一、营建大家庭式企业文化（论文文献综述）
张晓琳[1]（2021）在《基于场所记忆的单位大院评价及更新策略研究 ——以邯郸市为例》文中提出单位大院是我国计划经济时期结合工作单位建设的集住宅、绿地、服务场所于一体的小型社会单元,兼具物质与人文价值,其承载的场所记忆更是塑造地方特色的关键。现有研究多为对空间的定性分析,缺乏对认知主体的关注和对场所构成的细致量化。本文试图从场所记忆感知视角切入,将之与单位大院更新进行关联分析,为单位大院场所记忆的延续提供理论方法,为老旧住区更新与活力营造、工业文化保护及城市特色塑造等方面提供实践支撑。文章围绕场所记忆、单位大院与感知评价三方面论述,构建感知综合评价体系,形成更新策略。首先,建构理论基础:梳理国内外场所记忆、单位大院相关理论实践,阐述建立关联构建的必要性,明确单位大院场所记忆内容（记忆主体—大院居民、客体—物质与非物质记忆、基质—城市记忆、媒介—信息来源）与建构过程（感知、储存、组织、再现）。其次,进行实地调研:梳理邯郸市单位大院发展历程与特征,聚焦企业、事业、高校三类单位大院,从职住两方面梳理场所记忆要素。第三,构建量质结合的单位大院场所感知评价体系:质化部分旨在明晰记忆主体构成、偏好与认知渠道;量化部分针对记忆客体,运用层次分析法预设影响因子以初步构建评价体系,运用德尔菲法筛选影响因子并进行权重赋值与体系修正,最后确定测度方法。第四,发放问卷与数据整理:每类各选取1-2个典型单位大院,运用数理统计工具明晰感知概况,对比分析发现各类单位大院的现状问题,总结更新侧重点。最后,在明确更新原则的前提下,生成延续场所记忆的单位大院更新策略,分别从场所记忆基质、主体、媒介、客体四方面阐述。本文创新点体现在以下方面:理论层面上,将场所记忆理论引入单位大院更新,围绕单位大院场所记忆概念进行评价与更新策略研究;研究方法上,运用量质结合分析方法科学严谨地构建了单位大院场所记忆感知评价体系;研究对象上,丰富了研究版图,首次关注到华北工业城市—邯郸市的单位大院。通过系统整理企业、事业、高校三类单位大院的场所记忆内容,提出针对性更新策略:依托城市记忆工程、提炼意象;重构主体公共性、搭建多维交往平台;拓展记忆渠道,鼓励记忆实践;建构空间可达、环境舒适、活力交往的大院环境设施与涵盖记忆主题、记忆单元、记忆线路、记忆之场的多维叙事场所;丰富活动庆典,重现记忆情境,再造场所认同。最终达到延续单位大院场所记忆、发扬城市特色的目的。
邹婷婷[2]（2020）在《人文精神视角下中国近代民族企业文化探究》文中指出中国文化的根本精神就在于它的人文文化特质。人文精神贯穿于中华传统文化数千年的形成发展之中,其“天道”1和“人道”2相互补充的核心思想奠定了中国传统美德的思想基础。传统人文精神从整体上把握人与自然、人与社会、人与自我的关系,是中国文化的根本特征。这种蕴含丰富人学思想的学问对企业文化建设亦具有非常重要的价值,并在近代一批优秀的民族企业中得到彰显。作为中国现代工商业的本土源头,中国近代民族企业饱受外国资本和官僚资本的双重排挤和压迫,在夹缝中举步维艰。卢作孚、范旭东、穆藕初和刘鸿生等一批近代民营企业家在企业管理上大刀阔斧、立志求新,他们开创了中国的新式工业,代表了近代企业的发展方向。几代企业家将人文精神融入企业文化建设之中,创造了优秀的企业文化,文化的强大力量支撑着近代民族企业在艰难困苦中不断发展壮大,其中的人文情怀和思想对现代企业文化建设具有重要的参照价值。文章在鉴别吸收国内外研究成果的基础上,以人文文化的解构为主线,依据大量文献史料,选取民生公司、荣家企业、“永久黄”企业、穆藕初和刘鸿生企业等典型的近代民族企业为案例,详细阐述近代民族企业文化中传统人文精神的具体内涵,并与国外东西方企业进行对比研究,探究近代民族企业人文文化的发展状况及历史定位,提出对现代企业文化建设的历史启示。研究包括七个部分:第一部分,导论。论述选题的依据和意义,通过对中国近代企业史的研究回顾,指出近代民族企业人文文化研究是非常重要却又十分薄弱的部分,在此基础上介绍研究的主题和范围,阐明研究的思路、方法和主要创新点。第二部分,主要概念辨析。在释义文化和人文精神的基础上,深入分析传统文化和中华人文精神的内涵,揭示中国近代民族企业文化与人文文化的内在联系,展现中国传统人文精神的重要管理价值。第三部分,“人文化成”的第一部分——以人为本。由“以史为鉴”和“以天为则”两个传统文化来源入手,详细论述其中“民为本”、“敬德”和“诚”、“善”等优秀文化成果,结合近代民族企业实例,阐明“以人为本”的人文情怀在企业文化建设中的重要作用。第四部分,“人文化成”的第二部分——以礼乐教化。由“礼教”和“乐教”两个方面入手,详细论述其中制“礼”、教“礼”、“美育”和“榜样教育”等内容,结合近代民族企业实例,阐明“礼乐教化”对企业制度管理和职工教化的重要作用。第五部分,中日企业人文文化的比较分析。基于中日对“家”、“个人与集体”、“物质和精神”的观念差异,选取近代日本企业文化建设的典型代表——松下公司作为比较对象,探究中日两国企业文化中人文精神的异同,揭示我国近代民族企业文化的历史定位和中国传统人文精神对中日近代企业文化发展的重要贡献。第六部分,中西方企业人文文化的比较分析。基于东西方对“家”、“人与自然”、“物质和精神”的观念差异,选取融合中西方文化的典型代表——日本IBM公司为比较对象,探究中西方企业文化中人文精神的异同及融合,揭示中国传统人文精神在东西方企业文化建设中的重要价值。第七部分,中国近代民族企业文化的评析与启示。集中探讨近代民族企业人文文化的闪光点,在此基础上提出对当代企业文化建设的历史启示,体现研究的现实价值。
张清清[3]（2020）在《KC公司被并购中文化融合问题及对策研究》文中研究表明随着经济全球化的发展,加快国有企业并购重组,提升核心竞争力水平,已成为我国国有企业做强做优、产业转型升级,在世界经济潮流中立于不败之地的战略选择。在企业重组过程中,文化融合日益受到人们的重视,发挥着举足轻重的作用。国有企业改制成功,对保持我国经济快速健康发展和社会稳定发挥了重要作用。如果并购企业只注重有形资产的整合,那么并购效果就会显得不尽人意,甚至会导致并购失败。要想并购真正成功,就必须关注双方的文化差异,整合两家公司的文化优势,真正形成一个有机的整体。KC公司被中国HN并购后,虽陆续从组织体系、制度建设、管理模式等方面开展了一些文化融合工作,但没有真正关注双方的文化差异,制定全方位、多层面的文化融合方案,使得KC公司不断在生产经营中出现了一些困难,从而影响了公司核心工作的进度,降低了公司的管理效率。为提升管理效率,联合重组企业基本选择母子公司的组织模式来管理企业。在母子公司治理结构下,怎样构建与企业改革发展相适应的母子文化,充分发挥其管理作用,不断提升其文化软实力,已然成为母子公司治理结构下的企业所要探讨的重要课题。KC公司正是在这样的环境下,由重庆市政府重点打造的页岩气开发利用平台之一,承载着重庆市政府发展非常规天然气产业的宏伟规划,具体负责重庆QJ、YY东页岩气区块的资源勘查,并承担重庆市煤层气勘探开发示范建设项目。