张涛[8]（2018）在《深入学习贯彻落实党的十九大精神 为建设一流教育学院而努力奋斗——张涛书记在学院2018年度党员大会上的报告》文中研究指明（2018年1月17日）同志们:现在,我代表学院党委向全体党员报告工作。一、2017年工作总结2017年是党的十九大胜利召开年,是市十二次党代会和学院第四次党代会精神的贯彻落实年,是"四型"学院建设、"十三五"规划的重要推进年。一年来,在市委、市政府的正确领导下,学院党委充分发挥领导核心作用,切实履行党建主体责任,以创新
朱瑾[9]（2017）在《兰州文理学院音乐表演特色专业建设对策研究》文中研究说明近年来,在我国高等教育大众化的背景下,地方高校的规模和数量发展迅速,对我国高等教育的发展起到了十分重要的作用。地方高校与部属院校相比,在激烈竞争发展中处于劣势,因此,特色发展成为地方高校增强竞争力的关键所在,而特色专业建设成为特色策略最显着的标志。根据国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》中的核心观点,提出只有以特色专业建设作为突破口,才能带动地方高校整体实力的提升,才能在激烈的竞争中焕发出勃勃生机。本文运用文献研究法、比较研究法、案例研究法,结合特色专业建设的有关理论,在对兰州文理学院音乐表演特色专业建设内容、原则及其存在的问题如专业定位不准、特色凝练不够、建设方法落后、资源设施不足等,并且从教育主管部门重视不够、学校建设理念滞后、符合需要的教师缺乏、经费不足等方面分析了原因,在此基础上结合本人的工作实践以及调研思考,较有针对性地提出了兰州文理学院音乐表演特色专业的建设与发展的对策建议,即明确特色专业建设定位与培养方案、建设理念,以及特色专业建设内容、机制并加强评估改进。
林澍东[10]（2017）在《松溪版画艺术及发展策略研究》文中指出福建松溪版画虽然只有二十几年的发展历史,但由于在创作上突出表现地域风土人情,又结合现代版画的观念和技法,极具地方特色和时代性,在民间艺术界异军突起,2000年文化部授予松溪县“中国民间艺术之乡（版画）”。近年来,随着时代的发展民间美术越来越受到重视,松溪版画也逐渐走向市场,迎来了新的发展机遇和挑战。松溪版画作为地方文化重要组成部分面临如何打造精品,走向专业营销和市场运作的道路,以及如何培养人才、建设创作队伍等方面的课题。本文在田野调查的基础上对相关问题进行了探讨。
二、我院教师参加廉政文化研讨会（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、我院教师参加廉政文化研讨会（论文提纲范文）
（1）增强我国高校青年教师思想政治工作实效性研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 引言 |
| 一、选题背景 |
| 二、选题意义 |
| (一)理论意义 |
| (二)实践意义 |
| 三、国内外研究的现状 |
| (一)国内研究现状 |
| (二)国外研究现状 |
| (三)国内外研究综述 |
| 四、研究思路与方法 |
| (一)研究思路 |
| (二)研究方法 |
| 五、研究重点难点和创新点 |
| (一)研究的重点 |
| (二)研究的难点 |
| (三)研究的创新点 |
| 第一章 青年思想政治工作的理论支撑 |
| 一、青年思想政治工作的概念界定 |
| (一)青年概念的界定 |
| (二)思想政治工作概念的界定 |
| 二、马克思主义经典作家关于青年思想政治工作的重要思想 |
| (一)马克思恩格斯关于青年的作用和培养的基本思想 |
| (二)列宁关于青年思想政治工作的基本思想 |
| 三、中国共产党关于青年思想政治工作的基本理论 |
| (一)毛泽东关于青年思想政治工作的理论 |
| (二)邓小平关于青年思想政治工作的理论 |
| (三)江泽民关于青年思想政治工作的理论 |
| (四)胡锦涛关于青年思想政治工作的理论 |
| (五)习近平关于青年思想政治工作的理论 |
| 第二章 我国高校青年教师思想政治工作实效性的具体理论分析 |
| 一、高校青年教师思想政治工作实效性相关概念界定及分析 |
| (一)高校青年教师思想政治工作实效性的相关概念界定 |
| (二)高校青年教师思想政治工作实效性的基本评判向度 |
| (三)高校青年教师思想政治工作实效性的内在特征 |
| 二、影响高校青年教师思想政治工作实效性的主要因素 |
