比较学前教育论文英国和德国对比

问：德国学前教育比英国落后的根本原因？

1. 答：教育模式不一样，不一定落后。

问：(比较中日德三国的学前教育的异同点

1. 答：国家的理念不同，共同点就是都重视学前教育的发展。
   我国强调的是应试教育，让孩子背书认字数数等等，学习小学才学的东西，而在德国都是培养孩子的兴趣爱好和自己的动手能力，鼓励小孩子到处跑跑，日本是很注重学前教育立法、课程教学中突出幼儿的主体性。
   学前教育成为世界未来教育的主要目标之一。许多国家把学前教育作为整个教育的基础。

问：欧洲的学前教育怎么样，主要教学理念是什么？

1. 答：目前学计算机 还是挺不错的好就业，计算机分很多专业如平面设计，UI设计，互联网营销，电竞，动漫，都是非常好就业的专业哦，选择自己喜欢的专业
2. 答：首先来回答一下欧洲的学前教育主要教学理念是什么？欧洲学前教育起步比较早，他们注重尊重儿童的主体，相信儿童的能力，着重培养儿童的良好品性。这种品性的培养不仅包括学习，还包括道德和良好习惯的培养。
   其一、德国学前教育。
   最早的幼儿园就是发祥在德国，他们要求五岁的儿童必须到学校接受教育。其中他们的幼儿园在年龄编班上有一个特点“混龄编班”。德国学前教育主要有四种形式，普通幼儿园、学校附设幼儿园、学前班和特殊幼儿园。而且德国还有三种幼儿园、公立幼儿园，私立幼儿园，独立自主的幼儿园。而且德国哲学家对家庭的教育主张发展“公共教育”。近些年德国还出现一种新型的幼儿园“林间幼儿园”。
   其二、英国学前教育。
   英国的学前教育可以看成为托儿所，这也是战时需要出现的一种幼教机构。英国的学前教育是在五岁以前进行幼儿教育，他们的学前教育以小学附设托儿所，小学附设幼儿园为主要形式。英国人比较讲究开放式教学，他们过分信任儿童，运用儿童自发性的游戏和教师的自觉。
   其三、法国学前教育。
   法国对于幼儿教育功能有三点，教育性，社会性，补偿性。法国幼儿教育有四点原则，自愿性，免费性，教育性，非宗教性。而且法国幼儿教育机构承担着教育、诊断、治疗三个职能，把社会卫生心理三者结合起来进行培养。当然也有其他的国家教育方式，由于篇幅有限，这里就不一一展开解释了。
3. 答：欧洲的学前教育很注重培养儿童的良好的品性，把社会、卫生、心理三者结合起来进行培养。
4. 答：我觉得欧洲本身的学前教育真的是非常的好，能够让孩子的天性有很大的开发。
5. 答：他们的教学理念呢，更多的是让人们学会如何去思考，如何去做一些事。
6. 答：和国内肯定不一样，主要是关于孩子的心理健康还有建立正确的价值观

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