经过近年来的工作,公司已经初步查明了QJ江和YY东两个区块页岩气资源的禀赋条件,并在QJSZ地区取得了稳产1500立方米/天的煤层气工业气流,实现了重庆市煤层气地面抽采工业气流的重大突破。KC公司的员工分别来自中国HN、重庆NT集团、重庆DY院及传统油气单位,在日常管理中,会面临不同企业文化背景带来的冲突及困扰。论文首先收集、整理了与并购企业文化融合有关的研究成果,以及相关综述,进而归纳了企业文化融合对企业并购的影响和作用,阐述了本文研究的目的、意义、内容及方法等。其次从企业并购和企业文化的内涵、作用,它们之间的相互关系,并购过程中企业文化融合模式等方面着手,阐述企业文化是如何影响并作用于企业管理的。然后通过陈述KC公司被并购中文化融合现状,利用访谈法与KC公司职工的深度访谈,对象职位主要为中层管理人员和一般员工,通过面谈、电话、网络等形式,收集有关KC公司的企业文化建设方面的客观事实资料;采用问卷调查的方式,对KC公司文化现状、出现的问题及原因开展调查,同时借鉴HT煤业公司成功经验,提出KC公司企业文化融合的对策建议。最后提出总结与展望,这一部分主要是总结本文的研究内容,得出结论,并指出了研究的不足之处。同时,对今后的研究进行了展望。
宁静[4]（2020）在《科技型创业公司的招聘问题及解决策略研究 ——以TC公司为例》文中研究指明
周金[5]（2020）在《Momenta智能驾驶公司企业文化管理优化研究》文中研究说明Momenta公司作为一家高科技型新创企业,发展态势良好。紧紧抓住了自动驾驶这个机遇,集合了国内外顶尖的人工智能深度学习的专家,致力于打造一个能与人脑匹敌的智能驾驶大脑。自无人驾驶技术实现立项后,民众增加了安全便捷出行的选项。Momenta公司作为一家技术型初创企业,正经历着企业文化塑造的关键阶段。来自不同领域、地区的员工和管理者,汇聚一起共同工作,彼此之间存在着差异性较强的文化观念,文化冲突很有可能产生。同时在文化的交锋碰撞中,新的企业文化的种子静静播撒,并茁壮成长然后一步步对企业的发展产生着影响。作者以两年来“贴身管家”式服务者的身份,通过对该企业日常经营活动的了解和认识,发现Momenta公司在创业创新过程中可能存在一定的企业管理方面问题。通过与企业管理层和员工的一些交流,逐渐发现问题并非纯粹的来源于技术和制度。通过专业的理论学习,发现企业文化理论能够较好的解释Momenta公司出现的一些现象。回顾并整理Momenta公司存在的问题现象,并有针对性的学习企业文化及相关理论。梳理并借鉴最新研究成果,设计调查问卷与访谈问题,通过定性与定量相结合的研究,使用群体区分因素进行交叉分析,挖掘出Momenta公司企业文化管理方面存在的隐蔽性和抽象性问题,分析问题产生的原因,存在的群体及其作用的影响。Momenta公司企业文化问题大致分为亚文化冲突和共性重大问题两大类共6个方面的问题,分别作用于企业的三个亚群体,对企业的组织价值观、组织结构满意度和授权决策方式等企业文化的核心问题形成挑战。针对这些问题,查阅最新研究进展,根据亚文化影响作用机制和企业文化管理策略方面的研究成果,分析消除问题的解决方法。根据Momenta公司群体亚文化的具体特征,结合公司实际业务状况和自身发展特点,分析Momenta公司企业文化的具体问题和作用方式。发现Momenta公司的企业文化问题一是存在于具有多面性的亚群体文化冲突,二是在企业文化的核心内容上,有较高的不认可度;三是冲突较弱,不存在系统性问题,不需要做整体的文化重塑工作。形成Momenta公司的企业文化管理优化对策和方案:通过降低Momenta公司员工的压力,主要是技术研发岗位开发人员的压力感觉,减少员工的偏离行为;根据企业自身研发为主的业务特点,采取柔性文化导向来提升创新创造能力,进一步融洽“90后”群体关系;通过加强创新型文化的强度建设,促进员工的组织公民行为发生;企业内部构建宽容性创新氛围,提高创新创业能力。根据优化方案提出Momenta公司企业文化管理优化的保障措施,协助Momenta公司企业文化体系升级。
王思锴[6]（2020）在《琼北汉居建筑文化在当代琼北乡村民宿设计中的应用研究》文中进行了进一步梳理在人类发展的历程中,房屋的出现无疑是一次设计思维的突破与技术的飞跃。当人类从穴居、树居进入到自己亲手营造的居所中后,根据所在环境的不同分化出了不同的建筑类型,也由此为发端创造出了灿烂悠长的建筑文化。而琼北汉居的形成在建筑大家庭中显然独具一格,其间波澜壮阔的移民历史使海南岛的本土文化与大陆的汉文化、东南亚的南洋文化相融合,创造了多元且符合本地域发展的建筑形式。琼北地区作为距离大陆汉人最近的登陆定居地,成为自古以来海南最为发达的地区,琼北汉居自然也是海南最值得探索研究的建筑形制。琼北汉居延续了大陆汉居的总体特征,呈现为外墙内院的基本格局,对外浑然一体,对内自成一小天地。以移民为主体地区的迷人之处在于,我们或许能找到与我们相似的文化,但绝不是相同的文化,它已经是多种文化杂糅并行的一种新式文化生命体,展现出的是类似但不契合的文化特质与生命力。因此对琼北汉居建筑文化的深究探析是建立在一种哲学层面的文化考量基础上的,在党中央号召海南设立自贸区（港）的大背景下,海南的旅游业势必迎来新一轮的勃发,民宿业的又一轮兴起已是箭在弦上。然而在上一轮的琼北乡村民宿建设进程中,大部分的民宿忽视了本土的文化优势,或是拙劣的生搬硬套,或是干脆采用标准化的装修模式,使得琼北乡村地区的民宿整体显得“土味”十足。民宿的建设目标是走出中国、面向世界的,对设计理念和建造要求势必应有一个质的提升,如此方能彰显琼北地区在海南、国内乃至全球的文化影响力与旅游吸引力。本论文分两个部分进行研究,第一部分为对琼北汉居具体建筑形制的研究;第二部分为对琼北汉居建筑形制的文化提取后在当代琼北乡村民宿中的应用研究。论文阐述了琼北汉居周边的地理环境、人文特征,以及这些因素对于琼北汉局的影响。基于系统认识琼北汉居的必要性,分析了其建筑形态下的营造哲学,包括建筑的普遍特征,建筑的构造布局以及生成模式。在民宿部分首先厘清民宿的基本概念,然后结合当下海南旅游现状及游客的实时需求,对琼北汉居的现状及现下面临的问题进行了梳理,并指明了传统琼北乡村民宿的优势及劣势。明晰琼北地区民宿的建造思路,在此基础上对琼北汉居的建筑理念、主要建筑构件及建筑风格进行了提取、精炼,并融合现代设计手法,结合人工智能技术重新诠释现代琼北乡村民宿的布局和空间,最后在对案例进行深入剖析后做出总结。