| (一)主体 |
| (二)客体 |
| (三)介体 |
| (四)环体 |
| 三、高校青年教师思想政治工作实效性在教育内容方面的要求 |
| (一)进一步加强高校青年教师理想信念教育 |
| (二)多方面深化高校青年教师爱国主义教育 |
| (三)不断加强高校青年教师奋斗精神教育 |
| (四)强化高校青年教师社会主义核心价值观教育 |
| (五)扎实开展高校青年教师中华优秀传统文化教育 |
| (六)有效开展高校青年教师“四个自信”教育 |
| (七)切实开展高校青年教师“四为服务”教育 |
| (八)卓有成效地对高校青年教师进行“四史”教育 |
| 四、高校青年教师思想政治工作实效性在具体实践方面的要求 |
| (一)高校青年教师要坚定不移坚持党的领导 |
| (二)高校青年教师要坚决落实立德树人根本任务 |
| (三)高校青年教师要忠实践行“四有好老师” |
| (四)高校青年教师要自觉贯彻“四个相统一” |
| (五)高校青年教师要真正成为“四个引路人” |
| (六)高校青年教要坚决做到“三个牢固树立” |
| 五、增强高校青年教师思想政治工作实效性的必要性 |
| (一)高校青年教师树立正确价值观的内在要求 |
| (二)高校青年教师承担教书育人职责的现实要求 |
| (三)加强高校青年教师思想政治工作的迫切要求 |
| (四)促进新时代我国教育事业发展的基本要求 |
| (五)适应信息化时代特点的客观要求 |
| 第三章 我国高校青年教师思想政治工作的历史沿革 |
| 一、我国高校青年教师思想政治工作的发展历程 |
| (一)高校青年教师思想政治工作的摸索起步阶段 |
| (二)高校青年教师思想政治工作的挫败低谷阶段 |
| (三)高校青年教师思想政治工作的重建发展阶段 |
| 二、我国高校青年教师思想政治工作的重要经验 |
| (一)认识高校青年教师思想政治工作的重要性 |
| (二)提高高校青年教师思想政治工作的针对性 |
| (三)立足于党和国家中心任务开展思想政治工作 |
| (四)激励高校青年教师参与思想政治工作的积极性 |
| (五)重视高校青年教师多样性的精神文化需求 |
| (六)解决高校青年教师面临的现实问题 |
| 第四章 当前我国高校青年教师思想政治工作实效性状况实证分析 |
| 一、调查方法及问卷设计 |
| (一)调查问卷的设计 |
| (二)调查问卷的对象 |
| (三)调查问卷的方法 |
| (四)调查预测试和检验 |
| (五)正式调查和统计 |
| 二、调查结果与分析 |
| (一)高校青年教师的政治立场与理想信念情况 |
| (二)高校青年教师思想政治工作机制运行情况 |
| (三)高校青年教师思想政治工作的内容情况 |
| (四)高校青年教师自身的情况 |
| (五)环境对高校青年教师思想政治工作的影响 |
| 三、简要总结 |
| 第五章 当前我国高校青年教师思想政治工作实效性方面存在的主要问题 |
| 一、相关部门对高校青年教师思想政治工作的重要性认识不足 |
| (一)开展高校青年教师思想政治工作观念淡漠 |
| (二)不能及时掌握高校青年教师思想中的倾向性问题 |
| (三)不能有效引导高校青年教师在热点问题上站稳立场 |
| (四)缺乏主动解决高校青年教师面临的现实问题 |
| (五)存在“重科研、轻思政”的倾向 |
| 二、高校内部思想政治工作体制机制运行效率较低 |
| (一)高校青年教师思想政治工作出现内卷化 |
| (二)高校基层党组织工作责任落实机制不通畅 |
| (三)高校青年教师思想政治工作协调机制不健全 |
| (四)高校青年教师思想政治工作运行机制不协调 |
| (五)高校青年教师思想政治工作奖惩制度不科学 |
| 三、高校开展青年教师思想政治工作的方式单一滞后 |
| (一)高校开展青年教师思想政治工作的方式缺乏灵活性 |
| (二)高校开展青年教师思想政治工作的方式缺乏时代性 |
| (三)高校开展青年教师思想政治工作的方式成效不明显 |
| 四、高校青年教师思想政治工作队伍不健全 |
| (一)高校青年教师思想政治工作队伍的能力有待提升 |
| (二)高校青年教师思想政治工作队伍的结构有待完善 |
| 五、高校青年教师思想政治工作内容有待提升 |
| (一)高校青年教师思想政治工作内容的现实感不强 |
| (二)高校青年教师思想政治工作内容的针对性不够 |
