问：思政课论文怎么写
- 答：思政课论文范文如下：
司马光曾说过“才德全尽谓之圣人，才德谦亡谓之愚人，德胜才罩岁谓之君子，才胜德谓之小人。”小学开始，我们已接触思想品德课，然而讲的都是教我们“如何做”。
上中学后，思想品德课的学习变得深入，除了小学讲的“如何做”，还讲清楚了“为什么要这样做”，此后，思想品德课成为我人生路途上一位重要的老师，帮助我培养良好的人生品质。处于青春转折期的我，正是有了思想品德课，人生变得精彩起来。
一、青春萌动
青春期的到来磨扒，我们迎来了人生的春天，散发着青春的活力。可是青春往往只是昙花一现，羞涩、短暂而又美丽。年轻的我们开始思考一个问题：如何把握青春？
青春就像刚点燃火焰的蜡烛，也像初升的朝阳，充满生机，活力勃发。青春的萌动，女孩的心理也在微妙变化：与父母的隔阂，对异性的向往与欣赏？
暧昧的种子似乎在生根发芽，但我们要增强自制力，在青春期的转折期，收起萌动的种子，不断地完善提升自己，顺利渡过青春期。因为早熟的果子苦涩，不该早早摘掉。
二、勇者无畏
青春的道路上等待我们的除了鲜花，还布满荆棘，挫折与困难成为我们健康成长的绊脚石。“艰难困苦，玉汝于成。”人的一生总是与风浪同行，先哲的事迹与话语中，让我感受到一种伟大的生命力量。
我们从小在父母的护翼下长大，缺乏“咬定青山不放松”的执着，以及“粉身碎骨全不怕”的韧劲。思品课告诉我们：古往今来，成大事的人皆从挫折中磨练成才，经不瞎闷昌起挫折的人只会在讪笑中被历史遗忘。“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。”
问：思政课一体化建设的做法和成效
- 答：思政课一体化建设的做法和成效如下：
做法：充分认识新时代大中小学思政课一体化建设的重大意义，引导和帮助青少年学生运用马克思主义的立场，观点和方法明辨是非，自觉践行社会主义核心价值观，真正入脑入心。要增强国家，省市等各级教育主管部门之间的协同，做好顶层设计。
增强课程教材内容设计，教材编写，审核过程中的一体化理念，真正做到循序渐进，循环上升。加强试点大学教师与基础教育教师之间的交流，加强大中小学思政一体化基础理论研究。
成效：
1、在学科建设方面，山东从145所高校中遴选确定了山东师范大学等15所高校的马克思主义学院为山东省第一批重点马克思主义学院；
2、在教学改革方面，山东在课程体系改革、教学方法手段改革、考试及评价体系改革、实践教学山裂睁改革、优秀传统文化教育等方面确立逗岁了29个重点改革项目；
3、在师资实力方面，山东省首次将马克思主义学科人才建设纳入泰山学者建设工程，高端专家在泰山学者岗位得到特殊资助；
4、在学术研究方面，山东省近五年来共发表相关CSSCI论文源笑600余篇，出版学术著作400余部，获省级以上科研立项近600项。
问：对思政一体化建设的三点个人看法
- 答：我非常有幸，从2020年11月到2021年12月，在差不多一年内，三次参加省级的思政一体化建设相关活动。
每一次参加活动，无论是进行现场课展示，还是参加论坛，我都受益匪浅，获益良多。
作岁衫为一名中小学一线思政课教师，下面简单谈一谈我对做好思政一体化建设的三如模点个人看法。
1、充分调动一线教师参与思政一体化建设的积极性。
教师是思政一体化建设的实践者和主力军，可以通过认识意义、制度安排等方式调动教师的参与积极性、主动性、创造性。
2、常态化开展思政一体化建设活动。
思政一体化建设是一项长远工作，需要常态化、制度化开展，要避免一阵风刮过的现象发生。
3、充分发挥思政一体化建设领头人的作乎橡腔用。
充分发挥各个学校思政一体化建设优秀教师领头人的作用，发挥其示范带头作用，真正把工作做实做好、做出成效。