任慧娟[7]（2020）在《基于亚文化视角下L电信企业员工离职现象研究》文中研究指明随着科技的不断进步、社会的不断发展,企业面临的挑战也越来越严峻,人才是一个企业的根本,如果没有足够的人才,企业的竞争力将会大大的减弱,因此人才的流失并不单纯的是一个人数的减少,还意味着企业竞争力的减弱,所以,只有通过提升企业的吸引力、改进企业文化、提高综合实力等措施来提升员工的满意度以及忠诚度,把人才留在企业中,增强企业的竞争力。L电信企业作为国有企业,虽然离职率较低,但是流失的大多是拥有高学历的青年人才,因此要想保持在通信行业中的地位,在即将到来的5G时代占据一席之地,就有必要重视企业中的人才流失,对员工离职问题进行研究,并进行分类讨论提出降低离职率的方法,为企业的未来留住更多有价值的人才。员工离职的影响因素有很多,本文重点研究部门亚文化对离职率的影响,笔者对L电信企业某分公司中的三个部门做了问卷调查,针对部门中存在的亚文化进行研究。亚文化在企业当中不占据主导地位,是一种非主流的文化,与企业文化是共同存在、相伴相生的,本文通过对部门亚文化的分析,对离职率和亚文化之间的关系做了一些研究,发现部门中人才的流失与亚文化有着一定的关系,病态的亚文化不利于人才的挽留,甚至对人才的流失有着一定的促进作用,因此对亚文化的管理也是企业文化管理中一项重要的组成部分。在文章的最后针对部门中存在的亚文化提出了管理的重点和方法,为企业中领导在管理亚文化时提出几点建议,从而降低部门的离职率。
郭琳[8]（2019）在《M公司企业文化融合问题研究》文中进行了进一步梳理党的十八届三中全会和党的十九大都明确提出要深化国有企业改革、发展混合所有制经济,并指出混合所有制改革是我国国有企业改革的突破口。混合所有制改革后能否提高竞争力、实现国有资产保值增值,不只在于不同利益主体之间的经济进行融合,关键之一在于如何有效融合不同的企业文化。无论是国有企业还是参与混改的其他经济主体,他们的企业文化各自都具有鲜明的特点,不能进行硬性的改造和简单的拼接。如何加强混合所有制企业文化建设,培育具有自身特色的企业文化,为发展混合所有制经济提供强有力的文化支撑,是摆在所有进行混合所有制改革的国有企业面前的重要课题。本研究选取了国有企业并购台资企业后形成的混合所有制经济类型为案例,以企业文化管理相关知识为理论基础,通过参与式观察法、资料分析法和访谈法等研究方法,对M公司的企业文化现状进行了调查,确定了存在核心文化层面、中间文化层面和表层文化层面的相关问题。笔者根据M公司在企业文化融合中存在的问题,提出了企业文化建设的对策和建议,包括顶层设计方案、主体解决方案和配套实施方案。在顶层设计方面提出M公司企业文化建设的指导思想、工作原则和工作思路;在具体的企业文化融合模式方面,提出了采取“交互渗透式文化融合”的建议;在企业文化品牌打造方面,建议M公司从合资双方企业文化的沃土中汲取养分,确“津”牌为企业文化主题,从而能够实现M公司企业文化的新生;在持续巩固方面,提出企业文化建设是一个持续不断螺旋式提升的长期过程,在M公司企业文化融合建设取得一定成效后,仍然需要持续加强。本文以央企并购台资形成的混合所有制M公司文化建设个案作为研究对象,对央企控股的中台合资企业的文化建设提出有益的建议或参考意见。
李百艳[9]（2019）在《走向现代学校治理的对话机制建设研究 ——以公办初中JS中学为例》文中进行了进一步梳理本论文以笔者亲身工作20年的JS中学为基本案例,以上海市中小学学校领导管理变革为背景,以推进教育治理体系和治理能力的现代化为政策依据,直面初中学校的诸多发展性矛盾和困境,聚焦学校办学实践中从“管理”到“治理”的理念转变,探索学校对话机制建设的路径及相关策略,从实践层面回应学校治理现代化的大趋势。论文以深度参与式观察和行动研究为主要方法,辅以问卷调查、访谈、自然观察等方法,在系统梳理已有的关于对话理论、对话管理、对话机制、学校治理的相关研究基础上,针对当下普遍存在的重视课堂对话较多而关注学校管理对话较少、传统管理视角较多而治理视角较少、重视对话实践较多而关注对话机制建设较少等问题,以案例学校的个案研究为载体,基于案例学校的经验和问题,从实践逻辑和学理逻辑出发,全方位透视了学校管理形态演变中的对话实践和对话机制建设问题。论文根据现代治理理论、交往理性理论和对话理论,以透视学校管理中的对话实践、探寻学校治理背景下的对话机制建设、提炼治理理念下的对话决策模式、课程开发与教学改革以及课堂模式的探寻、家校共育中的互动机制建设为主要研究内容,重点围绕初中学校管理变革中对话机制的建设有无可能、这些机制在学校变革实践中呈现为何种样态、学校治理理念在课程开发、教学变革及家校共育等学校实践中如何应用等问题展开系统研究,探讨了学校治理过程中对话机制建设所涉及的前提、条件、思路、策略、辐射、拓展和延伸等诸多方面问题。通过梳理和总结案例学校20年办学历程中初创期的“绩效导向”、发展期的“专业导向”和转型期的“治理导向”三个阶段发展的演变,对建校以来历任校长的领导决策风格进行了归纳、提炼,对三种不同的决策模式即“领袖裁决式决策模式”、“项目统领式决策模式”和“对话决策模式”进行了特征归纳和得失分析,探讨了治理视角下对话机制建设的理论与实践意义及其可行性,提出了对话机制在课程开发、教学改革和家校共育等方面进行实际应用的思路和方法,并结合案例学校的实践进行了学理分析。对案例学校在对话机制建设中的若干治理问题,诸如参与的程度、化解冲突的协商、在利益与权力之间的共识内涵、决策合法性的审议机制以及商谈伦理与专业道德内在唤醒等进行了案例式的呈现和理论剖析。主要研究结论,一是对话机制是学校发展和实现治理的关键内生性力量,通过对话能够形成共识和共同愿景,促进师生、家长积极参与;二是对话机制的形成受组织发展阶段和学校领导个人风格影响,一般要经历从萌芽、培育到形成三个不同发展阶段;三是对话机制形成的生态氛围和治理效应有助于学校系统优化。论文的主要特点,一是从历史与逻辑相统一的角度,突出学校变革与发展进程中的不同阶段不同实践导向对对话管理性质及特征的影响,展示了对话机制建设的过程性和情境性;二是从理论与实践相融通的角度,分析了学校管理的对话层面、决策类型及实践应用,拓展了治理理论和对话理论在教育实践中的辐射空间;三是从历史与未来相贯通的角度,总结和提炼了绩效管理和项目管理的成果与问题,重建治理理念下的对话管理实践和对话机制理论,不仅超越而且包容了历史上科学管理和人本管理的合理之处,开辟了现代学校治理的新理论和新境界。
向刚[10]（2019）在《乡村产业建筑遗存的再利用策略研究》文中研究说明在乡村经济变革时期,大量的乡镇企业应运而生,也建设了大量的产业建筑,用以提高村民收入、增加就业机会。如今经济变强,大量的产业建筑却逐渐失去原本的功能,但它们也已融入乡村生活,成为了那个时代的特色印记。这些产业建筑建设时首要考虑的是实用性,缺乏对传统文化的继承、新老空间连续性、景观生态系统以及村民生活需求等方面的考虑。在其废弃之后,不但丧失了经济价值,而且导致了乡村传统文化消亡、建筑肌理破坏、空间片段化、生态环境破坏等问题,给乡村带来了诸多弊端,破坏乡村空间和乡村环境。当下“乡村振兴”正在如火如荼的推进,全国掀起了一场打造试点村落的热潮,兴建服务于振兴事业的公共设施首当其冲。从节约土地资源和社会资本的角度出发,选择这些产权明晰,且产权较容易扭转的产业建筑遗存进行改造,是一个可行性很高的办法。所以,如何更好地实现产业建筑遗存的更新发展和再利用,是当代进行乡村建设工作时,值得深入研究和思考的问题。论文通过文献研究和专家访谈等方法,梳理了中国乡村产业发展的历程。并基于对乡村产业建筑的实地调研,概括总结了乡村产业建筑的现状特点和现存问题,并进一步分析了形成当下特征的影响因素。同时针对乡村背景和发展需求,从文化引导、生态修复、肌理织补、多义空间四个角度对产业建筑遗存的再利用策略进行了论述。最后结合笔者在研究生阶段参与的两个实践项目,对产业建筑再利用策略的具体运用进行了详细阐述。