| (三)用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑还需加强 |
| 六、部分高校青年教师自身存在问题 |
| (一)部分高校青年教师政治学习的主动性不足 |
| (二)少数高校青年教师的个人主义问题严重 |
| (三)有些高校青年教师对自身出现的思想问题不能正确认识 |
| (四)一些高校青年教师存在职业道德失范问题 |
| 七、负面社会环境损害了高校青年教师思想政治工作的成效 |
| (一) “五唯”学术环境削弱了高校青年教师思想政治工作的成效 |
| (二) “自由化思潮”危害了高校青年教师思想政治工作的成效 |
| (三)网络负面效应损害了高校青年教师思想政治工作的成效 |
| (四)社会负面问题弱化了高校青年教师思想政治工作的成效 |
| 第六章 增强高校青年教师思想政治工作实效性的对策 |
| 一、强化有关部门主体责任,增强高校青年教师思想政治工作的主导性 |
| (一)强化教育主管部门工作职责 |
| (二)落实高校各级党组织主体责任 |
| 二、健全联动机制,增强高校青年教师思想政治工作的协调性 |
| (一)党政工团齐抓共管的合作机制 |
| (二)思想政治工作与教学科研工作的融通机制 |
| (三)高校青年教师与学生思想政治工作的互动机制 |
| (四)校内与校外高校青年教师思想政治工作的协调机制 |
| 三、完善激励机制,增强高校青年教师思想政治工作的创新性 |
| (一)抓住发展需要,激发成就需求 |
| (二)坚持内外结合,实行双因素激励 |
| (三)推动竞争与稳定结合,保证公平合理 |
| 四、创新实践方式,增强高校青年教师思想政治工作的针对性 |
| (一)多岗位历练提升政治素养 |
| (二)支教扶贫增强社会责任感 |
| (三)举办青马班提高理论水平 |
| (四)开展社会服务增强使命感 |
| (五)组织红色教育坚定政治信仰 |
| (六)成立宣讲团做新时代理论的传播者 |
| 五、加强自我提高,增强高校青年教师思想政治工作的主动性 |
| (一)深刻认识,提升参与思想政治工作的自觉性 |
| (二)加强理论修养,自觉能动提高自身思想觉悟 |
| (三)培育优良道德品质,学会自我剖析自我提高 |
| 六、创设良好工作情境和校园文化,增强高校青年教师思想政治工作的渗透性 |
| (一)创设良好工作情境 |
| (二)营造有利校园文化环境 |
| 七、有效利用“微时代”,增强高校青年教师思想政治工作的时代性 |
| (一)加强高校官微平台建设,占领新阵地 |
| (二)扩大“微内容”的传播范围,提高针对性 |
| (三)丰富“微内容”的传播形式,彰显时代性 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 后记 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 |
（2）提升公立医院纪检干部联动作用的实践探讨（论文提纲范文）
| 1 纪检工作现况 |
| 2 对策 |
| 2.1 进一步明确党支部纪检委员职责 |
| 2.1.1 加强组织协调。 |
| 2.1.2 加强监督检查。 |
| 2.1.3 严格纪律检查。 |
| 2.1.4 坚持提醒教育。 |
| 2.1.5 做好廉洁防控。 |
| 2.2 提升业务水平 |
| 2.3 做实做细日常监督 |
| 2.4 分片区定期工作汇报 |
| 2.5 开展谈心谈话工作 |
| 2.6 开展警示教育 |
| 2.7 强化廉政文化建设 |
| 2.8 开展考评 |
| 3 实施效果与经验总结 |
| 4 讨论 |
（3）创新驱动发展 特色引领未来——江西师范大学音乐学院学科发展路径及办学宗旨述要（论文提纲范文）
| 一、以原创精神引领“教、演、创、研”与学科建设的发展方向 |
| （一）以创新精神驱动发展，打造高水平创新教师团队 |
| （二）不拘一格的人才培养与引进模式全方位提升师资水平 |
| （三）教师以自身的原创精神引领学生进行创新创作 |
| 二、以多种艺术实践方式来提升教学质量转化教学成果 |
| （一）课堂教学与艺术实践无缝对接实现特色育人发展路径 |
| （二）抓执行团队与团队带头人来提高团队专业整体技能水平 |
| （三）举办多种形式的音乐会为不同程度的学生提供锻炼机会 |
| 三、利用不同表演平台来展示优秀表演团队与优秀原创作品 |