二、营建大家庭式企业文化（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、营建大家庭式企业文化（论文提纲范文）
（1）基于场所记忆的单位大院评价及更新策略研究 ——以邯郸市为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 课题来源与研究背景 |
| 1.1.1 课题来源 |
| 1.1.2 研究背景 |
| 1.2 研究目标与意义 |
| 1.2.1 研究目标 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.3.3 国内外研究综述 |
| 1.4 创新点 |
| 1.4.1 研究理论层面 |
| 1.4.2 研究方法层面 |
| 1.4.3 研究对象层面 |
| 1.5 核心问题 |
| 1.5.1 确定单位大院场所记忆内容 |
| 1.5.2 构建场所记忆感知综合评价体系 |
| 1.5.3 形成延续场所记忆的单位大院更新策略 |
| 1.6 研究方法 |
| 1.6.1 文献综述法 |
| 1.6.2 实地调研法 |
| 1.6.3 对比研究法 |
| 1.6.4 定性与定量分析法 |
| 1.6.5 交叉研究法 |
| 1.7 研究框架与技术路线 |
| 1.7.1 研究框架 |
| 1.7.2 技术路线 |
| 第2章 相关理论与概念研究 |
| 2.1 相关基础理论 |
| 2.1.1 场所文脉理论 |
| 2.1.2 集体记忆理论 |
| 2.1.3 单位共同体理论 |
| 2.1.4 其它相关理论 |
| 2.2 场所记忆概念解析 |
| 2.2.1 场所记忆的界定 |
| 2.2.2 场所记忆的特征 |
| 2.2.3 场所记忆的作用 |
| 2.2.4 场所记忆的构成要素 |
| 2.2.5 场所记忆的认知过程 |
| 2.2.6 场所记忆的相关实践 |
| 2.3 单位大院概念解析 |
| 2.3.1 单位与单位大院 |
| 2.3.2 单位大院空间布局 |
| 2.3.3 单位大院职能类型 |
| 2.3.4 单位大院保存现状 |
| 2.4 场所记忆与单位大院更新的关联构建 |
| 2.4.1 单位大院延续场所记忆的必要性 |
| 2.4.2 场所记忆引入单位大院更新的挑战与机遇 |
| 2.5 单位大院场所记忆的构成 |
| 2.5.1 记忆基质——单位大院区域历史环境 |
| 2.5.2 记忆主体——单位大院居民 |
| 2.5.3 记忆媒介——场所认知渠道 |
| 2.5.4 记忆客体——单位大院场所环境要素 |
| 2.6 本章小结 |
| 第3章 邯郸市单位大院概况梳理 |
| 3.1 邯郸城市空间特色与工业文脉 |
| 3.1.1 城市空间特色 |
| 3.1.2 工业文脉 |
| 3.2 邯郸市单位大院发展历程及类型分布 |
| 3.2.1 发展历程 |
| 3.2.2 类型及分布特征 |
| 3.3 单位大院物质记忆要素 |
| 3.3.1 生产工作区物质记忆要素 |
| 3.3.2 生活区物质环境要素 |
| 3.4 单位大院非物质记忆要素 |
| 3.4.1 生产工作区非物质记忆要素 |
| 3.4.2 生活区非物质记忆要素 |
| 3.5 单位大院更新实践历史调查 |
| 3.5.1 邯钢百家村生活区更新实践 |
| 3.5.2 铁路大院更新实践 |
| 3.6 本章小结 |
| 第4章 单位大院场所记忆感知综合评价体系构建 |
| 4.1 评价框架构建 |
| 4.2 单位大院场所记忆感知概况问卷设计 |
| 4.2.1 评价理论方法 |
| 4.2.2 评价内容确定 |
| 4.3 单位大院场所记忆感知量化评价体系构建 |
| 4.3.1 评价内容具体化 |
| 4.3.2 影响因子预设与评价体系预构建 |
| 4.3.3 影响因子筛选与评价体系修正 |
| 4.3.4 确定测量方式方法 |
| 4.4 本章小结 |
| 第5章 邯郸市单位大院场所记忆感知评价数据分析 |
| 5.1 评价对象选取与数据来源 |
| 5.1.1 企业单位大院 |
| 5.1.2 事业单位大院 |
| 5.1.3 高校单位大院——河北工程大学家属院 |
| 5.1.4 评价数据来源 |
| 5.2 记忆主体分析 |
| 5.2.1 三类单位大院对比分析 |
| 5.2.2 企业大院对比分析 |
| 5.2.3 事业大院对比分析 |
| 5.2.4 高校单位大院分析 |
| 5.2.5 现状问题总结 |
| 5.3 记忆媒介分析 |
| 5.3.1 三类单位大院对比分析 |
| 5.3.2 企业大院对比分析 |
| 5.3.3 事业大院对比分析 |
| 5.3.4 高校单位大院分析 |
| 5.3.5 现状问题总结 |
| 5.4 记忆客体感知量化分析 |
| 5.4.1 三类单位大院对比分析 |
| 5.4.2 企业大院对比分析 |
| 5.4.3 事业大院对比分析 |
| 5.4.4 高校单位大院分析 |
| 5.4.5 现状问题 |
| 5.5 本章小结 |
| 第6章 基于场所记忆的单位大院更新策略 |
| 6.1 更新原则 |
| 6.1.1 以人为本 |
| 6.1.2 延续承启 |
| 6.1.3 协调适宜 |
| 6.1.4 灵活多样 |
| 6.1.5 物质与非物质并重 |
| 6.2 邯郸市单位大院场所记忆现状问题及对策 |
| 6.3 基于记忆基质的单位大院更新策略 |
| 6.3.1 依托记忆工程,开展记忆延续行动 |
| 6.3.2 提炼城市意象符号,编制场所记忆语汇 |
| 6.3.3 建设城市范围内的单位大院记忆名片 |
| 6.4 基于记忆主体的单位大院更新策略 |
| 6.4.1 鼓励老年群体参与营造 |
| 6.4.2 搭建多维居民交往平台 |
| 6.4.3 设立“政府—居民—社会”组织联结模式 |
| 6.5 基于记忆媒介的单位大院更新策略 |
| 6.5.1 拓宽宣传手段与力度 |
| 6.5.2 扩充记忆载体品类 |
| 6.5.3 鼓励自筑、共筑、公助的记忆实践 |
| 6.6 基于记忆客体的单位大院更新策略 |
| 6.6.1 空间可达性 |
| 6.6.2 环境舒适性 |
| 6.6.3 空间交往性 |
| 6.6.4 历史记忆感知度 |
| 6.6.5 场所认同感 |
| 6.7 本章小结 |
| 结论与展望 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和科研成果 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
| 附录 A 邯郸市单位大院场所记忆感知概况问卷 |