| 1.充分利用好学校平台 |
| 2.充分利用好江西省平台 |
| 3.积极创造条件登上全国平台 |
| 4.积极创造时机登上国际平台 |
（4）新形势下高校基层党建与学科专业建设相结合的探索与实践——以上海中侨职业技术学院信息与机电学院教师党支部为例（论文提纲范文）
| 1 规范组织框架，激发党支部活力，发挥堡垒作用 |
| 2 高举鲜艳党旗，凝聚团队智慧，人人争先创优 |
| 3 佩戴庄严党徽，打造专业引擎，落实立德树人 |
| 4 牢记党员初心，激发组织使命，勇攀专业高峰 |
| 5 以服务为向导，提升组织引领，赢得社会声誉 |
| 6 发挥党建引领，助推校企合作，创党建新思路 |
| 7 党建思政融合，加快创新驱动，推动成才就业 |
（5）坚持问题导向与目标引领，奋发有为、开拓进取，全力推进学科建设和科技工作向前发展（论文提纲范文）
| 一、狠抓学科建设和科技工作，以此为目标引领学院整体发展 |
| 二、正视存在问题，以问题为导向，明确努力方向 |
| 三、未来两年学科建设和科技工作的任务、措施 |
（6）某高校网站新闻英译实践报告（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| Introduction |
| Chapter 1 Task Description |
| 1.1 Background Information of Translation Task |
| 1.1.1 Introduction to the University |
| 1.1.2 Purpose and Significance of Translation Task |
| 1.2 Brief Introduction to Source Language Text |
| 1.2.1 Contents of Source Language Text |
| 1.2.2 Functions of Source Language Text |
| 1.2.3 Reasons to Choose Source Language Text |
| 1.3 Features of Source Language Text |
| 1.3.1 Lexical Features of Source Language Text |
| 1.3.2 Syntactical Features of Source Language Text |
| 1.3.3 Discourse Features of Source Language Text |
| Chapter 2 Translation Process |
| 2.1 Pre-Translation |
| 2.1.1 Researches on Parallel Text |
| 2.1.2 Reference Material Selection |
| 2.1.3 Sample Translation |
| 2.1.4 Translation Schedule |
| 2.2 During Translation |
| 2.2.1 Comprehension of Source Language Text |
| 2.2.2 Drafting Translation |
| 2.2.3 Modification |
| 2.3 Post-translation Management |
| 2.3.1 Rechecking to the SLT |
| 2.3.2 Proofreading |
| 2.3.3 Quality Control |
| Chapter 3 Guiding Basis |
| 3.1 Researches on Website Translation |
| 3.2 Development of Skopos Theory |
| 3.3 Principles of Skopos Theory |
| 3.3.1 Principle of Skopos |
| 3.3.2 Principle of Coherence |
| 3.3.3 Principle of Fidelity |
| 3.4 Application of Skopos Theory to the Translation of Website News |