| 附录 B 单位大院场所记忆感知因素专家问卷 |
| 附录 C 邯郸市单位大院场所记忆感知测度问卷 |
| 附录 D 邯郸市各类单位大院记忆要素整理 |
| 附录 E 邯郸市邯钢单位大院场所记忆数据整理 |
（2）人文精神视角下中国近代民族企业文化探究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题依据和意义 |
| 1.1.1 重建文化自信 |
| 1.1.2 中国文化的根本特征——人文精神 |
| 1.1.3 探寻中国现代工商业的本土源头 |
| 1.1.4 近代民族资本企业研究回顾 |
| 1.2 研究思路、方法和主要创新点 |
| 1.2.1 研究思路 |
| 1.2.2 研究方法 |
| 1.2.3 主要创新点 |
| 第2章 主要概念辨析 |
| 2.1 文化与传统文化 |
| 2.1.1 文化界说 |
| 2.1.2 传统文化 |
| 2.2 人文精神与中华人文精神 |
| 2.2.1 人文精神释义 |
| 2.2.2 中华人文精神 |
| 第3章 人文化成的第一部分——以人为本 |
| 3.1 “以史为鉴” |
| 3.1.1 民为本 |
| 3.1.2 敬德 |
| 3.2 “以天为则” |
| 3.2.1 “诚” |
| 3.2.2 “善” |
| 第4章 人文化成的第二部分——以礼乐教化 |
| 4.1 以礼为教 |
| 4.1.1 制“礼” |
| 4.1.2 教“礼” |
| 4.2 以乐为教 |
| 4.2.1 美育 |
| 4.2.2 榜样教育 |
| 第5章 中日企业人文文化的比较分析 |
| 5.1 关于“家”的观念 |
| 5.1.1 雇佣制度 |
| 5.1.2 工资福利制度 |
| 5.2 关于个人与集体的观念 |
| 5.2.1 决策方式 |
| 5.2.2 人才选用制度 |
| 5.3 关于物质和精神的关系 |
| 5.3.1 企业价值观 |
| 5.3.2 精神教育 |
| 第6章 中西方企业人文文化的比较分析 |
| 6.1 关于“家”的观念 |
| 6.1.1 权责划分 |
| 6.1.2 工资体系 |
| 6.2 关于人与自然的观念 |
| 6.2.1 管理者职责 |
| 6.2.2 申请审批流程 |
| 6.2.3 创新奖励制度 |
| 6.3 关于物质和精神的关系 |
| 6.3.1 制度建设 |
| 6.3.2 机构设置 |
| 6.3.3 评价体系 |
| 第7章 结论 |
| 7.1 中国近代民族企业人文文化的评析与启示 |
| 7.1.1 仁爱管理 |
| 7.1.2 仁礼统一 |
| 7.1.3 和谐管理 |
| 7.1.4 先义后利 |
| 7.2 不足之处 |
| 7.3 研究展望 |
| 主要参考文献 |
| Ⅰ 典籍类 |
| Ⅱ 论着类 |
| Ⅲ 论文类 |
| 附录一 攻读博士学位期间发表学术论文情况 |
| 附录二 攻读博士学位期间参与的科研项目 |
| 致谢 |
（3）KC公司被并购中文化融合问题及对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 导论 |
| 1.1 选题背景和问题提出 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 问题提出 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.4 研究思路与技术路线图 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 技术路线图 |
| 1.5 研究内容与方法 |
| 1.5.1 研究内容 |
| 1.5.2 研究方法 |
| 第2章 相关概念与理论 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.1.1 企业并购 |
| 2.1.2 企业文化 |
| 2.1.3 企业文化融合 |
| 2.2 相关理论基础 |
| 2.2.1 河野丰弘的七要素说 |
| 2.2.2 企业文化的四层次结构 |
| 2.2.3 文化融合模型 |
| 2.2.4 文化融合的过程 |
| 2.2.5 企业文化评价指标 |
| 第3章 KC公司被并购中文化融合现状概述 |
| 3.1 KC公司简介与并购历程 |
| 3.2 KC公司组织结构 |
| 3.3 母子企业文化概述 |
| 3.3.1 母公司中国HN企业文化 |
| 3.3.2 子公司KC公司企业文化 |
| 3.3.3 中国HN与KC公司文化差异 |
| 3.4 KC公司被并购中文化融合现状 |
| 第4章 KC公司被并购中文化融合现存问题分析 |
| 4.1 企业文化测量量表 |
| 4.1.1 测量工具的选择 |
| 4.2 KC公司被并购中文化融合现状调查 |
| 4.2.1 访谈研究 |
| 4.2.2 问卷调查 |
| 4.2.3 问卷统计分析 |
| 4.2.4 调查样本描述 |
| 4.2.5 调查结果分析 |
| 4.3 KC公司被并购中文化融合现存主要问题 |
| 4.3.1 企业文化层面问题 |
| 4.3.2 企业管理层面问题 |
| 4.4 KC公司被并购中文化融合现存主要问题的成因分析 |
| 4.4.1 并购双方企业文化差异是根本原因 |
| 4.4.2 领导行为因素 |
| 4.4.3 员工行为因素 |
| 4.4.4 融合方式简单导致沟通不畅 |
| 第5章 并购企业文化融合成功经验借鉴 |
| 5.1 HT煤业公司文化融合案例 |
| 5.1.1 基本情况 |
| 5.1.2 可借鉴的经验 |
| 5.2 案例评价与启示 |
| 第6章 KC公司被并购中文化融合对策建议 |
| 6.1 KC公司被并购中文化融合的原则 |
| 6.1.1 专人负责、系统融合的原则 |
| 6.1.2 彼此尊重、充分沟通的原则 |
| 6.1.3 求同存异、传承创新的原则 |
| 6.2 KC公司被并购中文化融合具体措施 |
| 6.2.1 做好文化融合过程管理 |
| 6.2.2 提高领导者文化融合的认知和能力 |
| 6.2.3 丰富沟通协调机制渠道 |
| 6.2.4 建立文化融合工作监督和调控机制 |
| 第7章 结论与展望 |
| 7.1 结论 |
| 7.2 展望 |
| 参考文献 |
| 附录 KC公司企业文化调查问卷 |
| 致谢 |
（5）Momenta智能驾驶公司企业文化管理优化研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 前言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 研究思路和方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 论文创新点 |
| 第2章 理论文献综述 |
| 2.1 企业文化理论综述 |
| 2.1.1 企业文化理论沿革 |
| 2.1.2 企业文化功能作用 |
| 2.1.3 最新研究动态 |
| 2.2 员工满意度理论综述 |
| 2.3 亚文化理论综述 |
| 2.4 相关理论总结与评述 |
| 第3章 MOMENTA公司及其企业文化管理现状 |
| 3.1 MOMENTA公司及企业文化简介 |
| 3.1.1 Momenta公司产品 |
| 3.1.2 Momenta公司发展历程 |
| 3.1.3 Momenta公司企业文化 |
| 3.2 MOMENTA公司企业文化管理现状 |
| 3.2.1 Momenta公司企业文化塑造过程 |
| 3.2.2 Momenta公司企业文化传播方式 |
| 3.2.3 Momenta公司企业文化维护手段 |
| 第4章 MOMENTA公司企业文化管理问题调查 |
| 4.1 问卷与访谈设计 |
| 4.1.1 问卷设计 |
| 4.1.2 访谈设计 |
| 4.2 问题调查结果 |
| 4.2.1 被调查者基本情况 |
| 4.2.2 被调查者基本倾向 |
| 4.2.3 访谈调查结果 |
| 4.3 小结 |
| 第5章 MOMENTA公司企业文化管理问题及原因分析 |
| 5.1 群体交叉分析潜在文化管理问题挖掘 |
| 5.1.1 性别交叉分析 |
| 5.1.2 年龄交叉分析 |
| 5.1.3 工龄交叉分析 |
| 5.1.4 学历交叉分析 |
| 5.1.5 岗位交叉分析 |
| 5.1.6 问题分析小结 |
| 5.2 MOMENTA公司企业文化管理问题总结 |
| 5.3 MOMENTA公司企业文化管理问题原因分析 |
| 5.3.1 群体工作特征对企业文化塑造的冲突分析 |
| 5.3.2 群体亚文化对企业文化传播的作用分析 |
| 5.3.3 群体亚文化对企业文化维护的影响分析 |
| 第6章 MOMENTA公司企业文化管理优化 |
| 6.1 MOMENTA公司企业文化管理优化原则 |
| 6.2 MOMENTA公司企业文化管理优化对策 |
| 6.2.1 柔性文化导向提升创新能力 |
| 6.2.2 创新型文化促进组织公民行为 |
| 6.2.3 降低压力减少成员偏离行为 |
| 6.3 MOMENTA公司企业文化管理优化方案 |
| 6.3.1 柔性文化导向塑造企业文化核心内容 |
| 6.3.2 鼓励组织公民行为传播企业文化 |
| 6.3.3 营造宽容性氛围维护企业文化 |
| 6.4 MOMENTA公司企业文化管理优化保障措施 |
| 第7章 结论 |
| 7.1 研究总结 |
| 7.2 不足与局限 |
| 附录 |
| 附录1 调查问卷及结果 |
| 附录2 访谈观点整理 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 |
（6）琼北汉居建筑文化在当代琼北乡村民宿设计中的应用研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 缘起 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.3.1 研究对象 |
| 1.3.2 研究范围 |
| 1.3.3 研究的重点及难点 |
| 1.4 民宿相关研究概况 |
| 1.5 研究方法 |
| 1.6 论文主要框架 |
| 2 琼北汉居与琼北乡村民宿的现状分析 |
| 2.1 自然条件分析 |
| 2.2 人文条件分析 |
| 2.3 琼北汉居的现状分析 |
| 2.3.1 聚落发展脉络 |
| 2.3.2 建筑特征 |
| 2.3.3 建筑构成及变体 |
| 2.3.4 精神内涵 |
| 2.3.5 现状及问题分析 |
| 2.4 琼北乡村民宿的发展现状 |
| 2.4.1 民宿的基本概念 |
| 2.4.2 海南旅游发展现状 |
| 2.4.3 琼北传统乡村民宿的优势 |
| 2.4.4 琼北传统乡村民宿的劣势 |
| 2.4.5 新时代下的游客心理把握 |
| 3 琼北乡村民宿的设计原则 |
| 3.1 人文性 |
| 3.2 生态性 |
| 3.2.1 民宿外部环境的生态性 |
| 3.2.2 民宿内部空间的生态性 |
| 3.3 可持续性 |
| 3.4 在地性 |
| 3.5 功能性 |
| 3.5.1 动线合理 |
| 3.5.2 装修合理 |
| 3.5.3 配套设施合理 |
| 3.6 创造性 |
| 3.6.1 “新”中的创造性 |
| 3.6.2 “旧”中的创造性 |
| 4 琼北汉居建筑文化在琼北乡村民宿的设计应用 |
| 4.1 琼北乡村民宿的建造思路 |
| 4.1.1 改建和新建 |
| 4.1.2 选址 |
| 4.2 规划布局 |
| 4.3 建筑风格 |
| 4.4 建筑元素 |
| 4.4.1 现代材料 |
| 4.4.2 木材与树木 |
| 4.4.3 家具元素 |
| 4.4.4 壁画元素 |
| 4.4.5 门窗元素 |
| 4.4.6 色彩元素 |
| 4.5 人工智能的应用 |
| 5 优秀案例分析 |
| 5.1 案例一——文昌潭牛镇大庙村鹿饮溪民宿 |
| 5.1.1 项目概况分析 |
| 5.1.2 民宿设计理念 |
| 5.1.3 民宿设计分析 |
| 5.2 案例二——文昌八门港主题民宿 |
| 5.2.1 区位分析 |
| 5.2.2 民宿设计定位 |
| 5.2.3 琼北汉居建筑文化在民宿中的细部体现 |
| 6 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录1 论文插图来源 |
| 附录2 论文表格来源 |
| 附录3 攻读硕士期间的成果 |
（7）基于亚文化视角下L电信企业员工离职现象研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 1.绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 关于离职的相关研究 |
| 1.2.2 关于亚文化的研究 |
| 1.3 研究方法与思路 |
| 2.相关概念和理论基础 |
| 2.1 离职率的相关研究 |
| 2.1.1 离职率 |
| 2.1.2 离职与离职倾向 |
| 2.2 企业文化与亚文化 |
| 2.3 企业文化与离职倾向关系的研究 |
| 3.企业员工离职现状与分析 |
| 3.1 企业概况及其部门分类 |
| 3.1.1 企业概况 |
| 3.1.2 部门分类及简介 |
| 3.2 离职情况现状 |
| 3.3 离职情况分析 |
| 4.部门亚文化对员工离职率的影响分析 |
| 4.1 部门亚文化的调查 |
| 4.1.1 企业文化测量量表和评估研究综述 |
| 4.1.2 调查问卷 |
| 4.2 部门亚文化测评与分析 |
| 4.2.1 调查问卷分析 |
| 4.2.2 部门亚文化分析 |
| 4.3 员工离职率与部门亚文化的关系分析 |
| 5.结论与建议 |
| 5.1 研究结论 |