| Chapter 4 Case Analysis |
| 4.1 Translation Methods Based on Principle of Skopos |
| 4.1.1 Annotation |
| 4.1.2 Recreation |
| 4.1.3 Transliteration |
| 4.2 Translation Methods Based on Principle of Coherence |
| 4.2.1 Transforming |
| 4.2.2 Omission |
| 4.3 Translation Methods Based on Principle of Fidelity |
| 4.3.1 Literal Translation |
| 4.3.2 Liberal Translation |
| Chapter 5 Difficulties and Implications of Translation |
| 5.1 Translation Difficulties |
| 5.1.1 Difficulty in Understanding the Theory |
| 5.1.2 Difficulty in Translation Practice |
| 5.2 Translation Implications |
| 5.2.1 Major Findings of the Translation |
| 5.2.2 Deficiencies and suggestions |
| Conclusion |
| Bibliography |
| Acknowledgments |
| Appendix A(攻读学位期间发表论文目录) |
| Appendix B(翻译材料原文及译文) |
| Appendix C(中文长摘要) |
（7）文化助推社院正规化建设发展的实践报告（论文提纲范文）
| 一、以文育人, 不断打造系列精品文化讲座 |
| 二、以文化人, 不断挖掘传统文化精华部分 |
| 三、以文砺人, 不断提升人文素养精神境界 |
| 四、以景怡人, 不断加强绿色生态校园建设 |
（8）深入学习贯彻落实党的十九大精神 为建设一流教育学院而努力奋斗——张涛书记在学院2018年度党员大会上的报告（论文提纲范文）
| 一、2017年工作总结 |
| (一) 以与党中央保持高度一致为方向, 政治信念更加坚定 |
| (二) 以全面从严治党为重点, 党的领导和建设更加坚强有力 |
| 1. 党的领导全面加强。 |
| 2.“两学一做”学习教育常态化制度化创新形式。 |
| 3.“学习讲话, 对标上海, 解放思想, 真抓实干”大学习大讨论活动取得阶段成果。 |
| 4. 党建工作水平不断提高。 |
| (三) 以党代会精神为指引, 创新发展工作高效推进 |
| (四) 以“教育智库”为抓手, “研究型”学院建设进展良好 |
| (五) 以精准施策为要求, 教育精准扶贫成效突出 |
| (六) 以人才会议为牵动, 人才队伍建设大力加强 |
| (七) 以提高核心竞争力为目标, 三项重点工作效果显着 |
| (八) 以创新成果为导向, 行政“双十”工作成效明显 |
| 二、当前形势分析 |
| 三、2018年工作要求 |
| (一) 坚持学思践悟, 深入学习贯彻落实党的十九大精神 |
| (二) 坚持教育优先, 认真贯彻落实《关于深化教育体制机制改革的意见》 |
| (三) 坚持立德树人, 开展大中小幼德育一体化体系建设 |
| (四) 坚持实事求是, 大兴调查研究之风 |
| (五) 坚持成果导向, 高水平推动“十三五”规划实施 |
| (六) 坚持创新引领, 继续重点推进四项工作 |
| (七) 坚持平稳有序, 择时启动第八轮干部人事制度改革 |
| (八) 坚持提升品质, 全面落实行政工作任务 |
| (九) 坚持从严治党, 全面贯彻落实新时代党的建设总要求 |
| 1. 坚持以党的政治建设为统领。 |
| 2. 倾力抓好干部队伍和人才队伍建设。 |
| 3. 有效实施宣传思想工作。 |
| 4. 强力推进基层组织建设。 |
| 5. 切实强化作风建设。 |
| 6. 持续加强党风廉政建设。 |
| 7. 扎实开展群团、统战和老干部工作。 |
（9）兰州文理学院音乐表演特色专业建设对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 导论 |
| 一、研究背景及意义 |
| 二、国内外研究现状 |
| 三、研究思路及研究方法 |
| 四、研究重点、难点及创新点 |
| 第一章 特色专业建设原则及内容 |
| 一、特色专业建设涵义 |
| 二、特色专业建设原则 |
| 三、特色专业建设内容 |
| 第二章 兰州文理学院音乐表演特色专业建设SWOT分析 |
| 一、特色专业建设的优势 |
| 二、特色专业建设的劣势 |
| 三、特色专业建设的机遇 |
| 四、特色专业建设面临的威胁 |
| 第三章 兰州文理学院音乐表演特色专业建设的对策建议 |
| 一、优化特色专业建设定位与特色培养方案 |
| 二、完善特色专业建设内容任务与机制 |
| 三、特色专业建设实施 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（10）松溪版画艺术及发展策略研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 中文文摘 |
| 绪论 |
| 第一节 选题意义 |
| 第二节 文献综述 |
| 第三节 研究方法 |
| 第一章 松溪版画的发展分期 |
| 第一节 松溪县的人文地理环境 |
| 一、人文地理环境 |
| 二、闽北地区的版画传统 |
| 第二节 成立“女子版画班” |
| 一、成立“女子版画班”的背景 |
| 二、“女子版画班”的构成 |
| 三、“女子版画班”初期的作品 |
| 第三节 创建“中国版画艺术之乡” |
| 第四节 松溪版画的拓展与延伸 |
| 一、“绝版套色木刻版画”技法的引进与嫁接 |
| 二、部分骨干画家进入专业院校进修,融合现代版画观念 |
| 三、将松溪版画带入中小学美术课程,加强青少年美术教育 |
| 第二章 松溪版画创作题材、技巧与风格 |
| 第一节 松溪版画的创作题材与风格 |
| 一、松溪版画的创作题材 |
| 二、松溪版画的风格特征 |
| 第二节 松溪版画创作队伍的成长 |
| 第三章 松溪版画产业化的发展 |
| 第一节 松溪版画产业化条件与发展模式 |
| 一、产业化的条件 |
| 二、松溪版画产业化发展的模式 |
| 三、松溪版画产业中心的运作方法与管理 |
| 四、松溪版画产业化发展所取得的成果 |
| 第四章 松溪版画产业化发展所存在的问题与解决方法 |
| 第一节 松溪版画产业发展中应注意的几个问题 |
| 一、社会效益与经济效益的关系 |
| 二、个体艺术劳动和整体形象的关系 |
| 第二节 “文化+”发展模式,激发“新活力” |
| 一、松溪版画成功具有必然因素 |
| 二、互联网+金融+版画新模式,助推版画新发展 |
| 结语 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
四、我院教师参加廉政文化研讨会（论文参考文献）
- [1]增强我国高校青年教师思想政治工作实效性研究[D]. 孙智宏. 河北师范大学, 2021
- [2]提升公立医院纪检干部联动作用的实践探讨[J]. 赵俊伯. 江苏卫生事业管理, 2021(05)
- [3]创新驱动发展 特色引领未来——江西师范大学音乐学院学科发展路径及办学宗旨述要[J]. 陈立芳. 音乐生活, 2021(03)
- [4]新形势下高校基层党建与学科专业建设相结合的探索与实践——以上海中侨职业技术学院信息与机电学院教师党支部为例[J]. 罗宁,刘群,赵欣. 科教文汇(中旬刊), 2020(10)
- [5]坚持问题导向与目标引领，奋发有为、开拓进取，全力推进学科建设和科技工作向前发展[J]. 张惠选. 山西警察学院学报, 2020(03)
- [6]某高校网站新闻英译实践报告[D]. 舒雪琴. 长沙理工大学, 2019(07)
- [7]文化助推社院正规化建设发展的实践报告[J]. 杨嘉. 四川省社会主义学院学报, 2018(03)
- [8]深入学习贯彻落实党的十九大精神 为建设一流教育学院而努力奋斗——张涛书记在学院2018年度党员大会上的报告[J]. 张涛. 大连教育学院学报, 2018(01)
- [9]兰州文理学院音乐表演特色专业建设对策研究[D]. 朱瑾. 西北师范大学, 2017(03)
- [10]松溪版画艺术及发展策略研究[D]. 林澍东. 福建师范大学, 2017(09)