| 5.2 对企业的一些建议 |
| 5.2.1 亚文化的管理重点 |
| 5.2.2 亚文化的管理方法 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 个人简况及联系方式 |
（8）M公司企业文化融合问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 选题背景与意义 |
| 一、选题背景 |
| 二、选题意义 |
| 第二节 国内外研究现状 |
| 一、国外研究现状 |
| 二、国内研究现状 |
| 三、文献评述 |
| 第三节 研究方法、框架及创新点 |
| 一、研究方法 |
| 二、研究框架 |
| 三、创新点 |
| 第二章 企业文化管理理论基础 |
| 第一节 企业文化生成相关理论 |
| 一、企业文化的基本概念 |
| 二、企业文化体系的构成内容 |
| 三、企业文化生成理论 |
| 第二节 企业文化冲突和融合理论 |
| 一、企业文化冲突相关理论 |
| 二、企业文化融合相关理论 |
| 第三章 M公司企业文化现状调查及存在问题 |
| 第一节 M公司企业文化现状 |
| 一、M公司企业概况 |
| 二、M公司企业文化融合概况 |
| 第二节 M公司企业文化现状情况调查 |
| 一、调查方法 |
| 二、调查结果与分析 |
| 三、访谈 |
| 四、调查及访谈后的思考 |
| 第三节 M公司企业文化存在的问题及原因分析 |
| 一、核心文化层问题及原因 |
| 二、中间文化层问题及原因 |
| 三、表层文化层问题及原因 |
| 第四章 M公司企业文化融合的对策和建议 |
| 第一节 M公司企业文化融合的的顶层设计 |
| 一、企业文化融合指导思想 |
| 二、企业文化融合基本原则 |
| 三、企业文化融合整体思路 |
| 第二节 M公司企业文化融合的主体解决方案设计 |
| 一、核心文化层 |
| 二、中间文化层 |
| 三、表层文化层 |
| 第三节 M公司企业文化融合的配套实施方案设计 |
| 一、实施目标 |
| 二、进度安排 |
| 三、具体措施 |
| 第五章 总结与展望 |
| 一、结语 |
| 二、研究展望 |
| 附录 访谈提纲 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（9）走向现代学校治理的对话机制建设研究 ——以公办初中JS中学为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 导论 |
| 第一节 研究缘起 |
| 一、走向现代化的学校治理需要对话机制? |
| 二、区域教育综合改革的深化呼唤对话机制? |
| 三、初中学校走出发展困境需要对话空间? |
| 四、学校发展的阶段性提升助推对话机制建设? |
| 五、个人的教育体悟及追求有待于聚焦对话研究 |
| 第二节 国内外相关研究综述 |
| 一、相关文献的数据分析 |
| 二、关于对话、对话管理、对话机制的研究 |
| 三、关于学校管理与治理的研究 |
| 四、文献评论 |
| 第三节 研究设计与实施 |
| 一、研究意义 |
| 二、研究目标 |
| 三、概念界定 |
| 四、研究问题、思路与框架 |
| 五、研究方法 |
| 六、研究伦理 |
| 七、论文的特色、创新与不足 |
| 第二章 案例学校的发展历程 |
| 第一节 发展背景 |
| 一、应浦东开发而生 |
| 二、借名校品牌而立 |
| 三、随时势迁移而变 |
| 四、因治理机制而兴 |
| 第二节 发展阶段 |
| 一、初创期:重质量的绩效管理 |
| 二、发展期:重专业的项目管理 |
| 三、转型期:重治理的对话管理 |
| 第三节 研究空间 |
| 一、案例学校现代化内涵发展问卷调查分析 |
| 二、学校发展的成长空间 |
| 三、战略选择的问题空间 |
| 四、现代治理的探索空间 |
| 小结:学校在转型中成长空间无限 |
| 第三章 绩效管理导向下的对话萌芽 |
| 第一节 绩效导向的学校管理模式研究 |
| 一、追求绩效的发展方向 |
| 二、保障绩效的质量监控 |
| 三、“以绩效为中心”的组织氛围 |
| 第二节 “领袖裁决式”决策模式 |
| 一、办学思想的高度统一 |
| 二、干部选拔的特立独行 |
| 三、行政意志的增值执行 |
| 第三节 绩效中心氛围下的对话萌芽 |
| 一、师生之间自发的对话 |
| 二、同侪之间零散的对话 |
| 三、干群之间少量的对话 |
| 小结:绩效管理及决策模式的局限性 |
| 第四章 专业发展导向下的对话培育 |
| 第一节 专业发展导向的学校管理模式研究 |
| 一、转向专业发展的办学背景 |
| 二、关注专业发展的管理理念 |
| 三、促进专业发展的项目平台 |
| 第二节 “项目统领式”决策模式 |
| 一、项目驱动下的学校内涵建设 |
| 二、专家引领下的骨干教师发展 |
| 三、平台助推下的课程教学改革 |
| 四、主体参与式的学生健康发展 |
| 第三节 专业团队建设中的对话培育 |
| 一、学习研讨平台上的开放对话 |
| 二、交流展示平台上的延伸对话 |
| 三、信息技术平台上的自由对话 |
| 小结:专业导向管理及决策模式的利与弊 |
| 第五章 治理导向下的对话机制探寻 |
| 第一节 治理导向的学校管理转型 |
| 一、从“管理”到“治理”的转变 |
| 二、对话治理的前提和条件 |
| 三、学校治理的实践框架 |
| 第二节 基于交往理性的对话决策模式 |
| 一、对话决策模式的特点 |
| 二、提升主体精神的对话参与机制 |
| 三、践行商谈伦理的民主协商机制 |
| 四、发现教育意义的共识达成机制 |
| 第三节 植根对话的学校文化品牌创建 |
| 一、对话品牌的孕育 |
| 二、对话课题的选择 |
| 三、对话文化的重铸 |
| 小结:三种管理导向及决策模式的得与失 |
| 第六章 课程教学改革中的对话实践研究 |
| 第一节 基于对话的课程开发 |
| 一、需求:课程开发的基本前提 |
| 二、审议:课程开发的对话平台 |
| 三、协同:课程开发的多方助力 |
| 第二节 基于对话的教学改革 |
| 一、教学改革中的“对话人”假设 |
| 二、教学改革中的商谈逻辑 |
| 三、共同体:教学组织的形式变革 |
| 四、教学制度生成的对话逻辑 |
| 第三节 基于治理的对话课堂实践 |
| 一、聚焦对话素养培育的课题引领 |
| 二、践行对话教学原则的课堂实践 |
| 三、彰显对话精神特质的课堂文化 |
| 小结:治理理念融入课程与教学 |
| 第七章 家校共育中的互动机制建设研究 |
| 第一节 家长参与的制度建设 |
| 一、家长体验课堂教学制度 |
| 二、家长联系渠道畅通制度 |
| 三、家长助力学生活动制度 |
| 四、家长参与课程建设制度 |
| 五、家长监督日常生活制度 |
| 六、家长会形式的制度创新 |
| 第二节 家校互动的机制探寻 |
| 一、纳入学校规划的家长队伍建设 |
| 二、指导家庭教育的家长学校建设 |
| 三、推动家校合作的家长评价实施 |
| 第三节 家校共育的生态营造 |
| 一、共情:培育和谐关系的办学追求 |
| 二、共享:助力幸福家庭的亲子工程 |
| 三、共商:化解家校矛盾的协商机制 |
| 四、共治:推动学生发展的契约教育 |
| 小结:治理理念助推家校共育 |
| 结语 |
| 一、对话机制是学校发展和实现治理的关键内生性力量 |
| 二、对话机制的形成受组织发展阶段和学校领导个人风格影响 |
| 三、对话机制形成的生态氛围和治理效应有助于学校系统优化 |
| 附录1 学校现代化内涵发展调查问卷 |
| 附录2 历任校长管理风格与对话机制建设访谈提纲 |
| 参考文献 |
| 作者简介及在学期间所取得的科研成果 |
| 后记 |
（10）乡村产业建筑遗存的再利用策略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 前言 |
| 1.1 研究课题缘起 |
| 1.2 乡村振兴战略的实施 |
| 1.3 研究目的和意义 |
| 1.3.1 研究目的 |
| 1.3.2 学术意义 |
| 1.3.3 实践意义 |
| 1.4 概念界定 |
| 1.4.1 乡村产业建筑遗存 |
| 1.4.2 再利用策略 |
| 1.5 研究内容 |
| 1.5.1 研究对象 |
| 1.5.2 调研对象 |
| 1.6 研究方法与论文框架 |
| 第二章 研究综述及案例研究 |
| 2.1 相关理论支撑 |
| 2.1.1 社会学、人类学、经济学研究 |
| 2.1.2 工业遗产的保护利用研究 |
| 2.2 国内外相关研究综述 |
| 2.2.1 国内研究现状 |
| 2.2.2 国外研究现状 |
| 2.3 论文创新点 |
| 2.4 乡村产业建筑遗存再利用案例 |
| 2.4.1 国内案例研究 |
| 2.4.2 国外案例研究 |
| 2.5 小结 |
| 第三章 乡村产业的发展历程 |
| 3.1 乡村产业的缘起 |
| 3.2 乡村产业的分类 |
| 3.2.1 乡村传统产业 |
| 3.2.2 外来引进产业 |
| 3.3 近现代乡村产业发展的代表性阶段 |
| 3.3.1 传统手工业时期(1955 以前) |
| 3.3.2 社队企业时期(1955-1984) |
| 3.3.3 乡镇企业高速发展时期(1984-90 年代中) |
| 3.3.4 乡镇企业优势丧失时期(90 年代中-2000 年初) |
| 3.3.5 乡镇企业转移和转型时期(2000 初至今) |
| 3.4 江村的乡村产业发展历程 |
| 3.5 乡村产业建筑发展历程 |
| 3.5.1 结构形式与建筑风貌的演变 |
| 3.5.2 产业建筑风貌决定因素 |
| 3.5.3 新乡村产业建筑 |
| 3.5.4 产业建筑类型特点 |
| 3.6 小结 |
| 第四章 乡村产业建筑的现状特征 |
| 4.1 乡村产业建筑分类 |
| 4.1.1 按位置关系分类 |
| 4.1.2 按群组形态分类 |
| 4.1.3 按结构形式分类 |
| 4.2 乡村产业建筑的现状特征 |
| 4.2.1 数量庞大,种类多样 |
| 4.2.2 分布不均,东高西低 |
| 4.2.3 布局分散,建设混杂 |
| 4.2.4 占比差异,风貌混乱 |
| 4.3 乡村产业建筑造成的影响 |
| 4.4 乡村产业建筑闲置的原因分析 |
| 4.4.1 乡镇企业的先天劣势 |
| 4.4.2 乡村产业根植性不强 |
| 4.4.3 市场环境竞争的加剧 |
| 4.4.4 政策制度方向的转变 |
| 4.5 乡村产业建筑的转型契机 |
| 4.5.1 乡村振兴战略的实施 |
| 4.5.2 乡村产业文化价值的再认识 |
| 4.5.3 与乡村建设用地管理办法相契合 |
| 4.6 小结 |
| 第五章 产业建筑遗存的再利用策略 |
| 5.1 产业建筑再利用类型 |
| 5.1.1 原真性保护 |
| 5.1.2 改造性利用 |
| 5.1.3 控制性建设 |
| 5.1.4 拆除后还绿 |
| 5.2 文化引导策略 |
| 5.2.1 多种文化类型选取 |
| 5.2.2 文化引导实施步骤 |
| 5.2.3 产业建筑遗存的作用 |
| 5.3 生态修复策略 |
| 5.3.1 不同程度的生态修复策略 |
| 5.3.2 生态修复方法要点 |
| 5.4 肌理织补策略 |
| 5.4.1 肌理理论与乡村肌理 |
| 5.4.2 肌理织补的一般方法 |
| 5.4.3 乡村产业建筑遗存的肌理织补方法 |
| 5.5 多义空间策略 |
| 5.5.1 多义空间的定义 |
| 5.5.2 乡村发展与空间多义性 |
| 5.5.3 营造多义空间一般方法 |
| 5.5.4 产业建筑改造成多义空间 |
| 5.6 小结 |
| 第六章 产业建筑遗存的再利用实践 |
| 6.1 黄墅匠心学社 |
| 6.1.1 项目背景 |
| 6.1.2 黄墅工匠 |
| 6.1.3 项目场地 |
| 6.1.4 设计策略 |
| 6.2 泰州蔡氏庄园 |
| 6.2.1 项目概况 |
| 6.2.2 蔡氏庄园 |
| 6.2.3 文化挖掘 |
| 6.2.4 设计策略 |
| 6.3 小结 |
| 第七章 总结与展望 |
| 7.1 论文结论 |
| 7.2 论文不足 |
| 7.3 论文展望 |
| 参考文献 |
| 附录一 :乡村产业发展的重要文件及会议 |
| 附录二 :乡村产业建筑实地调研汇总表 |
| 附录三 :乡村产业建筑历史资料汇总表 |
| 附录四 :匠心学社部分加固技术图纸现场施工状况 |
| 发表论文和参加科研情况说明 |
| 致谢 |
四、营建大家庭式企业文化（论文参考文献）
- [1]基于场所记忆的单位大院评价及更新策略研究 ——以邯郸市为例[D]. 张晓琳. 河北工程大学, 2021(08)
- [2]人文精神视角下中国近代民族企业文化探究[D]. 邹婷婷. 中山大学, 2020(03)
- [3]KC公司被并购中文化融合问题及对策研究[D]. 张清清. 西南大学, 2020(05)
- [4]科技型创业公司的招聘问题及解决策略研究 ——以TC公司为例[D]. 宁静. 东南大学, 2020
- [5]Momenta智能驾驶公司企业文化管理优化研究[D]. 周金. 山东大学, 2020(05)
- [6]琼北汉居建筑文化在当代琼北乡村民宿设计中的应用研究[D]. 王思锴. 海南大学, 2020(07)
- [7]基于亚文化视角下L电信企业员工离职现象研究[D]. 任慧娟. 山西大学, 2020(01)
- [8]M公司企业文化融合问题研究[D]. 郭琳. 河南科技大学, 2019(07)
- [9]走向现代学校治理的对话机制建设研究 ——以公办初中JS中学为例[D]. 李百艳. 华东师范大学, 2019(02)
- [10]乡村产业建筑遗存的再利用策略研究[D]. 向刚. 中国建筑设计研究院, 2019(03)